遙遠(yuǎn)的村莊

出版時(shí)間：2008-8 出版社：復(fù)旦大學(xué)出版社作者：劉亮程原著,黃榮華編注頁(yè)數(shù)：257 字?jǐn)?shù)：255000 譯者：黃榮華注釋
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前言

為更好地滿(mǎn)足全國(guó)中學(xué)生朋友的閱讀需要，我們約請(qǐng)了北京、陜西、河南、山東、浙江、江西、廣東、上海等十多個(gè)省市的著名中學(xué)師生，推薦他們認(rèn)為最有閱讀價(jià)值的讀本，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了一個(gè)嶄新的書(shū)系——“著名中學(xué)師生推薦書(shū)系”。這套嶄新的書(shū)系體現(xiàn)了編注者的三大構(gòu)想：讓中學(xué)生朋友們共享同齡人的精神資源。每位中學(xué)語(yǔ)文尖子都有自己的個(gè)性化閱讀，這種個(gè)性化閱讀在多數(shù)情況下應(yīng)當(dāng)是有普遍價(jià)值的，因?yàn)楫吘勾蠹业哪挲g相當(dāng)，閱歷相似，文化背景相同。他們所以成為語(yǔ)文尖子當(dāng)然有諸多原因，但他們的個(gè)性化閱讀一定是一個(gè)重要原因。因此，把那些語(yǔ)文尖子的個(gè)性化閱讀且具有普遍意義的著作，讓語(yǔ)文尖子們自己向同齡人推薦，說(shuō)出自己閱讀的意義或方法，應(yīng)當(dāng)對(duì)絕大多數(shù)中學(xué)生朋友是有益的。增加同學(xué)們的情感和思想積累。這就先要說(shuō)到“應(yīng)試”教育了——無(wú)論是現(xiàn)代文閱讀，還是古詩(shī)詞鑒賞，或是文言文理解，作文就更不用說(shuō)了，沒(méi)有真情分辨與把握，沒(méi)有思想綜合與揭示，考生最多只能拿到最基礎(chǔ)的分?jǐn)?shù)。因此，要想在語(yǔ)文考試中拿到高分，就必須注重情感與思想的積累……其實(shí)，一位真正的讀書(shū)者，是永遠(yuǎn)把情感與思想歷練放在第一位的。這樣的讀書(shū)者不僅可使自己成為有情味的人，有思辨力的人，而且永不會(huì)被迷惑，應(yīng)付各種各樣的考試就更不在話(huà)下。倡導(dǎo)一種語(yǔ)文觀念。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要目的是協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)者與社會(huì)的關(guān)系。就中學(xué)生而言，如何與同學(xué)、朋友交往，與家長(zhǎng)交心，與老師交流，與陌生人相待，是一門(mén)重要的課業(yè)，但今天的教育基本忽略了這一課業(yè)。我們?cè)谶@套叢書(shū)的編輯、評(píng)點(diǎn)中，也期待在這方面有所作為。應(yīng)試能力也是一種與社會(huì)的協(xié)調(diào)能力。如果我們能把眼光放遠(yuǎn)點(diǎn)，我們就能看到，每個(gè)人的一生都會(huì)遇到無(wú)數(shù)次的大大小小的應(yīng)試。一個(gè)沒(méi)有應(yīng)試能力的人是不能容于社會(huì)的?，F(xiàn)在的問(wèn)題是，我們把應(yīng)試妖魔化了。這不能怪應(yīng)試本身，而應(yīng)責(zé)怪社會(huì)對(duì)應(yīng)試的理解過(guò)于偏狹，對(duì)中學(xué)生應(yīng)試的操作過(guò)于單一。我們衷心期待，閱讀這套叢書(shū)的同學(xué)能獲益，哪怕從最基本的應(yīng)試上獲益。上述三大構(gòu)想正是我們編注這套嶄新的“著名中學(xué)師生推薦書(shū)系”的理由，但這套書(shū)系的編注還有一個(gè)重要理由，那就是關(guān)注現(xiàn)代意義上的中國(guó)人的建設(shè)。大家都知道，中國(guó)社會(huì)進(jìn)入現(xiàn)代的標(biāo)志性事件是五四運(yùn)動(dòng)。隨著“德先生”與“賽先生”的到來(lái)，中國(guó)人逐步由近代走向現(xiàn)代。在走向現(xiàn)代的進(jìn)程中，現(xiàn)代文學(xué)發(fā)揮著巨大的作用?，F(xiàn)代散文的創(chuàng)作、流傳與閱讀，則成為了人們走向現(xiàn)代的最輕便的精神武器。