社會(huì)語言學(xué)引論

前言

　　本書旨在對(duì)“社會(huì)語言學(xué)”或“語言社會(huì)學(xué)”的課程所討論的大部分問題做一個(gè)合理的、基本的介紹。本書對(duì)讀者的語言學(xué)、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)方面的基礎(chǔ)沒有太多要求，因此本書作為初級(jí)課程來說非常實(shí)用。如果在高級(jí)課程中，涉及研究范圍更具體的問題，教師希望學(xué)生熟悉更多內(nèi)容，本書也可作為補(bǔ)充讀本。本書的每個(gè)小話題中都包含一個(gè)“討論”部分。設(shè)計(jì)這些材料是為了鼓勵(lì)進(jìn)一步地研究和討論，同時(shí)也可以作為各種類型的作業(yè)。　　很明顯，這樣一本書要依賴各方面的資源。從附上的參考書目就可以看出所引用出版物之多。對(duì)于其中提到的各項(xiàng)信息來源我都深表感謝。教學(xué)多年來，我的學(xué)生也對(duì)課堂內(nèi)外的各種問題提供了種種見解。我還要感謝朱迪·莫里斯和安吉·塔馬迪，他們?cè)诘谝话嬷袚?dān)任了協(xié)助的秘書工作。在這一版中，我要感謝這些年來以各種方式對(duì)我提出批評(píng)和建議的人們。能夠看到第五版當(dāng)然令人滿意，希望它能繼續(xù)反映語言學(xué)的這一非常有趣的領(lǐng)域當(dāng)前的進(jìn)展，一段時(shí)間以來，它似乎曾經(jīng)因?yàn)檠杆俚陌l(fā)展和成功而在某些結(jié)合點(diǎn)上分裂。不過，更深入地考察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很明顯社會(huì)語言學(xué)仍然是統(tǒng)一的，因?yàn)樗P(guān)注的是人們?nèi)绾芜\(yùn)用語言創(chuàng)造和表達(dá)認(rèn)同，使彼此在群體中產(chǎn)生聯(lián)系，并用語言抵制、保護(hù)或增加各種各樣的權(quán)勢(shì)。

內(nèi)容概要

　　本書根據(jù)2005年12月出版的羅納德·沃德華的《社會(huì)語言學(xué)引論》第五版翻譯而成。書中以通俗易懂的方式，系統(tǒng)、全面地介紹了社會(huì)語言學(xué)，反映了這一領(lǐng)域最新的發(fā)展情況。本書在1997年版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了大幅度修改，特別強(qiáng)調(diào)了認(rèn)同、等同和權(quán)勢(shì)等問題。討論的范圍涉及語言與方言、皮欽語和克里奧爾語、雙語、言語社區(qū)、語言變異與變化、語言與文化、言語民族志、會(huì)話中的親密與禮貌、會(huì)話與行動(dòng)、性別、所謂的語言缺陷以及語言規(guī)劃等諸多方面?？梢宰鳛檎Z言學(xué)專業(yè)本科高年級(jí)和研究生階段的社會(huì)語言學(xué)入門或擴(kuò)展讀物。

書籍目錄

導(dǎo)言前言第一章 緒論 認(rèn)識(shí)語言——變異——科學(xué)研究——語言與社會(huì)——社會(huì)語言學(xué)和語言社會(huì)學(xué)——方法問題——綜述——擴(kuò)展閱讀第一部分 語言與社區(qū)　第二章 語言、方言與變體 語言與方言——地域方言——社會(huì)方言——語體、語域和觀念——擴(kuò)展閱讀　第三章 皮欽語和克里奧爾語 通用語——定義——分布與特征——起源——從皮欽語到克里奧爾語——擴(kuò)展閱讀　第四章 語碼 雙言——雙語和多語——語碼轉(zhuǎn)換——擴(kuò)展閱讀　第五章 言語社區(qū) 定義——交叉社區(qū)——網(wǎng)絡(luò)與言語庫——擴(kuò)展閱讀第二部分 內(nèi)部變異　第六章 語言變異 地域變異——語言變項(xiàng)——語言變異與社會(huì)變異——資料收集與分析——擴(kuò)展閱讀　第七章 發(fā)現(xiàn)與問題 早期的研究——紐約——諾里奇和里丁——其他研究——貝爾法斯特——爭(zhēng)議——擴(kuò)展閱讀　第八章 語言變化 傳統(tǒng)觀點(diǎn)——正在發(fā)生的變化——變化過程——擴(kuò)展閱讀第三部分 語言的作用　第九章 語言與文化 沃爾夫假說——親屬系統(tǒng)——分類法——色彩——原型理論——禁忌語和委婉語——擴(kuò)展閱讀　第十章 民族志 各種各樣的會(huì)話——言語的民族志——民族方法學(xué)——擴(kuò)展閱讀　第十一章 等同于禮貌 你（Tu）和您（Vous）——稱呼語——禮貌——擴(kuò)展閱讀　第十二章 會(huì)話與行動(dòng) 言語行動(dòng)——合作——會(huì)話——擴(kuò)展閱讀第四部分 理解與干涉　第十三章 性別 差異——幾種解釋——擴(kuò)展閱讀　第十四章 缺陷 再談?wù)Z碼——美國(guó)非裔英語方言——教育方面的影響——擴(kuò)展閱讀　第十五章 規(guī)劃 規(guī)劃問題——各種語言狀況——其他事例——成功與失敗——擴(kuò)展閱讀　第十六章 總結(jié)參考書目索引　

章節(jié)摘錄

　　第一章 緒論　　對(duì)語言和社會(huì)的關(guān)系、或語言在社會(huì)中的作用進(jìn)行討論，首先都必須對(duì)這些術(shù)語一一定義。我們說社會(huì)是為了某個(gè)或某些目的聚集在一起的人的群體。這一定義使“社會(huì)”成了包羅萬象的概念，但我們很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)寬泛的概念非常有用，因?yàn)楹竺嫖覀円诒菊n程中討論各種不同的社會(huì)。我們也對(duì)語言做一個(gè)同樣寬泛的定義：語言就是某一社會(huì)的成員所說的話。但是，我們將會(huì)看到，言語幾乎在任何一個(gè)社會(huì)都會(huì)以不同的形式呈現(xiàn)，我們?cè)诿枋瞿骋簧鐣?huì)的語言時(shí)選擇哪種形式討論將是一個(gè)頗有爭(zhēng)議的話題。有時(shí)候社會(huì)也可能是多語的，也就是說，無論我們對(duì)語言如何定義，都會(huì)有許多說話人使用不止一種語言。我們也應(yīng)該注意到對(duì)語言和社會(huì)的定義不是孤立的：語言的定義是以社會(huì)為參照的。下面我還會(huì)經(jīng)常談到這個(gè)問題。　　認(rèn)識(shí)語言　　兩人或多人用言語交際時(shí)，我們把他們使用的交際系統(tǒng)稱為“語碼”。在大部分情況下，語碼是我們所說的語言。我們也注意到兩個(gè)雙語的說話人，即能夠使用兩種語碼的人，由于某種原因總在兩種語言之間來回轉(zhuǎn)換，當(dāng)他們用語碼轉(zhuǎn)換交際時(shí)，其實(shí)他們?cè)谟玫谌N語碼：一種依賴于兩種語言的語碼。

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