周洪林書法集

前言

　　人說80歲學吹打，壽長氣短；我是70歲出集子，眼高手低，都是心有余而力不足之苦啊！　　所謂眼高，是指在作品的書寫、編排、體例上，試圖以學者書法為探索方向，以書寫形式與文字內(nèi)容優(yōu)勢互補、相得益彰為選擇原則，把2500多年來各朝代、領(lǐng)域，孔子、屈原、司馬遷、李白、蘇軾、岳飛、林則徐、秋瑾、魯迅等杰出人物作品中最富思想哲理、感情色彩的內(nèi)容，加上當代若干相關(guān)文字，從“逝者如斯夫”到“濤聲依舊”，以時間為線索像珍珠似地串聯(lián)起來，表述我們中華民族奮斗、感受、思考的心路歷程這樣一個鮮明主題?！　榇四繕?，本書從初稿到定稿屢經(jīng)反復，僅成書過程就用了10年時間。由此上溯到幾十年來每天清晨五點鐘左右起身臨帖、寫字、用功，大凡應(yīng)酬、聚會、熱鬧絕大多數(shù)回避謝絕，甚至連外方出資相邀也不為所動。過目的書法作品有36000余件。半夜三更，得意洋洋，哈哈大笑。鎮(zhèn)江焦山《瘞鶴銘》碑前流連忘返天黑未歸，帶隊的擔心掉入長江而準備報警……日復一日、年復一年，幾年、十幾年、幾十年如一日過去了，回首往事，也算沒有虛度光陰，真是一生心血化成字、幾多甘苦翰墨中？　　所謂學者書法，理想的分三個層次。首先當然是書法藝術(shù)本身的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能，這是第一層次。進一步從學問、學術(shù)角度，從文史哲傳統(tǒng)人文科學、到經(jīng)管政法應(yīng)用社會科學，甚至愛因斯坦認為是自然科學基礎(chǔ)、牛頓說要從實驗出發(fā)的物理學等，比較觀察書法在此種體系中的關(guān)系、地位，彼此共性、個性如何？從中體會共同思想方法，優(yōu)勢互補、以博促專、一專多能、觸類旁通，這是第二層次。法國作家巴爾扎克說，一個作家的作品如果能引起讀者的思考，就是做了大好事。文化領(lǐng)域最高層次頂尖大家，往往具有鮮明的思想家特征，即在對人生、社會、世道、歷史的本質(zhì)、特點、規(guī)律、趨勢的認識中潛移默化其胸襟、抱負、氣魄，社會責任感、歷史使命感、時間緊迫感，給作者以強大推動力、作品以深沉思想性，這是第三層次。停留、滿足、陶醉于第一層次，能基礎(chǔ)扎實、功力深厚，但有淪為技巧至上、熟能生俗、熟練工、工匠的危險。第二層次可豐富多彩、有書卷氣，走向反面是賣弄掌故、學究氣，少現(xiàn)世生活氣息、生氣勃勃。第三層次才氣勢開闊、意境高遠、臻于化境?！　∪齻€層次：初級、中級、高級，基礎(chǔ)、豐富、思想，柳暗花明、漸入佳境，這是升堂入室、出類拔萃的唯一途徑、不二法門。如果說前一層次屬本身基本功，那后兩層次則是更為開闊視野的拓展、書外功夫、大書法，越高、越難，思考、實踐、成功者越少。這樣說絕不意味著自己已心想事成，事實上并非如此差遠了！這正是本人手低之所在。明乎此，值本書問世之際，面對方家高人，在下不揣淺陋、移樽就教。高山仰止、景行行止，雖不能至、一心向往之！