非常遺憾的是，當(dāng)下中學(xué)生的閱讀離現(xiàn)代經(jīng)典作家的經(jīng)典之作越來(lái)越遠(yuǎn)了。這是不是意味著現(xiàn)代中學(xué)生不需要這樣的閱讀？顯然不是！事實(shí)是，21世紀(jì)的中國(guó)人依舊面臨著從傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的重要問(wèn)題。從整體上看，今天中國(guó)人的民主意識(shí)與科學(xué)意識(shí)依舊相當(dāng)?shù)?，不少人的頭腦中甚至還有相當(dāng)濃厚的傳統(tǒng)痼疾。這也構(gòu)成了中國(guó)人現(xiàn)實(shí)的生存環(huán)境。因此，中學(xué)生閱讀那些體現(xiàn)強(qiáng)烈時(shí)代精神、引領(lǐng)民族走向現(xiàn)代世界的現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典散文，就有著非常重要的意義。正是從這一宏大的主題出發(fā)，我們期待這套“著名中學(xué)師生推薦書(shū)系”在參與現(xiàn)代中國(guó)人的建設(shè)中，起到應(yīng)有的作用。魯迅、胡適、林語(yǔ)堂、豐子愷、朱自清，當(dāng)看到這一系列現(xiàn)代著名作家的名字時(shí)，我們的腦海中即刻浮現(xiàn)出一系列個(gè)性極其鮮明的現(xiàn)代中國(guó)人形象。魯迅的沉重、深刻與靈魂拷問(wèn)，胡適的輕巧、寬容與溫情相待，林語(yǔ)堂的性靈、灑脫與幽默，豐子愷的從容、優(yōu)雅與仁愛(ài)，朱自清的恬淡、醇厚與執(zhí)著，每一位都有著極大的人格魅力，他們的思想與文采，他們的為人與為文，他們無(wú)論是作為現(xiàn)代作家，還是作為真正意義上的現(xiàn)代人，都值得21世紀(jì)的中國(guó)人去解讀，并在解讀中找到前進(jìn)的最佳方式。我們更期待讀者在這一系列作家作品的閱讀中，集眾人之“精氣神”，把自己鑄造成為嶄新的現(xiàn)代人。 王蒙、賈平凹、余光中、梁衡、夏堅(jiān)勇、李元洛，當(dāng)看到這一系列當(dāng)代作家的名字時(shí)，我們的腦海中也即刻浮現(xiàn)出一系列個(gè)性極其鮮明的當(dāng)代中國(guó)人形象。他們的作品中表現(xiàn)出來(lái)的智慧人生、醇厚人生、詩(shī)性人生，都有著極大的感染力。他們作為當(dāng)代散文創(chuàng)作的大家、名家，其作品都達(dá)到了我們這個(gè)時(shí)代的某種高度，因此值得人們?nèi)ソ庾x，并在解讀中找到前行時(shí)必要的憑藉。 本書(shū)系已出版的著作有：《朝花夕拾——魯迅散文精讀》、《墳——魯迅雜文精讀》、《人生有何意義——胡適散文精讀》、《秋天的況味——林語(yǔ)堂散文精讀》、《藝術(shù)三味——豐子愷散文精讀》、《孤獨(dú)地走向未來(lái)——賈平凹散文精讀》、《湮沒(méi)的輝煌》、《把欄桿拍遍》、《悵望千秋》、《宋詞之旅》、《寂寞圣哲》、《古典幽夢(mèng)》、《夾縫中的歷史》。 此次出版的有：《尋找靈魂的棲息地——朱自清散文精讀》、《我來(lái)過(guò)，我愛(ài)過(guò)——余光中詩(shī)文精讀》、《遙遠(yuǎn)的村莊——?jiǎng)⒘脸躺⑽木x》、《穿越唐詩(shī)宋詞》、《人人皆可為國(guó)王——梁衡散文精讀》。 黃榮華 2008年7月8日

內(nèi)容概要

學(xué)好語(yǔ)文，與隨意讀十本，二十本書(shū)，不如精讀一本好書(shū)。名家名作語(yǔ)文學(xué)習(xí)最佳范本名校師生同步閱讀的指點(diǎn)迷津。
在劉亮程的“村莊”里，那里人花共笑，人蟲(chóng)共眠，人畜共居。讀劉亮程的“村莊”，可幫助我們認(rèn)識(shí)我們的“來(lái)路”?！拔易阅睦飦?lái)？”這個(gè)永恒的命題在這里可以找到部分答案。
《遙遠(yuǎn)的村莊——?jiǎng)⒘脸躺⑽木x》由黃榮華主編。
《遙遠(yuǎn)的村莊——?jiǎng)⒘脸躺⑽木x》收錄了劉亮程的經(jīng)典散文，并對(duì)之作了詳細(xì)的解讀。

作者簡(jiǎn)介

師生強(qiáng)力推薦的N個(gè)理由
●在劉亮程的“村莊”里，那里人花共笑，人蟲(chóng)共眠，人畜共居。讀劉亮程的“村莊”，可幫助我們認(rèn)識(shí)我們的“來(lái)路”?！拔易阅睦飦?lái)？”這個(gè)永恒的命題在這里可以找到部分答案。
