出版時(shí)間:2009-4 出版社:復(fù)旦大學(xué)出版社 作者:成芬,云庚 編 頁(yè)數(shù):324
前言
國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室于2005年頒布了最新版《在職攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考英語(yǔ)考試大綱》,考試內(nèi)容包括口語(yǔ)交際、詞匯、語(yǔ)法、閱讀理解、完形填空、英譯漢和寫(xiě)作。由于聯(lián)考實(shí)行的時(shí)間比較短,雖然有統(tǒng)一的考試大綱,但是沒(méi)有統(tǒng)一的考試教材,這樣加大了考生的復(fù)習(xí)難度。考察最近的圖書(shū)市場(chǎng),有關(guān)碩士研究生英語(yǔ)考試的輔導(dǎo)資料很多,而直接針對(duì)在職攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考英語(yǔ)考試的指導(dǎo)叢書(shū)幾近空白。報(bào)考在職攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考英語(yǔ)考試的考生對(duì)如何復(fù)習(xí)應(yīng)考常常感到無(wú)所適從,他們迫切需要一本高質(zhì)量的考前輔導(dǎo)資料,在考試中把握命題規(guī)律,獲取理想的成績(jī)。 閱讀理解是英語(yǔ)考試中的“重中之重”,該部分在整個(gè)試卷中的分值最高,且閱讀理解能力也是做好其他部分的基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí),把閱讀理解作為考試的切入點(diǎn),可以“一箭雙雕”,對(duì)于提高考生的整體英語(yǔ)水乎具有重要的意義。為了更好地幫助考生復(fù)習(xí),我們根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),傾情奉獻(xiàn)了這本《在職攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考英語(yǔ)考試閱讀理解120篇精講精練》?! ”緯?shū)系統(tǒng)、全面,與考試大綱緊密相連。其編寫(xiě)嚴(yán)格按照考試大綱的要求,突出在職攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考英語(yǔ)考試的特點(diǎn)。在選編文章題材、體裁方面盡可能拓展空間,廣泛涉獵,包括社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。具體內(nèi)容涉及科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、教育文化、社會(huì)生活、環(huán)境生態(tài)、政治歷史、醫(yī)學(xué)保健、宗教信仰、新聞藝術(shù)等諸多方面,可以讓考生系統(tǒng)見(jiàn)證在職攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考英語(yǔ)閱讀理解材料,強(qiáng)化英語(yǔ)背景知識(shí),取得閱讀理解考試高分。廣泛的閱讀可以提高考生的閱讀理解能力,也可以鞏固和提高語(yǔ)言應(yīng)用能力,達(dá)到事半功倍的目的。本書(shū)廣泛涉獵了各個(gè)領(lǐng)域的背景知識(shí),考生不僅可以通過(guò)本書(shū)演練自己的英語(yǔ)閱讀能力,而且可以借此積累自己的綜合知識(shí),做到一舉多得?! 】忌趥淇茧A段應(yīng)該熟記相關(guān)詞匯、透徹理解文章,對(duì)題目解析和長(zhǎng)難例句分析應(yīng)該細(xì)心揣摩,領(lǐng)悟閱讀類(lèi)題目的出題思路和解題技巧。編撰此書(shū)的初衷就是力求提高考生的應(yīng)試水平和閱讀理解能力,不辜負(fù)考生的期望和追求知識(shí)的摯誠(chéng)?! ≡诒緯?shū)的編寫(xiě)過(guò)程中幾易其稿,又經(jīng)過(guò)了這次修訂,希望能盡量滿足讀者需求。然由于作者才疏學(xué)淺,紕漏之處敬請(qǐng)同行和讀者批評(píng)指正。
內(nèi)容概要
《2009年在職攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考英語(yǔ)考試閱讀理解120篇精講精練》廣泛涉獵了各個(gè)領(lǐng)域的背景知識(shí),考生不僅可以通過(guò)《2009年在職攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考英語(yǔ)考試閱讀理解120篇精講精練》演練自己的英語(yǔ)閱讀能力,而且可以借此積累自己的綜合知識(shí),做到一舉多得。國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室于2005年頒布了最新版《在職攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考英語(yǔ)考試大綱》,考試內(nèi)容包括口語(yǔ)交際、詞匯、語(yǔ)法、閱讀理解、完形填空、英譯漢和寫(xiě)作。由于聯(lián)考實(shí)行的時(shí)間比較短,雖然有統(tǒng)一的考試大綱,但是沒(méi)有統(tǒng)一的考試教材,這樣加大了考生的復(fù)習(xí)難度??疾熳罱膱D書(shū)市場(chǎng),有關(guān)碩士研究生英語(yǔ)考試的輔導(dǎo)資料很多,而直接針對(duì)在職攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考英語(yǔ)考試的指導(dǎo)叢書(shū)幾近空白。報(bào)考在職攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考英語(yǔ)考試的考生對(duì)如何復(fù)習(xí)應(yīng)考常常感到無(wú)所適從,他們迫切需要一本高質(zhì)量的考前輔導(dǎo)資料,在考試中把握命題規(guī)律,獲取理想的成績(jī)。 