當代電視編輯教程

前言

　　電視誕生數十年來，與人類生活的關聯性愈加緊密。如今，電視已經發(fā)展成為最具滲透性和影響力的一種大眾媒介，遍布“地球村”的各個角落，應用于社會政治、經濟與文化的各個領域，成為人們獲取信息、休閑娛樂、表達見解與釋放情感的重要工具。信息時代，包括電視在內的媒介已經成為人類須臾難離的中介，成為當代人類交往的基本形態(tài)，成為社會的總體表達形式。人們的衣食住行與電視傳播的內容難分難解，電視媒介生產和傳播的符號也與社會現實交相輝映?！　鞑W大師施拉姆曾指出：“電視是20世紀最偉大的科學發(fā)明，但究竟人類能否享用它的好處，主要取決于人類運用它的智慧，能否與發(fā)明它的智慧并駕齊驅?！雹俚拇_，要運用好電視，既要把握好電視發(fā)展的趨勢與方向，也要確立好電視運用的目的與場合，還要掌握好電視制作的規(guī)律與技巧。電視的基本規(guī)律是通過視覺和聽覺把信息傳達給觀眾，電視編輯則是實現這一意圖的最終環(huán)節(jié)?？梢哉f，電視編輯是人類“運用電視”的基礎，對于人類享用電視的好處具有至關重要的作用?！　∫粋€好的電視編輯，不僅可以有效地貫徹導演意圖，實施視聽語言的通暢表達；也可以錦上添花，使視聽元素產生整合力；還可以糾正某些失誤之處，或繁化、或簡化素材，有時可以改變闡述素材的格式：如果節(jié)奏太慢可以采取裁剪、刪削、砍掉首尾等方法加快節(jié)奏，而節(jié)奏太快則可以運用慢鏡頭或者疊化等技巧方式延緩。這就好比一個好的廚師，其廚藝的精湛往往就體現在用不同的加工方法和工藝去烹飪相同的原材料，使之成為色、香、味俱全的美味佳肴。電視編輯的任務，正是通過對視聽素材的集成向觀眾奉獻這樣的精神食糧。

內容概要

本書既注重理論思維的切實指導，又突出編輯技藝的可操作性，使理論與實踐融會貫通。按照電視編輯的基本流程設計內容體系，使之符合思維習慣、編輯實踐和教學需要。同時，充實教學案例，盡可能圖文并茂地作形象化解讀、解釋和說明。在每章末，除安排常規(guī)的思考題外，還安排了一定數量的實踐建議，希望為開展電視編輯學習與研究提供一些思路；在邏輯體系上，既借鑒和吸取百余年來電影剪輯的豐富經驗和教訓，吸取其精華；由此系統(tǒng)、全面地構建相對獨特的電視編輯理論和實踐體系，探討電視編輯本身的思維規(guī)律、藝術技巧和方式方法。

作者簡介

張曉鋒，博士，現任南京師范大學新聞與傳播學院副院長、碩士生導師。主要從事電視傳播實務與理論、傳媒與社會發(fā)展的教學與研究工作。已出版《電視編輯思維與創(chuàng)作》、《電視劇作原理與節(jié)目編輯》、《解構電視：電視傳播學新論》、《傳媒協同發(fā)展論》(合著)、《中國新聞傳

