21世紀(jì)大學(xué)新英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程3

出版時(shí)間:2009-8  出版社:復(fù)旦大學(xué)出版社  作者:郭海云 編  頁(yè)數(shù):176  字?jǐn)?shù):339000  
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內(nèi)容概要

2002年,教育部啟動(dòng)了新一輪的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革。這次改革的重心是提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力,解決長(zhǎng)期以來(lái)備受社會(huì)指責(zé)的“啞巴英語(yǔ)”教學(xué)模式,使學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能用英語(yǔ)進(jìn)行有效的交流,并使他們成為在國(guó)際舞臺(tái)上有作為和活躍的高素質(zhì)人才。教育部同時(shí)修改了《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求(試行)》,改革了大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的題型和內(nèi)容。修改后的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》明確提出,大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫(xiě)作能力為主轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力為主。改革后的大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試大幅度提高了英語(yǔ)聽(tīng)力的比重,而且聽(tīng)力考題材料都是鮮活的原始視聽(tīng)材料。    為滿(mǎn)足大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的需要,我們遵循《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》,編寫(xiě)了這套《21世紀(jì)大學(xué)新英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程》,供高等學(xué)校本科生視聽(tīng)說(shuō)課程使用。本教程以功能意念貫穿始終,采用視、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)相結(jié)合的方法,充分利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和先進(jìn)的教學(xué)手段,旨在全面提高學(xué)生的英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)和寫(xiě)作能力。    本套教材有以下特點(diǎn):    選材真實(shí),取材廣泛:所有視聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)料都選自近期英美國(guó)家主要媒體的新聞報(bào)道、人物訪(fǎng)談、熱點(diǎn)話(huà)題討論和勵(lì)志故事等。選材融知識(shí)性、趣味性和真實(shí)性于一體,語(yǔ)言貼近現(xiàn)實(shí)生活。真實(shí)的語(yǔ)言材料能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和潛力。    任務(wù)導(dǎo)向,交際為本:本套教材配有大量的課堂活動(dòng),有些需在教師組織下來(lái)完成,有些要學(xué)生自由去發(fā)揮。所練內(nèi)容與視聽(tīng)內(nèi)容緊密相聯(lián),聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)融為一體,更加有效地操練語(yǔ)言輸出技能,培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力。    由淺入深,循序漸進(jìn):本套教材共四冊(cè)。第一、二冊(cè)重點(diǎn)在聽(tīng)力策略和交際技能的培養(yǎng),在練習(xí)形式、取材難度和內(nèi)容方面充分考慮了與高中英語(yǔ)的銜接,所用材料貼近學(xué)生的生活,生動(dòng)有趣,學(xué)生易于接受。第三、四冊(cè)突出視聽(tīng)后語(yǔ)言輸出能力的培養(yǎng),練習(xí)形式多樣、生動(dòng)活潑,圍繞口語(yǔ)和寫(xiě)作活動(dòng)展開(kāi)。    寓教于樂(lè),以趣激學(xué):愛(ài)因斯坦有句名言:“興趣是最好的老師?!北咎捉滩某耸站幋罅磕軌蚣ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的音、視頻材料外,每個(gè)單元都設(shè)計(jì)了“Fun Time”部分,讓學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)之余充分放松, 盡享英語(yǔ)學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)的樂(lè)趣。

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