幼兒教師語文素養(yǎng)

前言

　　教育乃千秋之偉業(yè)。幼兒師范教育與時俱進，在中國教育的大舞臺上愈發(fā)璀璨奪目，幼兒師資的培養(yǎng)備受全社會的重視。目前推行的基礎(chǔ)教育課程改革，無疑確立了培養(yǎng)適應(yīng)日新月異的社會發(fā)展對人才需求的導向，探尋幼教師資培養(yǎng)的新型模式，成為我們孜孜以求的目標。通過培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)而“樹人”，就是我們對此進行的有益嘗試。因為，素養(yǎng)于人并非與生俱來，而在于后天的培育。這是一個潛移默化、點滴積累的漸進過程。語文教育的目的，就是培育能夠熟練地掌握和運用母語的人。語文素養(yǎng)，是形成一個人的語文能力的基礎(chǔ)，同時能鍛造一個人健康的人格，增進高尚的品行修為。語文素養(yǎng)培育，實質(zhì)上是一種素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育。本書編寫力求體現(xiàn)幼教新理念、新思維和反映課程改革新成果，圍繞“增強素養(yǎng)，提升技能，促進就業(yè)，著眼未來發(fā)展”需要，體現(xiàn)“正心、樂學、礪行、怡情”目的，融知識性、趣味性、實踐性、思想性于一體，展現(xiàn)幼兒教師培養(yǎng)特色?！　”窘滩姆稚?、下兩編，每編七章，按章編寫內(nèi)容提示和素養(yǎng)目標；分章設(shè)節(jié)，每節(jié)內(nèi)容大體按經(jīng)典素材一開啟解讀一各抒己見一心靈感言一素養(yǎng)訓練一相關(guān)鏈接來編排，努力做到內(nèi)容鮮活，時代性強，學生喜愛，富有教育性、啟迪性。上、下編末精選了相關(guān)國學材料和中外教育名家及思想選介作為附錄，供學習時補充?！队變航處熣Z文素養(yǎng)》課程開設(shè)兩學年，上編供第一學年使用，每期18課時；下編供第二學年使用，每期18課時，總計72課時。各?？梢越Y(jié)合本校實際，靈活安排，不必受此限制?！　≡趶偷┐髮W出版社的鼎力支持下，本書由四川省隆昌幼兒師范學校組織編寫。王向東同志擔任主編，各部分具體編寫人員如下?！度纸?jīng)》部分：羅昌芬；《道德經(jīng)》、《論語》部分：王向東、徐劍平；《教師文明語言》、《文字素養(yǎng)》、《教師禮儀》、《語言表達》部分：周賢英、劉雯；《應(yīng)用文》部分：鄧剛云、潘裕仙；《名言美文》部分：羅誠；《實用文體》部分：龐福明；《美文欣賞》部分：陳文友；附錄部分：鄧剛云。全書由徐劍平、鄧剛云統(tǒng)稿。　　本書在編寫過程中，參考了國內(nèi)相關(guān)出版物和互聯(lián)網(wǎng)上的資料，吸收了許多專家的一些研究成果，未能一一注出，謹在此表示衷心感謝。由于我們水平有限，時間倉促，加之編寫人員學識淺疏，內(nèi)容難免掛一漏萬，表述尚需琢磨推敲，敬請專家、語文界同仁批評指正。

內(nèi)容概要

　　《幼兒教師語文素養(yǎng)》分上、下兩編，每編七章 ，按章 編寫內(nèi)容提示和素養(yǎng)目標；分章 設(shè)節(jié) ，每節(jié) 內(nèi)容大體按經(jīng)典素材—開啟解讀—各抒己見—心靈感言—素養(yǎng)訓練—相關(guān)鏈接來編排，內(nèi)容鮮活，時代性強，學生喜愛，富有教育性、啟迪性。各編末安排了相關(guān)國學材料和中外教育名家及思想選介作為附錄，供學習時補充。《幼兒教師語文素養(yǎng)》課程開設(shè)兩學年，上編供第一學年使用，每期18課時；下編供第二學年使用，每期18課時，總計72課時。各?？梢越Y(jié)合本校實際，靈活安排，不必受此限制。