我們都來(lái)自鄉(xiāng)村，來(lái)自那個(gè)遙遠(yuǎn)的村莊。因此，當(dāng)我們?nèi)谌氤鞘谢仨缫烟与x的村莊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們已失去了很多，比如本色、自然、靜觀、默想、獨(dú)處、從容、達(dá)觀、感喟……這些最原始的生命印跡。我們還能拾回這些嗎？
復(fù)旦大學(xué)附中 黃榮華（老師）
●但倘若一本書(shū)能喚醒你體內(nèi)一些值得喚醒的東西，催發(fā)你去思考，那這本書(shū)便有了價(jià)值。如果讀罷感覺(jué)自己挨了“悶棍”，發(fā)現(xiàn)以前根深蒂固的價(jià)值體系遭到動(dòng)搖，發(fā)現(xiàn)了一種迥然不同的思維，那這本書(shū)的價(jià)值便無(wú)窮了，因?yàn)樗麊拘蚜艘粋€(gè)人體內(nèi)的另一個(gè)生命。劉兄的文字實(shí)有悶棍之效。
復(fù)旦大學(xué)附中 鄧天媛（學(xué)生）
●物欲之心、功利之情，在這個(gè)被換作劉二的莊稼人筆下頃刻被掃蕩干凈。所以閱讀的時(shí)候，便只剩下了遺世獨(dú)立的清幽與一種踏實(shí)的歸屬感。泥土是萬(wàn)物歸屬的終點(diǎn)，一切都將在它的安魂曲中沉眠。城市中不能輕易踏著土路，是遺憾。于是我們借助別人的腳，體味大地的自然氣息。
復(fù)旦大學(xué)附中 楊宇晨（學(xué)生）

書(shū)籍目錄

師生推薦的N個(gè)理由
 如何抵達(dá)遙遠(yuǎn)的村莊/黃榮華
 挨劉兄的悶棍/鄧天媛
 君家何處住/童天琪
 泥土的記憶/楊宇晨
第一單元 對(duì)一朵花微笑
 對(duì)一朵花微笑
 我的樹(shù)
 樹(shù)會(huì)記住許多事
 我認(rèn)識(shí)那根木頭
 好多樹(shù)
 大樹(shù)根
 單元鏈接
第二單元 與蟲(chóng)共眠
 鳥(niǎo)叫
 那些鳥(niǎo)會(huì)認(rèn)人
 孤獨(dú)的聲音
 兩窩螞蟻
 三只蟲(chóng)
 老鼠應(yīng)該有一個(gè)好收成
 鐵锨是個(gè)好東西
 野兔的路
 春天的步調(diào)
 與蟲(chóng)共眠
 單元鏈接
第三單元 一個(gè)長(zhǎng)夢(mèng)
 狗這一輩子
 兩條狗
 追狗
 狗全掙死了
 通驢性的人
 逃跑的馬
 最后一只貓
 一個(gè)長(zhǎng)夢(mèng)
 共同的家
 人畜共居的村莊
 單元鏈接
第四單元 風(fēng)把人刮歪
 風(fēng)把人刮歪
 風(fēng)改變了所有人的一生
 寒風(fēng)吹徹
 只剩下風(fēng)
 單元鏈接
第五單元 住多久才算是家
 一條土路
 閉著眼睛走路
 老皇渠村的地窩子
 坑洼地
 一截土墻
 我們家的一段路
 住多久才算是家
 坎煙是村莊的根
 老根底子
 村莊的頭
 房子的主人回來(lái)了
 一頓晚飯
 留住這個(gè)村莊
 單元鏈接
第六單元 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的敲門(mén)聲
 村東頭的人和村西頭的人
 馮四
 父親
 木匠
 韓老二的死
 我的死
 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的敲門(mén)聲
 一個(gè)人的村莊（節(jié)選）
 單元鏈接

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：我認(rèn)識(shí)那根木頭也是沉悶的一聲，在幾年后一個(gè)陰雨綿綿的夜里，驚動(dòng)了村子。土地被同一件東西又震動(dòng)了一次。過(guò)了會(huì)兒，細(xì)密的雨聲中傳來(lái)一個(gè)女人尖厲的哭喊?！翱欤研?，出事了?！笔悄赣H的聲音。她在喊父親。父親嗯了一聲，哭喊聲又一次傳進(jìn)屋子。這個(gè)夜里我知道土炕上還有一個(gè)人沒(méi)有睡著。她是我母親。我不知道她為什么事在半夜里醒著。她也許同樣不知道她的十二歲的兒子，在這張大土炕上已清醒地躺過(guò)了多少個(gè)寂寞長(zhǎng)夜，炕上的一切聲音都被他聽(tīng)到了。父親折騰了一陣，穿好衣服出去了。我聽(tīng)見(jiàn)他關(guān)門(mén)的聲音，腳在雨地里啪嗒啪嗒踩過(guò)窗口時(shí)的聲音。