書籍目錄

前言第一章  電視編輯概述  第一節(jié)  作為思維活動的電視編輯    一、電視編輯是一種思維活動    二、電視編輯的思維形態(tài)  第二節(jié)  作為視聽組合的電視編輯    一、電視編輯的敘述基礎    二、電視編輯的基本作用  第三節(jié)  作為制作環(huán)節(jié)的電視編輯    一、電視編輯的基本流程    二、電視編輯的傳播關注第二章  編輯語言演進  第一節(jié)  早期的探索    一、單鏡頭影片    二、簡單鏡頭連接  第二節(jié)  技法的實踐    一、剪輯原理的奠基    二、剪輯成為藝術  第三節(jié)  蒙太奇學派    一、兩類實驗    二、蒙太奇理念的過渡    三、蒙太奇理念的發(fā)展  第四節(jié)  批判性反思    一、現實主義美學    二、電影的本性第三章  電視編輯語法  第一節(jié)  蒙太奇思維    一、蒙太奇的內涵    二、蒙太奇的敘述方式  第二節(jié)  鏡頭內部蒙太奇    一、長鏡頭的傳播特點    二、長鏡頭與蒙太奇比較  第三節(jié)  聲畫蒙太奇    一、聲音元素    二、聲畫蒙太奇    三、聲音蒙太奇  第四節(jié)  電視時空思維    一、電視時空思維的特征    二、電視的時間處理    三、電視的空間形態(tài)第四章  鏡頭組接原則  第一節(jié)  畫面內容的邏輯性    一、生活邏輯與思維邏輯    二、鏡頭組接的基本關系  第二節(jié)  動作銜接的連貫性    一、電視動作變量    二、動靜搭配法則    三、挖掘運動鏡頭表現力  第三節(jié)  空間組合的方向性    一、軸線與軸線規(guī)律    二、軸線的合理突破  第四節(jié)  景別與角度的和諧性    一、電視景別的敘述意義    二、電視角度的視點價值    三、景別與角度的組合  第五節(jié)  影調與色調的統(tǒng)一性    一、選擇合適的影調和色調    二、影調與色調的統(tǒng)一第五章  鏡頭組接技巧  第一節(jié)  剪接點的選擇    一、動作剪接點    二、情緒剪接點    三、節(jié)奏剪接點    四、聲音剪接點  第二節(jié)  鏡頭長度的參照    一、敘述長度    二、情緒長度  第三節(jié)  動作的剪接    一、主體動作的剪接    二、鏡頭運動的剪接  第四節(jié)  鏡頭的分剪與插接    一、插入鏡頭與切出鏡頭    二、分剪插接的應用第六章  電視聲音編輯  第一節(jié)  電視語言聲編輯    一、對白的編輯    二、解說詞的編輯    三、現場采訪同期聲編輯  第二節(jié)  電視音樂編輯    一、電視音樂編輯的依據    二、電視音樂的出現方式  第三節(jié)  電視音響編輯    一、電視音響編輯的依據    二、電視音響的編輯運用第七章  電視作品構成  第一節(jié)  電視作品的主題    一、電視主題的作用與提煉    二、電視主題的體現  第二節(jié)  電視作品的結構    一、電視作品的結構要求    二、電視作品的結構形式  第三節(jié)  場面的轉換    一、場面轉換的依據和要求    二、有技巧轉場    三、無技巧轉場  第四節(jié)  電視剪輯節(jié)奏    一、電視節(jié)奏的構成    二、電視節(jié)奏的形態(tài)    三、剪輯節(jié)奏的創(chuàng)造  第五節(jié)  電視字幕與圖表    一、電視字幕運用    二、電視圖表運用第八章  電視節(jié)目編輯  第一節(jié)  電視新聞編輯    一、消息類電視新聞編排    二、專題類電視新聞編輯  第二節(jié)  電視紀錄片編輯    一、電視紀錄片的創(chuàng)作模式    二、電視紀錄片的敘事要求    三、電視紀錄片的編輯技巧  第三節(jié)  音樂電視編輯    一、音樂電視的創(chuàng)意    二、音樂電視的視覺設計    三、音樂電視的結構方式    四、音樂電視的編輯特點  第四節(jié)  電視廣告編輯    一、電視廣告的創(chuàng)意目標    二、電視廣告的要素設計    三、電視廣告的結構形式附錄  電視編輯術語漢英對照參考文獻后記

章節(jié)摘錄

　　影視中的夢境、幻想、回憶、想象和聯想等心理活動鏡頭和主觀鏡頭、閃回鏡頭，都是心理空間的思維表達形式。還有倒敘時的事件空間，也具有心理空間的性質。那些時空交叉式影視劇中的現實時空和過去時空就是兩種不同性質的空問，前者是戲劇空間，后者是對過去回憶的心理空間。影片《周恩來》中，主線是在戲劇空間中展開的，但南昌起義、長征、日內瓦之行等歷史事件的穿插都是以回憶的形式加入的，屬于心理空間，是基于對總理的歷史觀照和心理觀照而設計的，這樣的空間起到連接情緒和延伸情緒的作用。心理空間的基礎仍然是戲劇性空間，因為戲劇空問提供的是客觀存在?！　?.哲理空間的傳播　　屏幕空間不僅是敘事的載體，在很多情況下，它還可以以獨立的造型方式來表達情緒思想。哲理空間正是借助畫面造型傳達某種理性認識或者觀念的空間，又稱為觀念空間，它并不是真實意義上的空間，是隱顯在畫面背后的具有某種表現性的功用空間。哲理空問的構造主要是借景引理，或者以景喻理，表達對主觀世界的理性認識。電視紀錄片《西藏的誘惑》開篇，三代僧侶跋涉在朝圣路上，它既不是單純地再現空間，也不是簡單意義上的戲劇空間，而是創(chuàng)作者理性認識的體現：“人人心中有真神，不是真神不顯圣，只怕半心半意的人”，可貴的“朝圣精神”的表達空間在此構造出來，觀眾的思維獲得開拓，思想得到點撥。在影視中，許多隱喻、象征、對比、暗示等手法組合的視覺空間，都具有某種理性的意義，時而揭示思想內涵。時而闡釋哲理意蘊。

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