閱讀理解是英語(yǔ)考試中的“重中之重”,該部分在整個(gè)試卷中的分值最高,且閱讀理解能力也是做好其他部分的基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí),把閱讀理解作為考試的切入點(diǎn),可以“一箭雙雕”,對(duì)于提高考生的整體英語(yǔ)水平具有重要的意義。為了更好地幫助考生復(fù)習(xí),我們根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),傾情奉獻(xiàn)了這本《在職攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考英語(yǔ)考試閱讀理解120篇精講精練》?! ?009年在職攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考英語(yǔ)考試閱讀理解120篇精講精練》系統(tǒng)、全面,與考試大綱緊密相連。其編寫(xiě)嚴(yán)格按照考試大綱的要求,突出在職攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考英語(yǔ)考試的特點(diǎn)。在選編文章題材、體裁方面盡可能拓展空間,廣泛涉獵,包括社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。具體內(nèi)容涉及科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、教育文化、社會(huì)生活、環(huán)境生態(tài)、政治歷史、醫(yī)學(xué)保健、宗教信仰、新聞藝術(shù)等諸多方面,可以讓考生系統(tǒng)見(jiàn)證在職攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考英語(yǔ)閱讀理解材料,強(qiáng)化英語(yǔ)背景知識(shí),取得閱讀理解考試高分。廣泛的閱讀可以提高考生的閱讀理解能力,也可以鞏固和提高語(yǔ)言應(yīng)用能力,達(dá)到事半功倍的目的。
書(shū)籍目錄
編者的話前言第一部分 精講精練80篇Unit One環(huán)境生態(tài)類(lèi)Unit Two醫(yī)學(xué)保健類(lèi)Unit Three新聞藝術(shù)類(lèi)Unit Four政治歷史類(lèi)Unit Five教育文化類(lèi)Unit Six科學(xué)技術(shù)類(lèi)Unit Seven社會(huì)生活類(lèi)Unit Eight宗教信仰類(lèi)Unit Nine經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)第二部分 模擬測(cè)試40篇Unit TenUnit ElevenUnit TwelveUnit ThirteenUnit FourteenUnit FifteenUnit SixteenUnit SeventeenUnit EighteenUnit NineteenUnit TentoNineteen參考答案與解析
章節(jié)摘錄
全文參考譯文 美國(guó)是一個(gè)由眾多不同種族構(gòu)成的國(guó)家。他們通常融合在一起不易區(qū)分。不過(guò)他們中的很多人始終在談?wù)撍麄兊淖嫦葋?lái)自何方。這是他們引以為豪的事情?! ∮〉诎踩俗匀皇亲畛醯拿绹?guó)人,以后來(lái)到美國(guó)的所謂的白人大多數(shù)來(lái)自英國(guó)。但也有很多來(lái)自其他的國(guó)家,比如德國(guó)和法國(guó)?! ∶绹?guó)一直以來(lái)存在歧視的問(wèn)題。當(dāng)新的族群來(lái)到美國(guó),他們發(fā)現(xiàn)自己受到歧視。首先是愛(ài)爾蘭人和意大利人。以后是黑人。差不多每個(gè)族群都能夠最終擺脫歧視。唯一未能做到的是黑人移民。使人驚訝的是印第安人受到了最嚴(yán)重的歧視?! ∮〉诎踩吮黄缫暤囊粋€(gè)原因是他們努力保持自己的特性。當(dāng)然他們不是唯一這樣做的族群。日本人在洛杉磯有他們的小東京,中國(guó)人在紐約有唐人街。在賓夕法尼亞州的荷蘭人聚居地也是和其他人分開(kāi)的。他們的小鎮(zhèn)有著一些19世紀(jì)的特色。他們單獨(dú)居住的原因不同于其他的種族。他們分別居住是因?yàn)樽诮潭皇菫榱俗迦旱木劬印! ! ”M管一些族群分開(kāi)居住,還有一些族群受到歧視。但所有的族群都幫助美國(guó)成為一個(gè)偉大的國(guó)家。每個(gè)族群都以某種方式提供幫助。任何一個(gè)族群都不可以說(shuō),為了美國(guó)的富強(qiáng)他們的功勞最大。 始終有許多不同國(guó)家的人來(lái)幫助美國(guó)成長(zhǎng)。一個(gè)很好的例子就是美國(guó)的登月計(jì)劃。主要負(fù)責(zé)這個(gè)計(jì)劃的是一位來(lái)自德國(guó)的科學(xué)家。毫無(wú)疑問(wèn),美國(guó)要想在未來(lái)繼續(xù)保持其大國(guó)的地位,仍然需要來(lái)自各個(gè)種族的人的支持和幫助?! ☆}目譯文答案與解析 1.以下哪項(xiàng)是對(duì)本文中心思想的最好描述? A.美國(guó)是由許多不同種族構(gòu)成的?! .歧視是美國(guó)最嚴(yán)重的問(wèn)題。 C.所有的種族都為美國(guó)成為一個(gè)偉大國(guó)家做出了貢獻(xiàn)?! .美國(guó)的繁榮主要來(lái)于大多數(shù)受歧視族群的努力工作?! 敬鸢浮緾【解析】本題可參照文章的第5段。從中可知,美國(guó)所有的族群都為建設(shè)美國(guó)做出了貢獻(xiàn),體現(xiàn)了文章的中心思想,因此c項(xiàng)為正確答案?! ?/pre>圖書(shū)封面
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