狗出來(lái)叫了兩聲，又鉆回窩里了。狗的叫聲濕淋淋的，好像滿(mǎn)嘴雨水。我悄悄爬起來(lái)，套上衣服，摸黑著下了炕，找到鞋穿上。剛邁出一步，母親說(shuō)話(huà)了。“你不好好睡覺(jué)干啥去。”我沒(méi)吭聲，輕輕拉開(kāi)門(mén)，側(cè)身出去。“快回來(lái)?！蹦赣H壓低嗓門(mén)的叫喊傳到耳朵里時(shí)，我已經(jīng)走到門(mén)外窗戶(hù)邊，從屋檐上淌下來(lái)的雨水噼噼啪啪響。我在門(mén)樓下站了會(huì)兒，雨越下越大。路上黑黑的，父親已經(jīng)走得不見(jiàn)。我正猶豫著去還是不去，又一聲尖叫喊破夜空。“救人啦?！蔽蚁癖缓敖新暲读艘话眩活^鉆進(jìn)雨中猛跑起來(lái)。人們把雨忘記了。雨啥時(shí)候停了都沒(méi)覺(jué)著。地上滿(mǎn)是泥水，亂糟糟的。村子漸漸浮現(xiàn)出來(lái)，先是房子、樹(shù)，接著是人。黑夜像水一樣一層一層滲到了土地里。這個(gè)過(guò)程人沒(méi)有注意。人們突然發(fā)現(xiàn)天亮了。睜大眼朝周?chē)纯?，這才看清剛才從倒塌的房子里挖出來(lái)的一家人，全光光地站在泥水地里，男人女人，一絲不掛地站著。剛剛過(guò)去的一陣慌忙讓人把啥都忘了。我跑來(lái)時(shí)這里像有很多人，雨嘩嘩地往下瀉，啥也看不清。只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女人不住地哭叫，“全埋在里面了，全埋在里面了?！备杏X(jué)有許多人圍著倒塌的房子，亂哄哄的?！斑@么長(zhǎng)時(shí)間了，壓不死也早捂死了?！薄袄锩娑紱](méi)有聲，肯定不在了?！薄澳銈兌忌嫡局缮叮s快挖呀。”是另一個(gè)女人的喊聲。人們像突然醒過(guò)來(lái)，一齊涌向倒塌的房子。啥也看不見(jiàn)，用手摸著扒拉，摸到啥搬啥，土塊、椽子、土塊。有人端來(lái)一盞油燈，亮了幾下，被雨澆滅了。我躬著腰擠在他們中間，用手在一堆東西上摸，摸到一個(gè)椽頭，拉了幾下，沒(méi)拉動(dòng)。又往上摸。“檁子。檁子?！蔽液傲藘陕?，好多人擁過(guò)來(lái)。天亮后人們才看清，房子倒了三堵墻，前后墻和一個(gè)邊墻。那根歪扭的榆木檁子救了一家人的命。也是那根歪檁條壓塌了房子，它太粗太重了。幸虧塌落下來(lái)時(shí)，一家三口正好睡在檁子的彎弓處，女人先被驚醒，她身子小，扒開(kāi)土塊，從一個(gè)椽縫里鉆了出來(lái)?！拔艺J(rèn)識(shí)那根檁子，是河灣里長(zhǎng)的那棵歪榆樹(shù)?！币x開(kāi)時(shí)我悄悄對(duì)父親說(shuō)?！霸賱e胡說(shuō)?！备赣H壓低嗓子喝叱我?！捌ざ紕児饬?，你咋能認(rèn)出就是那棵樹(shù)。”“剝?cè)俟馕叶寄苷J(rèn)出來(lái)。就是那棵榆樹(shù)。不信抬到河灣里對(duì)對(duì)茬子，樹(shù)根還在呢?！薄霸俸f(shuō)我扇你?！备赣H一把抓住我，一腳水一腳泥地回來(lái)了。五年前一個(gè)刮風(fēng)的夜晚，我聽(tīng)見(jiàn)一件東西碰響大地，聲音沉悶而有力，我的心猛地一震。外面狗沒(méi)叫。也沒(méi)人驚醒。想出去看看，又有點(diǎn)怕。躺到半夜時(shí)就覺(jué)得要出事情。怎么也睡不著。那時(shí)風(fēng)剛剛吹起來(lái)，很虛弱，聽(tīng)到風(fēng)翻過(guò)西邊沙梁的喘息，像一個(gè)軟腿人面對(duì)長(zhǎng)路。當(dāng)它終于穿過(guò)沙梁下的苞米地走進(jìn)村子，微弱得推不動(dòng)草屑樹(shù)葉。后面更強(qiáng)勁的風(fēng)已在遠(yuǎn)處形成，能聽(tīng)見(jiàn)天邊云翻身的聲音，草木朝這邊躬腰點(diǎn)頭的聲音，塵土走向天空的聲音。過(guò)了好一陣，那場(chǎng)大風(fēng)到達(dá)村子。它呼呼嘯嘯地漫卷過(guò)西邊那片無(wú)邊大地時(shí)，我能清晰地感覺(jué)到它經(jīng)過(guò)的荒野、山嶺、沙漠和大小村落的形狀。我在一陣一陣的風(fēng)聲里抵達(dá)我沒(méi)到過(guò)的遙遠(yuǎn)天地。我在黃沙梁見(jiàn)過(guò)兩種風(fēng)，一種從地上往天上刮。風(fēng)在地上成了形，借著地力朝上飛升，先竄上房頂，再一縱到了樹(shù)梢。