21世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語

前言

　　《21世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語》系列教材（第2版）根據(jù)教育部頒發(fā)的《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》編寫，包括《綜合教程》、《綜合練習(xí)》、《教學(xué)參考書》（每一種分為基礎(chǔ)教程和1-4冊）及配套的MP3光盤、音帶、多媒體課件、電子教案和網(wǎng)絡(luò)課程等。本套教材供高職高專普通英語教學(xué)使用?！毒C合教程》第l冊的起點(diǎn)詞匯量為l000詞，《基礎(chǔ)教程》的起點(diǎn)詞匯量為600詞。一般以第l冊作為起點(diǎn)，基礎(chǔ)稍弱的學(xué)生也可以從《基礎(chǔ)教程》學(xué)起，而基礎(chǔ)較好的學(xué)生則可以將第2冊作為起點(diǎn)?！　　毒C合教程》每冊8個(gè)單元，每個(gè)單元包括三大板塊（聽說板塊、讀寫板塊和實(shí)用板塊）和導(dǎo)語。本冊中“聽說板塊”圍繞每單元的主題，并結(jié)合高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)生活和畢業(yè)后工作實(shí)際需要，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力與口語方面的專門訓(xùn)練。“讀寫板塊”由同一題材的兩篇文章以及一篇實(shí)用閱讀材料組成：TextA為精讀材料，配有課文前的熱身練習(xí)和課文后的口語、閱讀理解、詞匯、結(jié)構(gòu)、翻譯等技能訓(xùn)練；TextB為泛讀材料；PracticalReading為實(shí)用閱讀材料，并配有與閱讀材料相關(guān)的練習(xí)?！皩?shí)用板塊”則根據(jù)高職高專英語教學(xué)的特點(diǎn)，提供以提高職業(yè)技能和素質(zhì)為目標(biāo)的實(shí)用訓(xùn)練，包括語法復(fù)習(xí)、實(shí)用寫作和基本閱讀技能等內(nèi)容。為方便教學(xué)，實(shí)用板塊穿插于每一單元中?！　　毒C合練習(xí)》每冊8個(gè)單元，每個(gè)單元包括兩個(gè)部分。第一部分是根據(jù)《綜合教程》各個(gè)單元中TextA和TextB的內(nèi)容而設(shè)計(jì)的相關(guān)練習(xí)，并配合各單元的主題，增加2-3篇快速閱讀短文；第二部分結(jié)合高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試（PracticalEnglish’lestforColleges）的要求設(shè)計(jì)練習(xí)試題，所有題型和題量均以B級(jí)和A級(jí)考試大綱和樣題為依據(jù)。此外，按照期中、期末的學(xué)制安排，《綜合練習(xí)》還包含期中、期末考試練習(xí)卷各一份，最后還附有一份PRETCO模擬試卷?！　　督虒W(xué)參考書》每冊8個(gè)單元，每個(gè)單元根據(jù)《綜合教程》的相關(guān)內(nèi)容配以教法推薦、背景知識(shí)、課文譯文、課文逐段詳解和相應(yīng)例句（全部例句均配中文譯文）以及練習(xí)答案。另外還附有《綜合練習(xí)》中的練習(xí)答案和錄音原文?！　　?1世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語》（第2版）吸取了現(xiàn)行國內(nèi)外同類教材的優(yōu)點(diǎn)，以我國高職高專人才培養(yǎng)特點(diǎn)和教學(xué)改革的最新成果為依據(jù)，突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性，將語言基礎(chǔ)能力與實(shí)際涉外交際能力的培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來，以滿足2l世紀(jì)全球化社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高職高專人才的要求。

內(nèi)容概要

　　《普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材：21世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語（第2版）綜合教程3》系列教材（第2版）根據(jù)《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》以及我國高職高專人才培養(yǎng)特點(diǎn)和教學(xué)改革的最新成果編寫而成，突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性，將語言基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)與實(shí)際涉外交際能力的訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來，以滿足21世紀(jì)全球化社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高職高專人才的要求?！　”咎捉滩陌ā毒C合教程》、《綜合練習(xí)》、《教學(xué)參考書》（每一種分為基礎(chǔ)教程和1-4冊）及配套的MP3光盤、音帶、多媒體課件、電子教案、網(wǎng)絡(luò)課程等。本套教材供高職高專院校普通英語教學(xué)使用。　　《普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材：21世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語（第2版）綜合教程3》為《綜合教程》第3冊，共8個(gè)單元，每個(gè)單元均包括聽說、讀寫和實(shí)用技能訓(xùn)練三大板塊的內(nèi)容。聽說部分圍繞每單元的主題，并結(jié)合高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)生活和畢業(yè)后工作實(shí)際需要，進(jìn)行聽力與口語方面的專門訓(xùn)練。讀寫板塊包括Text A（精讀），Text B（泛讀）和Practical Reading（實(shí)用閱讀），并配有相應(yīng)的練習(xí)。實(shí)用技能訓(xùn)練部分根據(jù)高職高專教育的特點(diǎn)，提供以提高職業(yè)技能和素質(zhì)為目標(biāo)的實(shí)用訓(xùn)練，包括Grammar Review，Practical Writing和Basic Reading Skills等內(nèi)容。

