物理治療學(xué)

前言

物理治療學(xué)是康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，它包括運動療法和物理因子療法（理療）兩大內(nèi)容。本書主要介紹運動療法和理療的基本理論、基本知識、基本技能，并注重知識的先進性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、啟發(fā)性、適用性，尤其強調(diào)理論聯(lián)系實際。本書特點：1．重點介紹在現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)中較為實用的物理治療方法，包括恢復(fù)和增強肌力的訓(xùn)練、維持和改善關(guān)節(jié)活動范圍的訓(xùn)練、心肺功能的訓(xùn)練、平衡和協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練、軀體移動的訓(xùn)練、脊柱牽引療法、神經(jīng)生理學(xué)療法、運動再學(xué)習(xí)療法、電療法、光療法、磁療法、溫?zé)岑煼?、冷療法、水療法、生物反饋療法等物理治療技術(shù)。2．每章開始有學(xué)習(xí)目標(biāo)，章后有學(xué)習(xí)思考題，前后呼應(yīng)，使學(xué)生對每章內(nèi)容有清晰的概念，也可作為教師備課的參考指南。3．本書在編寫過程中，充分考慮高職高專學(xué)生的特點，語言描述盡可能生動形象，注重學(xué)以致用，強調(diào)讓學(xué)生學(xué)得明白，記得清楚，能實際應(yīng)用，因此增加了大量物理治療技術(shù)圖解，力求改變技術(shù)操作單用文字敘述難以理解的尷尬局面。4．注重理論和實踐相結(jié)合。既介紹必備的基礎(chǔ)知識，又重視實際應(yīng)用，將科學(xué)性、實用性、可操作性三者融為一體。5．本書主要適用于大學(xué)三年制?？坪臀迥曛聘呗毧祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)生，同時也可以作為綜合性醫(yī)院康復(fù)專業(yè)醫(yī)師、治療師的參考書。

內(nèi)容概要

本書包括運動療法和物理因子療法（理療）兩大內(nèi)容。重點介紹在現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)中較為實用的物理治療方法，包括恢復(fù)和增強肌力的訓(xùn)練、維持和改善關(guān)節(jié)活動范圍的訓(xùn)練、心肺功能訓(xùn)練、平衡和協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練、軀體移動訓(xùn)練、脊柱牽引療法、神經(jīng)生理學(xué)療法、運動再學(xué)習(xí)療法，以及電療法、光療法、磁療法、溫?zé)岑煼?、冷療法、水療法、生物反饋療法等物理治療技術(shù)，并介紹國內(nèi)外物理治療的新成果、新技術(shù)及臨床應(yīng)用。    《物理治療學(xué)》的教學(xué)過程包括課堂講授與見習(xí)。課堂講授注重基礎(chǔ)理論與臨床相結(jié)合；臨床見習(xí)包括物理治療儀器、運動治療器具、運動療法的基本操作技術(shù)，物理治療的方法與選擇，康復(fù)治療專業(yè)常見病、多發(fā)疾病的基本治療技術(shù)等；還包括熟悉常見病、多發(fā)病的治療技術(shù)，通過康復(fù)臨床見習(xí)鞏固基礎(chǔ)理論，強化基本操作技能。

作者簡介

張紹嵐，畢業(yè)于上海醫(yī)科大學(xué)。副教授、副主任醫(yī)師，鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)醫(yī)學(xué)教研室主任。中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會會員，中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會康復(fù)教育專業(yè)委員會委員，全國衛(wèi)生職業(yè)教育康復(fù)技術(shù)專業(yè)研究會常務(wù)理事，江蘇省康復(fù)醫(yī)學(xué)會康復(fù)教育專業(yè)委員會常委，江蘇省康復(fù)醫(yī)學(xué)會常務(wù)