內(nèi)容概要

　　人說80歲學吹打，壽長氣短；我是70歲出集子，眼高手低，都是心有余而力不足之苦啊!　　所謂眼高，是指在作品的書寫、編排、體例上，試圖以學者書法為探索方向，以書寫形式與文字內(nèi)，容優(yōu)勢互補、相得益彰為選擇原則，把2500多年來各朝代、領(lǐng)域，孔子、屈原、司馬遷、李白、蘇軾、岳飛、林則徐、秋瑾、魯迅等杰出人物作品中最富思想哲理、感情色彩的內(nèi)容，加上當代若干相關(guān)文字，從“逝者如斯夫”到“濤聲依舊”，以時間為線索像珍珠似地串聯(lián)起來，表述我們中華民族奮斗、感受、思考的心路歷程這樣一個鮮明主題?！　榇四繕?，本書從初稿到定稿屢經(jīng)反復，僅成書過程就用了10年時間。由此上溯到幾十年來每天清晨五點鐘左右起身臨帖、寫字、用功，大凡應(yīng)酬、聚會、熱鬧絕大多數(shù)回避謝絕，甚至連外方出資相邀也不為所動。過目的書法作品有36000余件。半夜三更，得意洋洋，哈哈大笑。鎮(zhèn)江焦山《瘞鶴銘》碑前流連忘返天黑未歸，帶隊的擔心掉入長江而準備報警……日復一日、年復一年，幾年、十幾年、幾十年如一日過去了，回首往事，也算沒有虛度光陰，真是一生心血化成字、幾多甘苦翰墨中?　　所謂學者書法，理想的分三個層次。首先當然是書法藝術(shù)本身的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能，這是第一層次。進一步從學問、學術(shù)角度，從文史哲傳統(tǒng)人文科學、到經(jīng)管政法應(yīng)用社會科學，甚至愛因斯坦認為是自然科學基礎(chǔ)、牛頓說要從實驗出發(fā)的物理學等，比較觀察書法在此種體系中的關(guān)系、地位，彼此共性、個性如何?從中體會共同思想方法，優(yōu)勢互補、以博促專、一專多能、觸類旁通，這是第二層次。法國作家巴爾扎克說，一個作家的作品如果能引起讀者的思考，就是做了大好事。文化領(lǐng)域最高層次頂尖大家，往往具有鮮明的思想家特征，即在對人生、社會、世道、歷史的本質(zhì)、特點、規(guī)律、趨勢的認識中潛移默化其胸襟、抱負、氣魄，社會責任感、歷史使命感、時間緊迫感，給作者以強大推動力、作品以深沉思想性，這是第三層次。停留、滿足、陶醉于第一層次，能基礎(chǔ)扎實、功力深厚，但有淪為技巧至上、熟能生俗、熟練工、工匠的危險。第二層次可豐富多彩、有書卷氣，走向反面是賣弄掌故、學究氣，少現(xiàn)世生活氣息、生氣勃勃。第三層次才氣勢開闊、意境高遠、臻于化境。

