機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)

前言

　　《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》指出：課程和教學(xué)內(nèi)容體系改革是高職高專教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要按照突出應(yīng)用性、實(shí)踐性的原則重組課程結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容要突出基礎(chǔ)理論知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，基礎(chǔ)理論教學(xué)要以應(yīng)用為目的，以必須、夠用為度，專業(yè)課教學(xué)要加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性。教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》又指出：“十一五”期間，國家將啟動(dòng)1000門工學(xué)結(jié)合的精品課程建設(shè)，帶動(dòng)地方和學(xué)校加強(qiáng)課程建設(shè)。加強(qiáng)教材建設(shè)，重點(diǎn)建設(shè)好3000種左右國家規(guī)劃教材，與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的實(shí)訓(xùn)教材，并確保優(yōu)質(zhì)教材進(jìn)課堂?！　「鶕?jù)上述精神，我們開發(fā)了《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》精品課程，《機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》和配套的《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》同時(shí)出版，配合精品課程，同時(shí)提供了大量的網(wǎng)絡(luò)資源。本書給出的任務(wù)書是實(shí)際的機(jī)械設(shè)備變速器的設(shè)計(jì)，能達(dá)到工學(xué)結(jié)合的教學(xué)要求及培養(yǎng)實(shí)踐能力的目的。　　本書在參考了大量有關(guān)文獻(xiàn)和資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合各編寫老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成。主要具有以下特點(diǎn)：　　1.指導(dǎo)、參考資料一體化。書中提供了設(shè)計(jì)過程的指導(dǎo)，同時(shí)也提供了需要查閱的資料?！　?.設(shè)計(jì)過程系統(tǒng)化。本書按設(shè)計(jì)的順序排序進(jìn)行指導(dǎo)，條理清楚，思路清晰，將設(shè)計(jì)方法和原理融入其中，有利于培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力?！　?.多個(gè)設(shè)計(jì)題目，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)造能力，可避免設(shè)計(jì)過程的抄襲現(xiàn)象。

內(nèi)容概要

本書是《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》一書的配套教材，主要作為高職高專機(jī)械類和近機(jī)類專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)用書。書中以具有代表性的減速器的設(shè)計(jì)為主線來表達(dá)機(jī)械設(shè)計(jì)的全過程。全書包括機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)概述、機(jī)械傳動(dòng)裝置的總體設(shè)計(jì)、傳動(dòng)零件的設(shè)計(jì)計(jì)算、裝配圖的設(shè)計(jì)與繪制、零件工作圖的設(shè)計(jì)與繪制、編寫設(shè)計(jì)計(jì)算說明書、設(shè)計(jì)常用資料、課程設(shè)計(jì)參考圖例等內(nèi)容。

