英語詞匯教學“石化”消解研究

內(nèi)容概要

《英語詞匯教學"石化"消解研究:基于蘭蓋克語法理論的分析》從教學理論和方法的發(fā)展歷史看，新的語言學理論必定導致新的教學理論和方法的誕生。蘭蓋克語法理論是近十年才逐步傳入中國的語言學理論，還沒有在此基礎上產(chǎn)生相應的教學理論和方法。此書內(nèi)容是該理論的一次大膽嘗試。全書分為七個部分：導論指明了本研究的緣由，研究目的和意義以及內(nèi)容和方法；第一章描述了蘭蓋克語法理論概觀；第二章找出了英語學習中的“石化”現(xiàn)象；第三章闡明了我國英語詞匯教學存在的問題；第四章、第五章闡明了英語詞匯教學“石化”消解——蘭蓋克語法理論啟示；第六章為結(jié)論與建議。本研究認為，英語詞匯石化消解有賴于詞匯教學理論研究。其次，消解英語詞匯教學石化有利于提高英語教學效果。最后，蘭蓋克語法理論能消解英語詞匯教學石化，解決其他語言理論無法解決的問題。《英語詞匯教學"石化"消解研究:基于蘭蓋克語法理論的分析》的主要對象是專攻外國語言學及應用語言學專業(yè)的博士研究生、碩士研究生、在職的外語教師、外語教學研究人員以及各級師范院校外語院系的學生。

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