繪畫

前言

1903年是中國(guó)人獨(dú)立設(shè)置幼稚園的開(kāi)端，為促進(jìn)幼兒教育的發(fā)展，幼兒師范教育也走上中國(guó)教育的大舞臺(tái)。幼兒師范教育誕生初期，師資、課程、教材均仰給于國(guó)外，但前輩幼師人從未停止過(guò)中國(guó)化、科學(xué)化幼師教育的探索，他們的不懈努力成為我們今天最寶貴的精神財(cái)富。新中國(guó)成立以后，幼兒師范教育獲得了新生，一批獨(dú)立設(shè)置的幼兒師范學(xué)校逐步成為培養(yǎng)幼兒教師的基地，特別是《幼兒師范學(xué)校教學(xué)計(jì)劃》的頒布，使新生的幼師教育在課程和教材領(lǐng)域開(kāi)始走向規(guī)范化。經(jīng)歷了“文革”大風(fēng)暴之后，幼兒師范教育再次煥發(fā)青春。20世紀(jì)80年代中期，國(guó)家教育部審定并出版了全國(guó)幼兒師范學(xué)校通用教材和培訓(xùn)教材，為恢復(fù)和發(fā)展幼兒師范教育，規(guī)范幼教師資培養(yǎng)、培訓(xùn)規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)，起到了.重要的指導(dǎo)作用。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，學(xué)前教育越來(lái)越受到全社會(huì)的重視，幼教師資學(xué)歷層次上移成為大趨勢(shì)，幼兒師范教育也基本完成從三級(jí)師范向二級(jí)師范的過(guò)渡，大部分三年制幼兒師范學(xué)?；蚋臑槲迥曛疲虿⑷敫邘熢O(shè)置學(xué)前教育系，原有的教材體系已不能適應(yīng)辦學(xué)要求，適應(yīng)?？茖哟斡變簬煼督逃掳l(fā)展的教材體系成為“空白點(diǎn)”。正是由于新教材的空缺，使得相當(dāng)一部分學(xué)校只能沿用舊教材，或選擇高師本科教材，甚至采用小學(xué)教育專業(yè)或高中教材，而這顯然不符合幼兒師范教育發(fā)展的自身規(guī)律和培養(yǎng)目標(biāo)。教材問(wèn)題成為制約幼兒師范教育培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一個(gè)“瓶頸”。教材是實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)的基本工具。在基礎(chǔ)教育課程改革的大背景下，我們對(duì)于教材功能的認(rèn)識(shí)已發(fā)生深刻變革，教材不是“規(guī)范”和“控制”教學(xué)的工具，“為教學(xué)服務(wù)”是對(duì)其根本功能的重新定位。教材既承載知識(shí)和技能，更滲透思維方法的給予、認(rèn)知結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、實(shí)踐能力的形成和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，在幼兒師范教育實(shí)現(xiàn)大專化的進(jìn)程中，適時(shí)編寫出版一套代表學(xué)前教育發(fā)展方向、體現(xiàn)幼教新理念、新思維和反映課程改革新成果的幼師系列教材，無(wú)疑將會(huì)為新時(shí)代的幼兒師范教育注入新的活力。2003年，正值中國(guó)幼兒教育百年慶典，一批長(zhǎng)期工作在第一線的幼兒師范教育工作者，共聚上海，商討教材建設(shè)問(wèn)題，并達(dá)成編寫五年制幼師新教材的意向。2004年，這一意向受到復(fù)旦大學(xué)出版社有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家的重視，并得到國(guó)家教育部師范司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，來(lái)自全國(guó)近三十所高師學(xué)前教育系、幼兒師范學(xué)校的專家、學(xué)者和教師，再一次聚會(huì)上海，在研討課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，正式確定了新教材的編寫工作。

內(nèi)容概要

　　本教材共分三冊(cè)，每學(xué)年一冊(cè)。第三冊(cè)主要以“線描畫”、“瀝粉畫”、“兒童故事插圖”、“幼兒園環(huán)境布置”、“繪畫藝術(shù)欣賞”為主，突出美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本功的練習(xí)，具有系統(tǒng)性、師范性和實(shí)用性。本書(shū)適合各類學(xué)前教育專業(yè)使用，也可供幼兒園教師繼續(xù)教育和進(jìn)修時(shí)參考。

書(shū)籍目錄

第一章 線描畫第一節(jié) 線條與繪畫第二節(jié) 線條的藝術(shù)魅力第三節(jié) 幼兒線描畫第二章 瀝粉畫第三章 兒童故事插圖第一節(jié) 插圖藝木概述第二節(jié) 以卡通畫、漫畫為主的兒童故事插圖第三節(jié) 兒童故事插圖創(chuàng)編第四節(jié) 優(yōu)秀兒童故事插圖范例第四章 幼兒園環(huán)境布置第一節(jié) 幼兒園環(huán)境布置原則第二節(jié) 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容和方法第三節(jié) 幼兒園教學(xué)活動(dòng)區(qū)角的規(guī)劃和布置第四節(jié) 綜合主題的環(huán)境設(shè)計(jì)與制作第五章 繪畫藝術(shù)欣賞第一節(jié) 外國(guó)繪畫欣賞第二節(jié) 中國(guó)繪畫欣賞第三節(jié) 兒童畫欣賞

章節(jié)摘錄

插圖：

編輯推薦

《繪畫(3)》：體現(xiàn)課程改革新理念·新思維追求幼師教育中國(guó)化·科學(xué)化

圖書(shū)封面

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