那時(shí)樹(shù)會(huì)不住地?fù)u動(dòng)，想把風(fēng)搖下來(lái)。如果天空有鳥(niǎo)群，風(fēng)會(huì)踩著鳥(niǎo)翅迅速上升。然后風(fēng)爬上最低的云，可以看到云塊傾斜，然后跌跌撞撞，不一會(huì)工夫，整個(gè)天空的云都動(dòng)起來(lái)。風(fēng)上升時(shí)帶著地上的許多東西，草屑、葉子、紙、布片、帽子、頭發(fā)、塵土、毛……風(fēng)每次把它們帶到半天空，懸浮一陣又落下來(lái)。不知風(fēng)不要它們了還是它們覺(jué)得再往上走不踏實(shí)。反正，最后它們?nèi)浠卮蟮亍ｏL(fēng)高空上行，在最高的天空里沒(méi)有黃沙梁的一粒土一片葉子。另一種風(fēng)從高空往下?lián)?。我們都不熟悉這種風(fēng)。一開(kāi)始天上亂云翻滾，聽(tīng)到云碰撞云的聲音，噼噼啪啪，像屋頂斷塌。地上安安靜靜的。人往屋里收東西，地里的人扛起農(nóng)具往回走。云在我們村子上頭鬧事情。有時(shí)候云鬧騰一陣散了。有時(shí)云會(huì)越壓越低，突然落下一場(chǎng)風(fēng)，那時(shí)可以聽(tīng)見(jiàn)地騰的一聲，好像天扇了地一巴掌。人變得急匆匆，關(guān)窗戶(hù)，關(guān)門(mén)。往回趕的人，全側(cè)著身，每人肩上像扛著很粗的一股子風(fēng)，搖搖晃晃走不穩(wěn)。

媒體關(guān)注與評(píng)論

在劉亮程的“村莊”里，那里人花共笑，人蟲(chóng)共眠，人畜共居。讀劉亮程的“村莊”，可幫助我們認(rèn)識(shí)我們的“來(lái)路”。“我自哪里來(lái)？”這個(gè)永恒的命題在這里可以找到部分答案。我們都來(lái)自鄉(xiāng)村，來(lái)自那個(gè)遙遠(yuǎn)的村莊。因此，當(dāng)我們?nèi)谌氤鞘谢仨缫烟与x的村莊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們已失去了很多，比如本色、自然、靜觀、默想、獨(dú)處、從容、達(dá)觀、感喟……這些最原始的生命印跡。我們還能拾回這些嗎？——復(fù)旦大學(xué)附中 黃榮華（老師）但倘若一本書(shū)能喚醒你體內(nèi)一些值得喚醒的東西，催發(fā)你去思考，那這本書(shū)便有了價(jià)值。如果讀罷感覺(jué)自己挨了“悶棍”，發(fā)現(xiàn)以前根深蒂固的價(jià)值體系遭到動(dòng)搖，發(fā)現(xiàn)了一種迥然不同的思維，那這本書(shū)的價(jià)值便無(wú)窮了，因?yàn)樗麊拘蚜艘粋€(gè)人體內(nèi)的另一個(gè)生命。劉兄的文字實(shí)有悶棍之效。 ——復(fù)旦大學(xué)附中 鄧天媛（學(xué)生）物欲之心、功利之情，在這個(gè)被換作劉二的莊稼人筆下頃刻被掃蕩干凈。所以閱讀的時(shí)候，便只剩下了遺世獨(dú)立的清幽與一種踏實(shí)的歸屬感。泥土是萬(wàn)物歸屬的終點(diǎn)，一切都將在它的安魂曲中沉眠。城市中不能輕易踏著土路，是遺憾。于是我們借助別人的腳，體味大地的自然氣息?！獜?fù)旦大學(xué)附中 楊宇晨（學(xué)生）

編輯推薦

《遙遠(yuǎn)的村莊:劉亮程散文精讀》：名家名作，語(yǔ)言學(xué)習(xí)經(jīng)典范本、名校師生，同步閱讀指點(diǎn)迷津！

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遙遠(yuǎn)的村莊：劉亮程散文精讀
劉亮程的散文已經(jīng)有選篇進(jìn)入中學(xué)語(yǔ)文教材了，這本精讀也是老師們備課的好素材
第一次接觸劉亮程的文章是語(yǔ)文課本上的《寒風(fēng)吹徹》感覺(jué)只是一種壓抑和難懂。后來(lái)做了他的《今生今世的證明》和《樹(shù)會(huì)記住很多事》閱讀理解，從一開(kāi)始的不知所云到后來(lái)內(nèi)心被震動(dòng)。他的文章真的是需要安靜地用心去讀的。他的散文洗凈鉛華卻有一種厚重，有一種哲學(xué)的意味。
物欲橫流的今天我們真的很需要反思，劉亮程喚醒了我們沉睡的心靈。
這是一本好書(shū)，物超所值。
劉亮程的散文，總能觸動(dòng)人內(nèi)心最深的地方。當(dāng)年一篇《寒風(fēng)吹徹》令我低回不已。
