康復(fù)心理學

前言

為了實現(xiàn)殘疾人身心的全面康復(fù)，最終實現(xiàn)重返社會的康復(fù)目標，康復(fù)工作者在開展軀體康復(fù)的同時，針對殘疾人的心理問題，積極開展心理康復(fù)日顯重要。為了便于康復(fù)技術(shù)專業(yè)學生在今后的工作中更好地開展心理康復(fù)，在該專業(yè)學生中開展心理學方面教育尤顯重要，為此我們特意編寫了《康復(fù)心理學》這一教材。我們根據(jù)本書的特定對象，以實用型、技能型人才培養(yǎng)和康復(fù)治療技術(shù)的專業(yè)特點為編寫的指導(dǎo)思想，努力汲取康復(fù)醫(yī)學各種教材的精華，著重介紹心理學基礎(chǔ)知識，如心理現(xiàn)象及其實質(zhì)、心理應(yīng)激與心理防御、病理心理學，以及心理康復(fù)基本技能、殘疾人的心理問題、常見病癥和各系統(tǒng)常見疾病患者的心理康復(fù)等。為方便學生學習，本書在章首寫明了學習要點，章末編寫了思考題。通過本教材的學習，學生應(yīng)能初步掌握康復(fù)心理學的基本理論和基本技能，掌握臨床常見病癥的心理問題和心理康復(fù)方法，以及常見康復(fù)對象心理障礙的原因、臨床表現(xiàn)和心理康復(fù)措施，具備做好心理康復(fù)工作的基本素質(zhì)。本書邀請全國多所中等衛(wèi)生學校的資深康復(fù)醫(yī)學老師擔任編委。其中，第一章、第十章、第十五章、第十六章由朱紅華編寫；第二章由付曉東編寫；第三章、第四章由劉鳳英編寫；第五章、第八章由黃莉編寫；第六章、第七章由賈新靜編寫；第九章由張均偉、朱紅華、劉鳳英編寫；第十一章、第十二章由孫華祥編寫；第十四章由曾姝編寫；第十三章由孫華祥和曾姝編寫。在此對各位編委表示真誠的謝意！由于時間倉促，工作經(jīng)驗和水平有限，不妥之處在所難免，歡迎從事康復(fù)心理學教學和臨床工作的同仁提出寶貴意見。本書在編寫過程中，學習并引用了許多康復(fù)醫(yī)學界前輩和同行的學術(shù)成果，也得到了各編委所在單位的大力支持，謹此一并致謝。

內(nèi)容概要

本教材共分16章 ，主要內(nèi)容包括以下幾個方面：①心理學基礎(chǔ)部分，主要討論心理現(xiàn)象及其實質(zhì)、心理過程、個性心理、心理應(yīng)激與防御、心身疾病以及病理心理學；②康復(fù)心理學部分，主要討論康復(fù)心理學的基本技能、殘疾人的心理問題、康復(fù)治療與心理以及臨床常見心理障礙的康復(fù)?！　”窘滩闹饕└呗毟邔：椭新毧祻?fù)技術(shù)專業(yè)學生使用，它是一把入門的“鑰匙”，更深入、更全面、更詳細的康復(fù)心理學知識應(yīng)該在學生今后的工作和學習中不斷去探索和積累。

作者簡介

朱紅華，1973年12月出生，江西省樂平市人。研究生學歷，碩士學位，康復(fù)醫(yī)學高級講師，主要從事康復(fù)醫(yī)學的教學和科研工作?，F(xiàn)擔任全國衛(wèi)生職業(yè)教育康復(fù)技術(shù)研究會常務(wù)理事、秘書，以及中國康復(fù)醫(yī)學會康復(fù)教育委員會委員，國家職業(yè)技能鑒定保健按摩師考評員；曾擔任東南大

