中國(guó)英語(yǔ)測(cè)試體系研究

出版時(shí)間:2010-12  出版社:復(fù)旦大學(xué)出版社  作者:張艷莉  頁(yè)數(shù):246  

內(nèi)容概要

本書(shū)在外語(yǔ)習(xí)得與學(xué)習(xí)理論及測(cè)試?yán)碚摰幕A(chǔ)上,以大、中、小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)“一條龍”的整體構(gòu)思為指針,深入探討了與我國(guó)高中、初中及小學(xué)階段學(xué)生年齡相仿的青少年在心理、認(rèn)知、語(yǔ)言學(xué)習(xí)水平、思維和情感等方面互為聯(lián)系又相區(qū)別的三個(gè)階段的特點(diǎn),針對(duì)在我國(guó)中、小學(xué)階段外語(yǔ)測(cè)試中存在的考試內(nèi)容和設(shè)計(jì)方法中的問(wèn)題,提出了在小學(xué)、初中和高中階段末三個(gè)關(guān)鍵期建立既有效銜接又呈螺旋式上升的“一條龍”英語(yǔ)測(cè)試體系的框架,并具體闡述了該評(píng)估體系框架的指導(dǎo)原則、操作步驟,描繪了語(yǔ)言交際能力各個(gè)層面的具體測(cè)試方法、試卷結(jié)構(gòu)、任務(wù)特征、材料選取、評(píng)分體系等。    本書(shū)將先進(jìn)的語(yǔ)言測(cè)試?yán)碚摵驼Z(yǔ)言學(xué)習(xí)理論運(yùn)用到中國(guó)的英語(yǔ)測(cè)試的實(shí)際中來(lái),以語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在認(rèn)知能力、語(yǔ)言水平和心理特點(diǎn)的不斷發(fā)展為研究視角,希望彌補(bǔ)在該領(lǐng)域研究不足的現(xiàn)狀,為我國(guó)的外語(yǔ)教師、考試命題人員和測(cè)試研究人員提供參考。

書(shū)籍目錄

List of AcronymsList of Tables  List of FiguresChapter 1 Introduction 1.1 Educafional Background    1.1.1 The Streamline Approach(SA)    1.1.2  Efforts Made under SA in China    1.1.3  From the Teaching Syllabuses to the Curricular Standard   1.2 Language Teaching and Testing    1.2.1 Strevens’Model    1.2.2 Clarification of Some Terms    1.2.3 Testing Purposes    1.2.4 Washback&Impact 1.3 The Status Quo of Language Teaching and Testing in Chinese Schools    1.3.1 The Research Background    1.3.2 Problems and Reflections    1.3.3 Introduction of Some“State-of-the-art” EFL Graded Tests      1.3.3.1 The Public English Test System(PETS)  ……Chapter 2 Theoretical Explorations and Literaturt ReviewChapter 3 Rationale for the SETS FrameworkChapter 4 0perationalization of the SETS FrameworkChapter 5  Conclusion and Recommendations BibliographyAppendix l A QuestionnaireAppendix 2 The Questionnaire TakersAppendix 3 The National English curricular standard

圖書(shū)封面

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)6條)

 
 

  •   理論詳盡,實(shí)例具體,操作性強(qiáng),幫助讀者認(rèn)識(shí)如何將語(yǔ)言測(cè)試?yán)碚摵徒虒W(xué)理論同中國(guó)學(xué)生的具體實(shí)踐相結(jié)合,并提供了豐富詳實(shí)的案例分析。
  •   研究測(cè)試學(xué)的參考書(shū),很有用。
  •   好像是幾篇論文湊出來(lái)的,中英文混雜在一起
  •   對(duì)測(cè)試有興趣,致力于深入了解測(cè)試,改進(jìn)教學(xué)的老師值得一看
  •   很好的書(shū) 英語(yǔ)教師要好好研讀
  •   理論性過(guò)強(qiáng),實(shí)踐性一般!
 

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