這本書(shū)是孩子的老師推薦的，確實(shí)值得孩子好好地讀一讀，劉亮程的散文能帶我們走入一個(gè)超凡脫俗的別樣世界，我們大人讀了也是受益匪淺。推薦購(gòu)買(mǎi)。
日漸遙遠(yuǎn)的村莊，只有回憶在心底緩慢生長(zhǎng)，抽穗、拔節(jié)的速度幾乎完全取決于想念的深度。陷入深處時(shí)，回憶是一叢叢繁榮激越的野草，蓬勃而縱情。淺一些時(shí)，或是草間晶瑩的露珠兒，或是貼著土地低旋的風(fēng)，它們?yōu)榱藳](méi)能成為孕育生長(zhǎng)和希望的種子而嘆息。想念一個(gè)人和想念一段夕陽(yáng)中的日子，有時(shí)是一回事，是相互參差地滲透和浸染，不容割舍。那些日子里的光，現(xiàn)在顯得有些蒼老了，可是力道仍在。我等著它穿過(guò)時(shí)間的迷霧，在一切允許折射的地方尋求一條狹窄的／縫隙一般的道路，從一盞燈到一扇等待的朝南的窗子，從一聲悠然傳來(lái)的召喚到另一聲隨即響起的應(yīng)答，從一條日日穿流的路，一直走到擔(dān)心它容顏?zhàn)兝?，衰草叢生——那時(shí)候，它已經(jīng)不能承載思念和回憶的重任，成為陌路——像是一滴久久不忍墜落的淚水，找到了允許迸發(fā)的出口?！∪缓螅刍貋?lái)——關(guān)于日子，關(guān)于光。寫(xiě)過(guò)一段文字，對(duì)我來(lái)說(shuō)不會(huì)有更好的敘述了——現(xiàn)在想來(lái)，這些片段已不是一個(gè)又一個(gè)的小故事，而是一幅幅畫(huà)面，背景是那個(gè)年代所特有的陳舊而樸素的光——有著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的顆粒狀的肌理，所有鮮研的顏色被時(shí)間過(guò)濾掉了浮色，呈現(xiàn)出本身的厚實(shí)而飽滿(mǎn)的光影。雖說(shuō)和本色也有所不同，但是更堅(jiān)固和持久，一幕一幕，都籠罩在溫和而坦蕩的光線里，緩緩游移，像是無(wú)聲的默片，人們用眼睛說(shuō)話(huà)——從心底折射出的溫情照耀對(duì)方的眼睛——那一束寬容的目光，穿越時(shí)間的煙云，仍然注視著曾經(jīng)關(guān)心的人，曾經(jīng)遇見(jiàn)的感動(dòng)。一幅一幅，就浸在如水的回憶里，祥和而馥郁?！∧瞧淖质恰赌昃啊贰Ｄ菚r(shí)，我還有媽媽。遙遠(yuǎn)的村莊，和可能存在的、維系一個(gè)人旅途奔波和滿(mǎn)載風(fēng)霜?dú)w來(lái)的某個(gè)原點(diǎn)也一起遠(yuǎn)去了。有家不能回或許只是一種充滿(mǎn)無(wú)奈的痛苦，而無(wú)家可回卻是更深的迷茫，是更加黯然的一條路，很苦，也很難，有很多塵土靜靜地漫延和掠過(guò)。然而，這一束目光從來(lái)沒(méi)有逃離過(guò)家的方向。也只有，方向了?！≈缓脤?duì)自己說(shuō)，人世間的流轉(zhuǎn)都是這樣的吧。每個(gè)人的旅途中都有一系列層出不窮的偶然，一旦和來(lái)路、和歸處聯(lián)系起來(lái)，也就頓時(shí)完成了一種脈絡(luò)分明的因果。因果之中，盡是離合。所幸，我在失去之前很早的時(shí)間，就懂得了怎樣珍惜眼前的所有，那就是把一年當(dāng)成是僅有的一個(gè)月，把一月當(dāng)成惟一的一天，而把那一天當(dāng)成了今生。內(nèi)心的重量和長(zhǎng)度如此地不由分說(shuō)?！∧切┭赝镜墓饩巯蛄艘粋€(gè)地方，就是曾經(jīng)催我上路，又喚我回來(lái)的村莊——那是一個(gè)暮藍(lán)色的村莊，半空中懶懶的炊煙，蕩漾。淡淡的。　我們都是沒(méi)有村莊的人，所以更談不上什么背井離鄉(xiāng)，周游世界。或者說(shuō)我們的一生都在周游，城市只是我們寄存行李的地方——越來(lái)越多的物件。越積越厚的灰塵。越來(lái)越重的腳步。越來(lái)越恍惚的行走。越來(lái)越濃的茶或咖啡。越來(lái)越深的暮色。越來(lái)越蕭瑟的風(fēng)景。越來(lái)越急迫的尋找。越來(lái)越空無(wú)的等待。越來(lái)越強(qiáng)烈的思念。越來(lái)越遠(yuǎn)的離散……直到我們都成為蒼涼大地上的兩個(gè)點(diǎn)，遙遙相望，卻也永遠(yuǎn)有著無(wú)法觸及的距離。村莊，遠(yuǎn)比一個(gè)家更大，也更遠(yuǎn)。那是一個(gè)人的過(guò)去和未來(lái)，生老病死如此干脆而了然?