出版時(shí)間:2010-3 出版社:復(fù)旦大學(xué)出版社 作者:何勤華,李秀清 主編 頁數(shù):616
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前言
本書是為培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)要求的寬口徑、復(fù)合型、綜合素質(zhì)的高級法律人才的需要而編寫的法學(xué)基礎(chǔ)課教材之一。與同類教材相比,本書在體系和內(nèi)容上作了較大改革,具有如下幾個(gè)特點(diǎn)。一、系統(tǒng)性。本書以20世紀(jì)中國外國法制史教學(xué)和研究所取得的成果為出發(fā)點(diǎn),吸收了全國和各政法院校的《外國法制史》教材的框架體系的精華;首次增加了加拿大法、非洲法、現(xiàn)代亞洲地區(qū)法等章節(jié),填補(bǔ)了外國法制史教材體系在上述方面的空白;強(qiáng)化了古埃及法、希伯來法、伊斯蘭法、歐洲聯(lián)盟法的內(nèi)容,因而具有比較強(qiáng)的系統(tǒng)性。二、學(xué)術(shù)性。本書的許多章節(jié),都是作者近幾年科研成果的提煉和濃縮,如古埃及法和希伯來法的部分內(nèi)容是華東政法大學(xué)外國法制史專業(yè)目前正在從事翻譯的一些資料的整理,伊斯蘭法是蘭州大學(xué)法學(xué)院馬明賢副教授的近期研究成果,加拿大法是蘭州大學(xué)法學(xué)院教授劉藝工的專題研究成果,非洲法是湘潭大學(xué)法學(xué)院非洲法研究中心夏新華等的最新研究成果,等等。最新科研成果的充實(shí),旨在使本書具備較高的學(xué)術(shù)品位。三、資料性。本書引用的資料,許多在國內(nèi)還是第一次公開發(fā)表,其中有些直接翻譯自外國原版文獻(xiàn),有些下載自國際因特網(wǎng),有些則是編著者出訪國外時(shí)所得的調(diào)查資料。尤其需要指出的是,本書使用了40余幅比較珍貴的外國法制史的文獻(xiàn)照片,這在外國法制史教材編寫中尚屬首次。四、通用性。由于上述特點(diǎn),使本書具有了第四個(gè)特點(diǎn),即通用性。它既可以作為大學(xué)本科生學(xué)習(xí)外國法制史的教材,也可以充作外國法制史專業(yè)碩士研究生的教學(xué)用書,還可以作為對外國法制史這門學(xué)科感興趣的研究人員和高校師生的參考讀物。
內(nèi)容概要
本書以20世紀(jì)中國外國法制史教學(xué)和研究所取得的成果為出發(fā)點(diǎn),吸收了全國和各政法院校的《外國法制史》教材的框架體系的精華;首次增加了加拿大法、非洲法、現(xiàn)代亞洲地區(qū)法等章節(jié),填補(bǔ)了外國法制史教材體系在上述方面的空白;強(qiáng)化了古埃及法、希伯來法、伊斯蘭法、歐洲聯(lián)盟法的內(nèi)容,因而具有比較強(qiáng)的系統(tǒng)性。 本書使用了40余幅比較珍貴的外國法制史的文獻(xiàn)照片,這在外國法制史教材編寫中尚屬首次。
作者簡介
何勤華,1955年生,法學(xué)博士、教授、法律史專業(yè)博士生導(dǎo)師,現(xiàn)任華東政法大學(xué)校長,全國外國法制史研究會(huì)會(huì)長。自1984年以來一直在華東政法大學(xué)任教,講授《外國法制史》、《西方法學(xué)史》等多門課程。著有《西方法學(xué)史》(獲第十一屆中國圖書獎(jiǎng))、《中國法學(xué)史》(三卷)(獲2008年首屆中國法學(xué)優(yōu)秀成果專著一等獎(jiǎng))、《英國法律發(fā)達(dá)史》等30余部專著及合著,在《中國社會(huì)科學(xué)》、《法學(xué)研究》等刊物上發(fā)表論文150余篇。1999年被評為“中國十大杰出中青年法學(xué)家”。2009年被評為國家高等學(xué)校教學(xué)名師。李秀清,女,1966年生,法學(xué)博士,華東政法大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,全國外國法制史研究會(huì)副會(huì)長兼秘書長。自1990年起在華東政法大學(xué)任教,講授《外國法制史》、《比較公法學(xué)》等多門課程。已出版《日耳曼法研究》等專著與合著,在《中國社會(huì)科學(xué)》及其他法學(xué)期刊上發(fā)表論文40余篇。
書籍目錄
第一章 法律文明的起源 第一節(jié) 古埃及法 一、古埃及法的形成 二、古代埃及法律的基本內(nèi)容 第二節(jié) 古巴比倫法 一、古巴比倫法的產(chǎn)生和發(fā)展 二、《漢穆拉比法典》 三、古巴比倫法的基本內(nèi)容 第三節(jié) 希伯來法 一、希伯來法的起源與演變 二、希伯來法的內(nèi)容 三、希伯來法的基本特征 四、希伯來法的歷史地位及其對后世的影響 第四節(jié) 古印度法 一、古印度法的產(chǎn)生與發(fā)展 二、古代印度法的淵源 三、古印度法的基本內(nèi)容 四、古代印度法的基本特點(diǎn) 五、古代印度法的歷史地位 第五節(jié) 古希臘法 一、古希臘法的形成和發(fā)展 二、雅典的法律制度 三、古希臘法對后世的影響第二章 羅馬法第三章 日耳曼法第四章 教會(huì)法第五章 伊斯蘭法第六章 英國法第七章 美國法第八章 加拿大法第九章 法國法第十章 德國法第十一章 日本法第十二章 俄羅斯法第十三章 歐洲聯(lián)盟法第十四章 非洲法第十五章 現(xiàn)代亞洲地區(qū)法