書籍目錄

上編第一章 感悟《三字經(jīng)》第一節(jié) 習以修身第二節(jié) 師以成長第三節(jié) 境以發(fā)展第二章 走進《論語》第一節(jié) 誨人不倦第二節(jié) 文行忠信第三章 教師文明語言第一節(jié) 文明用語第二節(jié) 教師語言第四章 文字素養(yǎng)第一節(jié) 魅力漢字第二節(jié) 趣味成語第五章 應(yīng)用文第一節(jié) 便條與條據(jù)第二節(jié) 書信類寫作第三節(jié) 啟事通知海報第四節(jié) 計劃方案第六章 實用文體第一節(jié) 古今名聯(lián)賞析第二節(jié) 短信與臺詞第七章 名言美文第一節(jié) 立志事業(yè)愛情第二節(jié) 讀書青春處世附錄：1.歷代名句精選2.《三字經(jīng)》（節(jié)選）3.《女兒經(jīng)》4.《論語》5.中外幼兒教育名家及思想選介下編第一章 感悟《三字經(jīng)》《道德經(jīng)》第一節(jié) 學成于勤第二節(jié) 上善若水第二章 走進《論語》第一節(jié) 益者三友第二節(jié) 智者不惑第三章 教師禮儀第一節(jié) 教師風范第二節(jié) 應(yīng)聘禮儀第四章 語言表達第一節(jié) 標點符號與數(shù)字運用第二節(jié) 語言表達與運用第五章 應(yīng)用文第一節(jié) 簡報總結(jié)第二節(jié) 自我鑒定簡歷求職信第三節(jié) 家園聯(lián)系冊評語第六章 實用文體第一節(jié) 頒獎詞第二節(jié) 演講稿第七章 美文欣賞第一節(jié) 西方經(jīng)典第二節(jié) 國內(nèi)名篇第三節(jié) 同齡佳作附錄：1.《道德經(jīng)》選譯2.《孝經(jīng)》解讀選介3.中國著名教育家教育思想選介4.外國著名教育家教育思想選介5.世界名人經(jīng)典教育名言

章節(jié)摘錄

　　4.會議通知　　會議通知是常見的通知類型，以召開某次會議的有關(guān)事項為通知的內(nèi)容。這類通知應(yīng)該寫得具體明確，讓與會人員了解會議目的、議題等情況，以便做好準備?！　。ㄈ┩ㄖ幕疽蟆　?.格式　　通知由標題、對被通知者的稱呼、正文、發(fā)出通知者署名和日期四部分組成。標題要用較大字體寫在上面中間。稱呼應(yīng)在標題下面左側(cè)頂格寫，并加冒號。正文另起一行空兩格寫。署名寫在正文下面右側(cè)，日期寫在署名下面?！　?.主要部分的寫法　?。?）標題　　標題有四種寫法：　?、倩臼?。寫法是：發(fā)文機關(guān)+關(guān)于+事由+文種。例如，《××幼兒園關(guān)于整頓工作紀律的通知》?！　、谑÷允?。寫法是：關(guān)于+事由+文種。例如，《關(guān)于開展向××同志學習的通知》。　?、畚姆N式。只寫文種。例如，《通知》。　?、苁÷愿郊邮?。根據(jù)通知的緊急性、重要性或內(nèi)容在文種前面附加修飾成分。例如，《緊急通知》、《重要通知》、《會議通知》?！　。?）正文　　這是通知的主題部分，長短詳略要根據(jù)通知內(nèi)容的具體情況而定。由于通知類型不同，正文也有多種寫法，下面分別對事務(wù)性通知、會議通知作簡要介紹。　?、偈聞?wù)性通知。事務(wù)性通知的正文沒有什么具體要求，只要寫清所通知的事情，如何處理就行了。寫完通知的事項后，可用“望周知”、“望按時辦理”這類用語結(jié)尾?！　、跁h通知。會議通知的正文要求寫得具體明確，要詳細交代會議名稱、會議內(nèi)容、主持單位、起止時間、會議地點、參加人員及對參加人員的要求等?！　?.通知的語言　　通知的語言應(yīng)符合下列要求：使用規(guī)范的書面語。用語通俗易懂，準確明了，簡明扼要，莊重樸實，無閑詞冗語，不矯揉造作，杜絕空話、大話、假話。

圖書封面

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