，F(xiàn)今，卻是一個(gè)頓點(diǎn)，此時(shí)此地，飛鳥(niǎo)踟躕?！∮谖叶?，村莊只是一個(gè)寄予回憶的地方，是未曾發(fā)生的回憶，未曾展開(kāi)的流連，未曾開(kāi)始的結(jié)束，是起筆和落筆的那一個(gè)頓挫，再無(wú)下文。或許，任何一個(gè)人無(wú)意記錄下來(lái)的任何一件事，都是提早寫(xiě)下的回憶錄，只言片句，細(xì)枝末節(jié)，乃至窮途末路——甚至忘記了當(dāng)初的因由和之后的了結(jié)，都將是這一生永無(wú)回返的單行道，沖淡的和濃郁的，一杯茶里的回憶，雖短猶長(zhǎng)。墨痕斷處是江河萬(wàn)古流，煙云歸處就是坐看云起，靜等花落的又一村了?！』貞浐拖肽钍菑囊粋€(gè)源頭出發(fā)的兩條河流，前者流經(jīng)我的旅途，越來(lái)越多的故事和對(duì)話(huà)訴諸筆墨，成為一頁(yè)又一頁(yè)看似零散，實(shí)則貫通的文字。而后者自始至終保持沉默，大地?zé)o語(yǔ)，流水亦無(wú)言。文字，有時(shí)是一道閘口，開(kāi)啟它可以盡情宣泄，那些微小的波瀾讀來(lái)都很是壯闊。有時(shí)候卻是一道屏障，它隔阻了那些言之確鑿的故事，而讓所有游移不定，瞬息萬(wàn)變的絲縷肆意通行，碎碎地念及。　寫(xiě)了，也就放下了嗎？那么放下，也就輕了。生命中有些重量是不忍舍棄的，即使負(fù)重前行，也是不可或缺的一份得以持續(xù)終生的珍藏。生命中不能承受之輕，說(shuō)得就是這個(gè)意思吧?！』貞浀妮p或重，想念的深或淺，由此引發(fā)了訴說(shuō)和傾聽(tīng)。說(shuō)者欲說(shuō)無(wú)憑，聽(tīng)者渾然無(wú)告，好像是這兩條河流偶然交匯的一個(gè)港口，之后依然各自前行。但是那些水面的浪花和水底的沉沙卻是你中有我，我中有你了。　可是，我還是由衷地感激書(shū)寫(xiě)，或文字，這是第二個(gè)所幸?？偮?tīng)人說(shuō)，沉浸往事是老年的象征，或者說(shuō)回憶是通向老年的標(biāo)志。聽(tīng)得耳朵都磨出繭子了。這些，我都承認(rèn)，可是這其中的好或不好都應(yīng)該由自己決定，比如去留，比如取舍，比如就此靠航還是借機(jī)揚(yáng)帆。卻也顧不得這些說(shuō)法了，不管是閘口也好，屏障也罷，總歸是一道可以隆起的“風(fēng)景”，是平鋪直敘的一路上值得/也難得讓人回望的地方。盡管還不是村莊，也是路過(guò)的重要一站吧。感激文字，是因?yàn)樵S多時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，許多逐漸淡忘的舊事可以通過(guò)文字得以浮現(xiàn)、閃亮，如若沒(méi)有文字這條途徑，那些原本有著溫度和質(zhì)地的往日肯定會(huì)一往無(wú)前地奔流到海了。聽(tīng)起來(lái)倒是壯懷激烈的，其間偕同的/暗涌的/不舍和不甘，也就永無(wú)相見(jiàn)之日了。孰輕孰重，自有分明。
喜歡劉亮程的散文！懶得去書(shū)城，就來(lái)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)書(shū)店！
劉亮程不是吹的，確實(shí)很有生活。詩(shī)意。但是這本書(shū)封面不太好，寫(xiě)著中學(xué)師生推薦書(shū)，每一頁(yè)旁邊都有批注和導(dǎo)讀，比較幼稚。買(mǎi)完有點(diǎn)后悔
劉亮程的文字很有特色。
書(shū)上有一些少年作者的文章，和劉亮程的味道相似，看著很舒服。但是，劉亮程的原文中標(biāo)注了一些重點(diǎn)，有點(diǎn)像教科書(shū)。所以，最適合高中文科生。成熟的讀者不必買(mǎi)這本。
喜歡劉亮程的作品，這本也不錯(cuò)。
最近在學(xué)劉亮程,就買(mǎi)了本他的書(shū),還挺好
浮躁的現(xiàn)代世界，幸而有聞劉亮程天籟般的心靈音符，感動(dòng)不已
遙遠(yuǎn)的村莊,東西很不錯(cuò)，態(tài)度也不錯(cuò)
從知道他是從《一個(gè)人的村莊》，有種電影的鏡頭感，特別安靜和細(xì)膩，想不到一個(gè)男人會(huì)寫(xiě)的這么好，觀察的這么細(xì)。多多出書(shū)，還會(huì)支持。