作者簡介

　　翟象俊，1962年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)外文系英美語言文學(xué)專業(yè)，1966年在復(fù)旦大學(xué)研究生畢業(yè)。曾任復(fù)旦大學(xué)英語部主任兼外文系副主任、教授、碩士生導(dǎo)師，上海市翻譯家協(xié)會(huì)副會(huì)長，享受國務(wù)院特殊津貼。曾參與《英漢大詞典》、《英漢雙解英語短語動(dòng)詞詞典》的編寫。主編《大學(xué)英語》（精讀）（獲國家優(yōu)秀教材特等獎(jiǎng)）及“九五”國家重點(diǎn)教材《21世紀(jì)大學(xué)英語》（獲國家優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)）；譯著有《亂世佳人》、《錢商》和《阿馬羅神父的罪惡》及英美作家海明威、霍桑、貝克特等人的中短篇小說多種?！　∮嘟ㄖ校瑥?fù)旦大學(xué)外文學(xué)院教授?，F(xiàn)任全國大學(xué)外語教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長。代表譯著和主編的教材有：《朗文英漢雙解英語成語詞典》（主譯），《21世紀(jì)大學(xué)英語》（主要編者、部分分冊主編），《大學(xué)英語綜合教程》（全新版）（主編之一），《新世紀(jì)文科英語教程》（主編）等。曾獲上海市育才獎(jiǎng)、寶鋼教育獎(jiǎng)等。　　陳永捷，上海交通大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任上海市大學(xué)英語教學(xué)研究會(huì)理事長、教育部高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國職業(yè)教育學(xué)會(huì)高職英語教學(xué)委員會(huì)委員，曾任上海交通大學(xué)外國語學(xué)院副院長、全國大學(xué)外語教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長。主編普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材《實(shí)用英語綜合教程》系列教材、《21世紀(jì)大學(xué)英語視聽說》（第四冊）、《新視野大學(xué)英語》（讀寫第四級(jí)），為《大學(xué)核心英語》（修訂版）、《21世紀(jì)大學(xué)英語》、《新視野大學(xué)英語》主要編者之一。曾獲得多項(xiàng)國家和上海市優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、省部級(jí)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)，以及寶鋼教育獎(jiǎng)等。

書籍目錄

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章節(jié)摘錄

　　2 What makes a positive， happy attitude？ Psychologist Dr.David Myers lists four characteristics that all happy people seem tchave in common：　　31. Healthy Self-esteem. Love yourself， and you will be happy. Sounds simple， doesn't it？ The point is that whatever works tcincrease your self-esteem will be the same strategies that will im-prove your overall attitude of happiness.　　4 2. Optimism. Happy people are hope-filled. Several studies have shown that optimistic people are both happier and physicallyhealthier than less optimistic people. In contrast， Harvard graduates who were the most pessimistic when they were interviewed in 1946were also the least healthy of those interviewed 34 years later， in1980.　　5 3. Extroversion. Happy people are outgoing. An extrovert isa person whose behavior is directed outward towards others， or asCarl Jung says， to objects in the external world. Notice， though，that this factor is also very directly related to the level of self es teem. People who feel comfortable in new situations and who feelcertain that others will accept them are usually people with relatively high self-esteem.　　……

編輯推薦

　　注重培養(yǎng)聽說能力。以“聽、說”為重點(diǎn)，以純正、實(shí)用的聽力和口語材料為學(xué)習(xí)內(nèi)容，將聽、說訓(xùn)練貫穿于課程教學(xué)的始終，幫助學(xué)生提高英語交際能力?！　≈塾谔岣邔W(xué)生的職業(yè)技能和素質(zhì)。圍繞學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活及今后的工作實(shí)際，提供相關(guān)的實(shí)用訓(xùn)練，力求使學(xué)生通過切合實(shí)際的學(xué)習(xí)過程打下良好的基礎(chǔ)?！　∵x材廣泛，注重“跨文化”知識(shí)的教學(xué)。強(qiáng)調(diào)選材內(nèi)容的趣味性、信息性和實(shí)用性、語言的規(guī)范性和文體的多樣性，注意將文化內(nèi)容與語言材料相融合，介紹西方文化背景。　　強(qiáng)調(diào)教學(xué)的整體性。將聽、說內(nèi)容與讀、寫內(nèi)容相結(jié)合，將精讀、泛讀和實(shí)用閱讀融為一體，把聽、說、讀、寫、譯五種技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)圍繞著同一主題展開，形成一個(gè)有機(jī)的整體?！　ⅰ敖?、學(xué)、練、考”融為一體。配有與課文內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)和期中、期末練習(xí)試卷，以及專門針對(duì)高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試（PRETCO）的習(xí)題，使學(xué)生既能鞏固所學(xué)內(nèi)容，又能適應(yīng)有關(guān)英語能力考試?！　⊥卣菇虒W(xué)時(shí)空，實(shí)現(xiàn)教材的立體化。充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)化現(xiàn)代教學(xué)手段（如MP3光盤、音帶、多媒體學(xué)習(xí)課件、電子教案及網(wǎng)絡(luò)課程等），立體、互動(dòng)地引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)各種學(xué)習(xí)潛能。

圖書封面

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