書籍目錄

前言第1章 機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)概述1.1 機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)的目的1.2 機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)的要求1.3 設(shè)計(jì)題目和任務(wù)書1.3.1 題目一設(shè)計(jì)帶式運(yùn)輸機(jī)傳動(dòng)裝置中的一級(jí)直齒圓柱齒輪減速器1.3.2 題目二設(shè)計(jì)卷揚(yáng)機(jī)傳動(dòng)裝置的一級(jí)直齒圓柱齒輪減速器1.3.3 題目三設(shè)計(jì)帶式運(yùn)輸機(jī)傳動(dòng)裝置中的一級(jí)斜齒圓柱齒輪減速器1.3.4 題目四設(shè)計(jì)帶式運(yùn)輸機(jī)傳動(dòng)裝置中的一級(jí)斜齒圓柱齒輪減速器1.3.5 設(shè)計(jì)任務(wù)書1.4 機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容、步驟和規(guī)劃1.4.1 設(shè)計(jì)內(nèi)容1.4.2 設(shè)計(jì)步驟及規(guī)劃1.5 機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)第2章 傳動(dòng)裝置的總體設(shè)計(jì)2.1 減速器簡介2.1.1減速器的類型、特點(diǎn)及應(yīng)用2.1.2 減速器的典型結(jié)構(gòu)2.2 傳動(dòng)裝置的布置2.3 電動(dòng)機(jī)的選擇2.3.1 電動(dòng)機(jī)類型和結(jié)構(gòu)形式2.3.2 電動(dòng)機(jī)功率的確定2.3.3 電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速的確定2.4 總傳動(dòng)比的計(jì)算和各級(jí)傳動(dòng)比的分配2.5 計(jì)算傳動(dòng)裝置的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力參數(shù)第3章 傳動(dòng)零件的設(shè)計(jì)計(jì)算3.1 軸徑的初算3.2 聯(lián)軸器的選擇3.3 減速器箱體外部傳動(dòng)零件的設(shè)計(jì)3.3.1 帶傳動(dòng)3.3.2 鏈傳動(dòng)3.3.3 開式齒輪傳動(dòng)3.4 減速器箱體內(nèi)部傳動(dòng)零件的設(shè)計(jì)3.4.1 圓柱齒輪傳動(dòng)3.4.2 圓錐齒輪傳動(dòng)3.4.3 蝸桿傳動(dòng)第4章 裝配圖的設(shè)計(jì)與繪制4.1 裝配圖的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備4.1.1 視圖的選擇與圖面的布置4.1.2 確定傳動(dòng)零件的中心線及齒輪的輪廓4.1.3 確定箱體的內(nèi)壁線4.1.4 確定箱體軸承孔寬度4.2 軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)4.2.1 軸的徑向尺寸設(shè)計(jì)4.2.2 軸的軸向尺寸的設(shè)計(jì)4.2.3 軸系的校核計(jì)算4.3 傳動(dòng)零件、聯(lián)結(jié)零件及支承零件的設(shè)計(jì)4.3.1 齒輪結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)4.3.2 鍵的選擇和校核4.3.3 滾動(dòng)軸承組合的設(shè)計(jì)4.4 箱體及附件的設(shè)計(jì)4.4.1 箱體的設(shè)計(jì)4.4.2 箱體附件的設(shè)計(jì)4.5 潤滑與密封4.5.1 潤滑4.5.2 密封4.6 裝配圖常見錯(cuò)誤與更正4.7 尺寸標(biāo)注4.8 完成減速器裝配圖第5章 零件工作圖的設(shè)計(jì)與繪制5.1 零件工作圖的內(nèi)容及要求5.2 軸類零件工作圖的設(shè)計(jì)和繪制5.3 齒輪類零件工作圖的設(shè)計(jì)與繪制5.4 減速箱零件工作圖的設(shè)計(jì)與繪制第6章 編寫設(shè)計(jì)計(jì)算說明書6.1 設(shè)計(jì)計(jì)算說明書的主要內(nèi)容6.2 書寫格式及注意事項(xiàng)6.3 答辯準(zhǔn)備6.3.1 答辯內(nèi)容6.3.2 答辯準(zhǔn)備第7章 設(shè)計(jì)常用資料7.1 常用數(shù)據(jù)及一般性資料7.2 電動(dòng)機(jī)7.3 常用材料7.4 螺紋聯(lián)結(jié)件7.5 螺紋零件的結(jié)構(gòu)要素7.6 鍵、銷聯(lián)結(jié)7.7 滾動(dòng)軸承7.8 聯(lián)軸器7.9 潤滑與密封件7.10 公差與配合7.11 齒輪傳動(dòng)公差附錄 課程設(shè)計(jì)參考圖例參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　（3）復(fù)習(xí)　　復(fù)習(xí)所涉及的學(xué)過的知識(shí)，如機(jī)械制圖、公差與配合、工程材料、工程力學(xué)及帶傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)、軸、軸承、鍵聯(lián)結(jié)、螺紋聯(lián)結(jié)和聯(lián)軸器等知識(shí)，在教師的指導(dǎo)下倡導(dǎo)四獨(dú)立：獨(dú)立思考、獨(dú)立計(jì)算、獨(dú)立繪圖、獨(dú)立完成設(shè)計(jì)說明書。　?。?）嚴(yán)紀(jì)設(shè)計(jì)時(shí)必須嚴(yán)于律己，遵守學(xué)習(xí)時(shí)間，在規(guī)定的地點(diǎn)設(shè)計(jì)，按設(shè)計(jì)計(jì)劃循序漸進(jìn)，便于設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師指導(dǎo)和隨時(shí)掌握學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)解決?！　。?）計(jì)劃　　對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)作一個(gè)計(jì)劃并按計(jì)劃進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì)每一項(xiàng)階段性目標(biāo)進(jìn)行驗(yàn)收，還要注意邊計(jì)算、邊畫圖、邊修改，注意設(shè)計(jì)資料和設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)的保存?！　。?）標(biāo)準(zhǔn)整個(gè)設(shè)計(jì)要標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)非標(biāo)準(zhǔn)也盡量選用優(yōu)先系列。（7）審查在完成底稿后，先進(jìn)行自檢、互檢和老師審查，才能進(jìn)行最后的圖紙加深?！　。?）完稿完稿　　是指所有的圖紙和說明書的完成。圖紙要求完整、清晰，盡量保證正確率。說明書要詳細(xì)寫出設(shè)計(jì)計(jì)算過程及參考資料，資料來源一定要在說明書中寫明和標(biāo)明?！　。?）答辯答辯　　是設(shè)計(jì)的最后環(huán)節(jié)，是對(duì)所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品的應(yīng)用、性能、特點(diǎn)的總體介紹及所提問題的回答，也是對(duì)設(shè)計(jì)思路的梳理，設(shè)計(jì)者要做好準(zhǔn)備。

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