作者簡介

　　周洪林，本名金明賢，號竹駝翁等，1940年12月10日生，上海人?！　‘厴I(yè)于上海財經(jīng)大學、復旦大學?，F(xiàn)歷任復旦大學教授、《教育參考》特約編審、上海市華夏正義律師事務(wù)所律師、廈門運籌投資理財公司分析師等?！　∨d趣、讀書、思考面較廣，欣賞并追求愉快而又有意義的生活方式、過程、目標。認為研究的本質(zhì)特征、最高境界是創(chuàng)新，是思想哲學方法、科學技術(shù)上的優(yōu)化、取代、超越，文學藝術(shù)創(chuàng)作上的個性、特色、風格?！　≈鋈舾伞Ｆ渲胁皇菫槁毞Q、稿費而東抄西抄、人云亦云，尚算差強人意并且有案可查的如： 　　1．1984年6月27日《解放日報·新論》，發(fā)表《茶葉要新酒要陳》，針對當時否定一切一邊倒的所謂知識老化論，在國內(nèi)第一個提出并論證了知識老化與否不可一概而論，而應(yīng)具體分析、區(qū)別對待的新見解?！　?．1991年3月，遼寧教育出版社出版《馬克思主義人權(quán)觀》，是解放以來大陸第一部正式出版、肯定人權(quán)、比較系統(tǒng)地闡發(fā)馬克思主義人權(quán)學說的理論專著。　　3．1993年10月，為上海市人民政府主送國務(wù)院：《關(guān)于人才培養(yǎng)如何適應(yīng)復關(guān)需要的宏觀對策》研究報告總執(zhí)筆?！　?．2001年11月22日中國科學院《科學時報》，發(fā)表《贏在起點輸在終點》，在國內(nèi)第一個對我國傳統(tǒng)教育教學過于強調(diào)所謂“基礎(chǔ)扎實”的誤區(qū)進行專門、系統(tǒng)的批判，認為太重基礎(chǔ)反而不利創(chuàng)新。被2002年第2期《新華文摘》、復旦大學出版社《新的收獲》、教育科學出版社《革新中國教育》等全文轉(zhuǎn)載?！　?．2002年5月18日上午，在人民大會堂甘肅廳、《光明日報》教育座談會上，作《讓敦煌更鑄輝煌》的發(fā)言?！　?．2005年第5期《復旦教育論壇》，發(fā)表《復旦步行街隨想》，對復旦大學創(chuàng)建100年來，處于國內(nèi)外領(lǐng)先地位的70多項學術(shù)創(chuàng)新，以萬言專論，進行了比較全面系統(tǒng)、簡明扼要的分析概括梳理?！　?．2006年7月，廣西教育出版社出版《現(xiàn)代教師讀本·科學卷》，精選近500年來作出世界級重大科技文化創(chuàng)新的自然科學及其相近領(lǐng)域的專家學者的學習研究思想方法，半年多時間內(nèi)印刷了6次?！　?．2008年第1期《教育參考》，發(fā)表《熟能生俗》，從陳獨秀批沈尹默字俗說起，對熟作了一分為二的分析，既有“熟能生巧”的正面，也有“熟能生俗”的負面，傳統(tǒng)觀念片面強調(diào)前者、忽視后者?！　≡@：　　復旦大學優(yōu)秀著作獎　　復旦大學科研成果獎　　首屆中國高等教育學會全國優(yōu)秀論文獎　　第十屆全國城市出版社優(yōu)秀著作一等獎

書籍目錄

1.心路歷程2.逝者如斯夫3.除帥皮4.天將降大任5.路漫漫6.青取之于藍7.詩三百篇8.陜君9.少壯不努力10.月皎疑非夜11.勾踐城中非舊春12.千齡人事一朝空13.落霞與孤鶩齊飛14.鷲嶺郁岧峣15.樓觀滄海日16.少小離家老大回17.世民仰德18.白日依山盡19.營人已乘黃鶴去20.百歲老翁不種田21.棄我去者22.山作郡23.諸侯24.出師未捷身先死25.杖錫西游26.月落烏啼霜滿天27.同上28.江漢曾為客29.同上30.春風得意馬蹄疾31.山不在高32.王溶樓船下益州33.舊臣頭鬢霜雪早34.春花秋月何時了35.同上36.尋真誤入蓬萊島37.今宵酒醒何處38.無可奈何花落去39.詩酒趁年華40.明月幾時有41.同上42.同上43.大江東去44.怒發(fā)沖冠45.同上46.驛外斷橋邊47.何處望神州48.衰草凄凄一徑通49.西風塞上胡笳50.手書和南上51.滾滾長江東逝水52.幾間東倒西歪屋53.能受天磨真鐵漢54.誰翻樂府凄涼曲55.曲唱涼州56.海納百川57.東西尉侯往來通58.小坡世兄59.曾經(jīng)滄海難為水60.豈能盡如人意61.容易東籬綻菊黃62.有花方酌酒63.草積不除64.運交華蓋欲何求65.猛雨摧花日日殘66.獨立寒秋67.雄關(guān)漫道真如鐵68.北國風光69.風雨送春歸70.龍華古塔仰高峰71.古寺無燈憑月照72.山外青山樓外樓73.又是一年秋74.長安最是上層樓75.搏九萬里扶搖76.筆落驚風雨77.李白斗酒詩百篇78.書生意氣老更狂79.海歸80.四時風雨最悲秋81.陵岳齊游82.一窗月色83.寄園蝦草寫天趣84.甜蜜蜜85.美酒加咖啡86.天地悠悠87.月落烏啼總是88.濤聲依舊89.生活在自己的世界里

圖書封面

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