讀靜思語學(xué)英文（下）

前言

未達(dá)而立之年，得以承擔(dān)這本書的企劃和著述等工作，除了些許虛榮的成就感，感恩的思緒和回饋的心情，不言而喻。高中時(shí)期，手捧《靜思語》，囫圇吞棗地啃讀當(dāng)中的言語，倒不覺得書中的文字會給自個(gè)兒帶來多大的影響。反倒在往后的歲月里，發(fā)現(xiàn)自己對生命建立起的一些正向的觀念，大抵從靜思語而來，以及每每一些心情的風(fēng)起云涌的瞬間，腦中浮現(xiàn)證嚴(yán)上人的話語，而后心升平和之氣，那份溫暖的記憶和經(jīng)驗(yàn)，讓《靜思語》不自主地成為心中最親切和最受用的一本書。多年后，我開始了教授英文的生涯，只要不去思考學(xué)生學(xué)英文的目的，和自己該回饋給社會些什么，一切都相安無事。不去想，是輕松了點(diǎn)；想了，愈發(fā)現(xiàn)我們的英文教育少了點(diǎn)什么。學(xué)語言的目的，除了能溝通傳達(dá)彼此的思維想法，在學(xué)習(xí)的過程中，油然地吸取文字中所透漏的意涵，以英文當(dāng)作橋，自在地橫渡于橋下不同文化穿梭的流水之間，是一大快事！但是，在學(xué)習(xí)英文的過程中，我們好像總是處在單向吸收西方的文化，而無法達(dá)到雙向溝通的目的：吸取了西方文化后，再利用習(xí)得的語言，把我們自個(gè)兒的文化給傳遞出去。學(xué)過英文的人應(yīng)該都知道hamburger、Frenchfries、theStatueofLiberty，但若被問起孝道、緣分、度量、福氣該如何用英文表達(dá)，很多人定會杵在那兒，不知所以然。除了上述的狀況以外，我們學(xué)習(xí)英文，仿佛也只停留在生存式的英文上頭，試圖應(yīng)付生活上的食衣住行育樂，卻忽略掉更進(jìn)一步去吸取字里行間所透漏的深度意涵。于是，《讀靜思語，學(xué)英文》開始有了雛形。不僅于我，相信有很多人都曾沐浴在證嚴(yán)上人的靜思語當(dāng)中?；驘┰?、或彷徨、或茫茫然的當(dāng)頭，一句靜思語，都曾讓我們在沉靜的自我世界里，浮現(xiàn)正面的思緒和念頭。如果能把已出版的《靜思小語》中英對照，進(jìn)一步解析說明，對學(xué)習(xí)英文的人，不啻是個(gè)一舉多得的福音。一方面能學(xué)到更多屬于東方文化的表達(dá)方式，另一方面又可以從中醺習(xí)到正面的人生觀念。這個(gè)想法蒙證嚴(yán)上人和大愛臺總監(jiān)姚仁祿師兄的首肯，開始了其繁瑣浩大的工程。確定英文能否精準(zhǔn)地傳達(dá)上人的意思，是一難處，能否讓讀者從中學(xué)到正確的英文，更是一大挑戰(zhàn)。全書共分五個(gè)部分：中文靜思語、英譯靜思語、單詞、句型解析和文法說明。單詞選取的標(biāo)準(zhǔn)，以全臺灣統(tǒng)一使用的五冊英文課本為指標(biāo)，五冊課本沒有收入的單詞，或是有收入，但該單詞在此書中有其他的含義，我們都列為本書的單詞。單詞部分也都有附上音標(biāo)和例句，以利讀者學(xué)習(xí)。文法說明的部分，以初中程度為標(biāo)的，超乎初中程度以上，或初中課本中有說明但卻是人們常忽略掉的文法，書中都羅列在內(nèi)。此書的成型，除了感恩證嚴(yán)上人和姚仁祿師兄之外，還得感謝《靜思小語》的翻譯志工們、嚴(yán)大為師兄、林幸惠師姊、羅月美師姊、曾裕真老師、色相聲劇工作室、曾碧珠師姊、江佳菁師姊、李靈芝、洪鈴雅等人。因著這些人，能讓這本好書得以呈現(xiàn)在大眾面前。

內(nèi)容概要

本書用英文傳遞智慧的種子，與世界接軌，與生命對話，在另一個(gè)國度，開啟一畝畝的福田。學(xué)語言的目的，除了溝通傳達(dá)彼此的思維想法，在學(xué)習(xí)的過程中，也油然地吸取文字中所透露的意涵。以英文當(dāng)做橋，自在地橫渡于橋下不同文化穿梭的流水之間。

作者簡介

張哲嘉Leonchang，
　　從小，即對世界有著極大的好奇心，
　　渴望了解周遭的一切人事物，
　　遂對語言產(chǎn)生極大的興趣。
　　靠著自學(xué)的方式
　　讓自己隨時(shí)沉浸在英文的世界里，
　　英文莫名其妙變得很好。
　　曾經(jīng)很不情愿地
　　被抓去考第一次的全民英檢，
　　卻拿到幾近滿分的成績；
　　除聽力錯一題外，
　　其余皆拿滿分。
　　目前是一位英文老師，
　　懷抱著一分希望把學(xué)好英文的訣竅
　　跟大家分享的熱情。
　　出版的作品有：
　　《讀靜思語，學(xué)英文》(上、下冊)
　　《竹科英文魔法師》
　　《這個(gè)字，英文你知道嗎?》

書籍目錄

自序文法說明談心境 TheMind談智慧 Wisdom談煩惱 Worry談幸福 Blessing談聲色 Attitude談因緣 Affinity談家庭 Family談本分 Conduct談因果 Karma談毅力 Perseverance談情愛 Love談愿力 Determination談人生 Life談布施 Altrusim談實(shí)踐 Action單詞索引

章節(jié)摘錄

插圖：

編輯推薦

《讀靜思語,學(xué)英文(下)》證嚴(yán)上人簡介：“普天之下，沒有我不愛的人”；“普天之下，沒有我不信任的人”；“普天之下，沒有我不原諒的人”。普天三無，這一句心包太虛與氣度恢弘的開示，來自證嚴(yán)上人關(guān)善與堅(jiān)定的心靈。一九三七年，出生于臺灣臺中的清水鎮(zhèn)。一九六三年．依印順導(dǎo)師為親教師出家。師訓(xùn)“為佛教，為眾生”，是年二十六歲。一九六六年，創(chuàng)辦佛教克難慈濟(jì)功德會，年二十九歲。一九六六年以后的數(shù)十年來，慈濟(jì)世界在上人慈悲呵護(hù)下，一步一步，堅(jiān)實(shí)的茁壯；如今遍布全球的慈濟(jì)人，出現(xiàn)在全世界許許多多有災(zāi)難與苦痛的地方；通過親手拔除人們的苦與痛，上人的弟子們，謹(jǐn)守著上人堅(jiān)定的菩薩志愿與佛陀清涼的慈悲智慧，虔誠的追隨上人祈愿：愿人心能凈化，愿社會能祥和，愿天下能無災(zāi)。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    讀靜思語學(xué)英文（下） PDF格式下載

---