章節(jié)摘錄
插圖:造成這一歷史現(xiàn)象的原因是復(fù)雜的,但主要因素有以下兩方面。首先,日耳曼法脫胎于氏族公社的習(xí)慣,氏族習(xí)慣的屬人性使得日耳曼法在較長時(shí)期內(nèi)保留了屬人主義原則,也就導(dǎo)致了蠻族國家建立初期多種法律并存的局面。而羅馬法作為一種法律文化卻有延續(xù)性,盡管羅馬帝國已不復(fù)存在,但它的法律卻以一種地方習(xí)慣法的方式在社會(huì)生活中發(fā)生作用,并且隨著蠻族國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,羅馬法中不斷出現(xiàn)適合當(dāng)時(shí)社會(huì)需要的規(guī)范,因而羅馬法得以與日耳曼法并存。其次,日耳曼人與羅馬人有著長期的經(jīng)濟(jì)交往和各民族社會(huì)生活方式相互融合的歷史淵源關(guān)系。在公元初的幾個(gè)世紀(jì)中,有一些日耳曼部落已處于羅馬統(tǒng)治下,和羅馬帝國的接觸日益頻繁。一方面,羅馬商人在各部落從事商業(yè)貿(mào)易活動(dòng);另一方面,有些日耳曼人也以“同盟者”的身份進(jìn)入羅馬帝國當(dāng)兵,甚至充任高級軍官,接受了羅馬的文明教育。因而,日耳曼習(xí)慣在發(fā)展過程中或多或少受到了羅馬法的影響。但這時(shí)羅馬法對日耳曼法影響的范圍和程度還是有限的,因?yàn)榱_馬法保護(hù)私有制和尊重個(gè)人自由的基本精神與尚處于氏族社會(huì)解體時(shí)期的日耳曼人的社會(huì)情況有很大差距。基于這一歷史淵源,早期日耳曼征服者在處理他們相互的社會(huì)關(guān)系時(shí),為緩和民族矛盾,也不得不實(shí)行日耳曼法與羅馬法并存的制度。(二)融合隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,羅馬法作為一種先進(jìn)的法文化,顯示出極強(qiáng)的生命力,它不斷滲透到日耳曼法之中。這在各日耳曼王國后期修訂的法典中可以窺見。倫巴德王國羅太利克于公元643年編定的《倫巴德法典》雖然在內(nèi)容上確立的是“二法并存”的雙軌制法律體系,但體例上完全仿效了羅馬法的立法體系,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),法理鮮明。至倫巴德國王流波蘭特(715-735年)修訂法律時(shí),則發(fā)生了更大變化。流波蘭特頒布法律規(guī)定,立法的最高權(quán)力機(jī)關(guān)是貴族會(huì)議,廢止了部落時(shí)期的民眾大會(huì);遺產(chǎn)繼承可適用羅馬法的有關(guān)規(guī)則;訂立契約時(shí),當(dāng)事人雙方可自由選擇采用羅馬法或倫巴德法的形式。可見,羅馬法的基本精神已經(jīng)滲透到法典之中,羅馬法的具體規(guī)范也獲得了更大的合法性。
編輯推薦
《外國法制史(第2版)》:“博學(xué)”是復(fù)旦大學(xué)出版社重點(diǎn)推出的精品教材的品牌標(biāo)志?!安W(xué)·法學(xué)系列”邀請中國人民大學(xué)法學(xué)院、北京大學(xué)法學(xué)院、武漢大學(xué)法學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)法學(xué)院、清華大學(xué)法學(xué)院、浙江大學(xué)法學(xué)院、中國政法大學(xué)、華東政法大學(xué)、南京師范大學(xué)法學(xué)院等高校的著名法學(xué)家和學(xué)科帶頭人領(lǐng)銜主編,由上述高校及中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、西南政法大學(xué)、廈門大學(xué)、中山大學(xué)、遼寧大學(xué)、南京大學(xué)、蘇州大學(xué)、安徽大學(xué)、山東大學(xué)、南昌大學(xué)、湘潭大學(xué)、蘭州大學(xué)等政法院校和綜合性大學(xué)法學(xué)院選派的資深教授、副教授聯(lián)袂參編,作者權(quán)威,陣容強(qiáng)大。在內(nèi)容和體例上,既注重保留傳統(tǒng)教材的精華,又力求有所突破和創(chuàng)新,是一套面向21世紀(jì),反映我國當(dāng)今法學(xué)教育最新狀況的高品質(zhì)法學(xué)教材。
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