書籍目錄

第一章  緒論  第一節(jié)  基本概念  第二節(jié)  物理療法的形成與發(fā)展  第三節(jié)  物理療法的現(xiàn)狀及展望  第四節(jié)  物理治療學(xué)與物理治療師第二章  運動療法概論  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  運動療法的基礎(chǔ)理論  第三節(jié)  運動功能評定第三章  常規(guī)運動療法技術(shù)  第一節(jié)  關(guān)節(jié)活動范圍的訓(xùn)練  第二節(jié)  關(guān)節(jié)松動技術(shù)  第三節(jié)  肌力和肌肉耐力的訓(xùn)練  第四節(jié)  平衡能力的訓(xùn)練  第五節(jié)  協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練  第六節(jié)  體位擺放與轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)移及行走訓(xùn)練  第七節(jié)  呼吸功能訓(xùn)練與排痰技術(shù)  第八節(jié)  有氧訓(xùn)練第四章  脊柱牽引  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  頸椎牽引  第三節(jié)  腰椎牽引第五章  神經(jīng)生理學(xué)療法  第一節(jié)  Bobath技術(shù)  第二節(jié)  Brunnstrom技術(shù)  第三節(jié)  本體感覺性神經(jīng)肌肉促進技術(shù)  第四節(jié)  Rood技術(shù)第六章  運動再學(xué)習(xí)療法  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  訓(xùn)練步驟  第三節(jié)  訓(xùn)練內(nèi)容和方法第七章  理療概論  第一節(jié)  理療的種類  第二節(jié)  理療的作用機制  第三節(jié)  理療的臨床應(yīng)用第八章  電療法  第一節(jié)  直流電及藥物離子導(dǎo)入療法  第二節(jié)  低頻電療法  第三節(jié)  中頻電療法  第四節(jié)  高頻電療法第九章  光療法  第一節(jié)  光療的基礎(chǔ)理論  第二節(jié)  可見光療法  第三節(jié)  紅外線療法  第四節(jié)  紫外線療法  第五節(jié)  激光療法第十章  超聲波療法  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  超聲波治療技術(shù)和治療方法  第三節(jié)  臨床應(yīng)用第十一章  磁場療法  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  磁場治療技術(shù)和治療方法  第三節(jié)  磁場療法的適應(yīng)證和禁忌證第十二章  溫?zé)岑煼? 第一節(jié)  概述  第二節(jié)  石蠟療法  第三節(jié)  濕熱罨包療法  第四節(jié)  砂粒療法  第五節(jié)  其他溫?zé)岑煼ǖ谑? 冷療法  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  常用冷療方法第十四章  水療法  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  水療的分類  第三節(jié)  常用水療方法第十五章  生物反饋療法  第一節(jié)  概述  第二節(jié)  生物反饋療法的分類  第三節(jié)  常用生物反饋療法的治療技術(shù)和方法主要參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：（二）分期評定1．初期評定在患者人院初期完成。目的是全面了解患者功能狀況和障礙程度、致殘原因、康復(fù)潛力，據(jù)此確定康復(fù)目標(biāo)和制訂康復(fù)治療計劃。2．中期評定在康復(fù)治療中期進行。目的是經(jīng)過康復(fù)治療后，評定患者總的功能情況，有無康復(fù)效果，分析其原因，并據(jù)此調(diào)整康復(fù)治療計劃。中期評定可進行多次。3．末期評定在康復(fù)治療結(jié)束時進行。目的是經(jīng)過康復(fù)治療后，評定患者總的功能狀況，評價康復(fù)治療的效果，提出重返家庭和社會或做進一步康復(fù)治療的建議。4．隨訪指對出院后回歸社區(qū)家庭的患者進行的跟蹤隨訪。目的是了解患者功能和能力狀況，即是否仍保持已獲得的進步還是退步、是否需要繼續(xù)治療。（三）循證醫(yī)學(xué)的理念循證醫(yī)學(xué)是近10余年來國際臨床醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中迅速發(fā)展起來的一門學(xué)科。其核心是，在臨床醫(yī)療實踐中，最大限度地利用科學(xué)的證據(jù)指導(dǎo)臨床實踐，制訂患者的診治決策，減少醫(yī)療實踐中的不確定性。循證醫(yī)學(xué)的內(nèi)涵主要體現(xiàn)在思維理念的更新和對患者及疾病更深層的認識上?？祻?fù)評定是進行高質(zhì)量的康復(fù)醫(yī)學(xué)研究、積累最佳研究證據(jù)的重要手段；在康復(fù)臨床決策過程中，康復(fù)評定的結(jié)果是否提供了真實、可靠的依據(jù)決定著診斷與治療的正誤；觀察某種康復(fù)治療技術(shù)的優(yōu)劣以及療效也必須通過康復(fù)評定來判斷。因此，康復(fù)醫(yī)學(xué)的實踐與發(fā)展應(yīng)遵循循證醫(yī)學(xué)的理念，堅持進行科研設(shè)計和文獻評估，對不斷增加的新技術(shù)進行驗證，通過準確的康復(fù)評定，協(xié)助臨床康復(fù)醫(yī)師和治療師作出診斷、預(yù)防和治療決策，為療效判斷提供可靠證據(jù)。

編輯推薦

《物理治療學(xué)》為衛(wèi)生職業(yè)教育康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教材之一。

圖書封面

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