書籍目錄

第一章　緒論　第一節(jié)　康復(fù)心理學概述　第二節(jié)　康復(fù)心理學的研究對象　第三節(jié)　康復(fù)心理學的研究內(nèi)容　第四節(jié)　康復(fù)心理學的研究方法　思考題第二章　心理學基礎(chǔ)　第一節(jié)　心理現(xiàn)象及其實質(zhì)　第二節(jié)　心理過程　第三節(jié)　人格　思考題第三章　心理應(yīng)激與心理防御　第一節(jié)　心理應(yīng)激　第二節(jié)　挫折與心理防御　思考題第四章　心身疾病　第一節(jié)　概述　第二節(jié)　心身疾病的發(fā)病機制　第三節(jié)　心身疾病的康復(fù)原則　第四節(jié)　常見心身疾病及其康復(fù)　思考題第五章　變態(tài)心理學　第一節(jié)　概述　第二節(jié)　精神病性障礙的心理康復(fù)　第三節(jié)　抑郁性障礙的心理康復(fù)　第四節(jié)　神經(jīng)癥性障礙的心理康復(fù)　第五節(jié)　人格障礙　思考題第六章　康復(fù)心理學的基本技能　第一節(jié)　心理咨詢　第二節(jié)　心理測驗　第三節(jié)　心理治療　思考題第七章　殘疾人的心理問題　第一節(jié)　殘疾后的心理過程及影響因素　第二節(jié)　殘疾人常見心理問題及康復(fù)方法　思考題第八章　康復(fù)治療與心理　第一節(jié)　康復(fù)治療中的治療關(guān)系　第二節(jié)　康復(fù)治療與康復(fù)心理　思考題第九章　臨床常見病癥患者的心理康復(fù)　第一節(jié)　疼痛患者的心理康復(fù)　第二節(jié)　壓瘡患者的心理康復(fù)　第三節(jié)　睡眠障礙患者的心理康復(fù)　第四節(jié)　言語吞咽障礙患者的心理康復(fù)　第五節(jié)　排泄障礙患者的心理康復(fù)　第六節(jié)　性功能障礙患者的心理康復(fù)　思考題第十章　神經(jīng)系統(tǒng)疾病患者的心理康復(fù)　第一節(jié)　腦血管意外患者的心理康復(fù)　第二節(jié)　脊髓損傷患者的心理康復(fù)　第三節(jié)　周圍神經(jīng)損傷患者的心理康復(fù)　第四節(jié)　帕金森病患者的心理康復(fù)　思考題第十一章　運動系統(tǒng)疾病患者的心理康復(fù)　第一節(jié)　截肢后的心理康復(fù)　第二節(jié)　骨折后的心理康復(fù)　思考題第十二章　心血管系統(tǒng)疾病患者的心理康復(fù)　第一節(jié)　高血壓患者的心理康復(fù)　第二節(jié)　冠心病患者的心理康復(fù)　思考題第十三章　代謝和營養(yǎng)疾病患者的心理康復(fù)　第一節(jié)　糖尿病患者的心理康復(fù)　第二節(jié)　肥胖癥患者的心理康復(fù)　思考題第十四章　殘疾兒童的心理康復(fù)　第一節(jié)　殘疾兒童的心理特征　第二節(jié)　殘疾兒童心理影響因素　第三節(jié)　心理康復(fù)措施　思考題第十五章　老年患者的心理康復(fù)　第一節(jié)　老年人的心理特點　第二節(jié)　老年人心理的影響因素　第三節(jié)　老年患者的心理問題　第四節(jié)　老年患者的心理康復(fù)　思考題第十六章　其他疾病的心理康復(fù)　第一節(jié)　燒傷患者的心理康復(fù)　第二節(jié)　惡性腫瘤患者的心理康復(fù)　思考題主要參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：第三章心理應(yīng)激與心理防御第二節(jié)挫折與心理防御一、挫折（一）挫折的概念挫折（frustration）是指個體在從事有目的的活動過程中，遇到無法克服的障礙而產(chǎn)生的緊張狀態(tài)和情緒反應(yīng)。挫折也可以認為是一種特殊的慢性應(yīng)激。挫折是常有的心理現(xiàn)象，一個人的行為經(jīng)常可能遭受不同程度的挫折。（二）挫折產(chǎn)生的原因人們產(chǎn)生的任何挫折，都與其當時所處的情境有關(guān)。構(gòu)成挫折情境的因素是多種多樣的，分析起來主要有兩大類。1.　外在的客觀因素 構(gòu)成心理挫折的外在的客觀因素主要來自自然和社會兩方面。（1）自然因素：這是指由于自然的或物理環(huán)境的限制，使個體的動機不能獲得滿足。如親人的生離死別、地震、暴風雪的襲擊等。由自然發(fā)展規(guī)律和時空的限制而形成的心理挫折。（2）社會因素：這是指人在社會生活中所受到的人為因素的限制，其中包括一切政治、經(jīng)濟、民族習慣、宗教信仰、社會風尚、道德法律、文化教育的種種約束等。如學非所用，在工作崗位上不能充分發(fā)揮作用，學習的課程與興趣間的矛盾；家長和老師教育方法的不當?shù)鹊?。凡此種種社會因素均構(gòu)成挫折。

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《康復(fù)心理學》由復(fù)旦大學出版社出版。

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