也許是因?yàn)樵谵r(nóng)村長(zhǎng)大，對(duì)這樣的文章總是格外一分的喜愛(ài)。沉浸在書(shū)中仿佛站在村莊寂靜的樹(shù)下，只聽(tīng)樹(shù)葉沙沙作響，只和自己的心對(duì)話(huà)。充滿(mǎn)了浪漫的詩(shī)人。強(qiáng)烈推薦給城市喧囂中的人。有時(shí)候從靜雅思聽(tīng)上下音頻聽(tīng)。
是學(xué)校老師推薦的, 孩子說(shuō)不錯(cuò),只是城市孩子對(duì)村莊的概念模糊, 覺(jué)得有點(diǎn)距離感嗎？寫(xiě)點(diǎn)讀書(shū)心得與大家分享吧~
看后心里很安靜。文筆優(yōu)美，作者對(duì)村莊徹骨的熱愛(ài)充斥在字里行間。
非常美的散文，讀來(lái)享受極了
最近給孩子讀了一些散文，孩子非常喜歡
精美的散文值得一讀*
適合初中生以上年齡看，不錯(cuò)的的散文
靜下心的時(shí)候，讀讀散文，滋潤(rùn)心靈。點(diǎn)評(píng)比較畫(huà)蛇添足
散文優(yōu)美，價(jià)格不貴
建議買(mǎi)一本研究一下
挺喜歡的作家散文
給女兒買(mǎi)的，我本人很喜歡，每每讀來(lái)，就像又回到兒時(shí)鄉(xiāng)間那般美好。
高中老師推薦的對(duì)提高語(yǔ)文水平的好書(shū)!
書(shū)店里沒(méi)買(mǎi)到，在當(dāng)當(dāng)上找到了。太感謝了！
只有個(gè)性非常獨(dú)特的作者，才能寫(xiě)出這樣的作品吧。
看銷(xiāo)量不錯(cuò)，買(mǎi)來(lái)送人的。
書(shū)很好，讓人受益匪淺，書(shū)的紙張摸起來(lái)也很舒服
不同的視角,不一樣的評(píng)語(yǔ),讓人耳目一新
雖然還沒(méi)有看，但是封面很吸引人
適合中學(xué)生和語(yǔ)文老師看的書(shū)，推薦一下吧
回到自然，回到大地，回到本真，人類(lèi)的最初，靈魂的樣子
語(yǔ)言活潑，充滿(mǎn)了靈性，感受到了鄉(xiāng)村的溫暖與安寧，想起了家，想起了家里的一草一木，都是那么親切可愛(ài)！
幻想中的理想世界，好書(shū)。
文字優(yōu)美，想買(mǎi)著自己看，沒(méi)想到念出來(lái)給孩子聽(tīng)，他也聽(tīng)的津津有味
最?lèi)?ài)這一套書(shū)，非常棒！寫(xiě)得真好！書(shū)名也起得好~~
非常的靈動(dòng)，想起了童年想起了兒時(shí)的伙伴，好好讀！
剛剛收到，書(shū)的質(zhì)量很好，昨晚給家里的小朋友讀了一篇，很喜歡。
那里，離我們有多遠(yuǎn)？讀完，難以平靜。
好書(shū)值得慢慢去品，值得用心去享用！
老師推薦的一本好書(shū)。價(jià)格也便宜。
勸你們換一個(gè)合作公司把！這種公司怎么能這么沒(méi)信用？把我的書(shū)扣了一天才送來(lái)，還壓的皺皺的不過(guò) 書(shū)的內(nèi)容確實(shí)是不錯(cuò)
開(kāi)卷有益，一個(gè)字“好”。
對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)讓她自己去看可能有點(diǎn)難，我就讀給她聽(tīng)，讓她感知作者對(duì)人物和事物的用心描寫(xiě)。
兒子老師指定課外閱讀的書(shū)，我還沒(méi)看，但兒子每天都看一些，應(yīng)是比較適合他這個(gè)年齡的。
學(xué)校推薦閱讀，可以吧。
還沒(méi)閱讀，讀后再來(lái)評(píng)價(jià)
做課外閱讀很好
希望孩子喜歡，以增加她的閱讀量。
朋友介紹的，想必是應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)的。
送貨速度很快，送貨人員態(tài)度很好，書(shū)包的很好，沒(méi)有任何損壞。書(shū)中也沒(méi)任何損壞，價(jià)廉物美。
現(xiàn)代作家中的另類(lèi)寫(xiě)作者
這本書(shū)真的很好很好看，好看極了
評(píng)價(jià)這本書(shū)真的很好真的很不錯(cuò)
孩子很喜歡這本書(shū)，捧到手上就看了起來(lái)，看來(lái)內(nèi)容很吸引他
適合學(xué)生看的一本書(shū)
還沒(méi)看，不過(guò)看作家應(yīng)該不錯(cuò)。
好看。都還好
有點(diǎn)深，不過(guò)里面好多復(fù)旦學(xué)生的評(píng)語(yǔ)，有助于理解
恩。。。。挺多注釋的，個(gè)人不喜歡，但書(shū)還不錯(cuò)
我和朋友孩子都喜歡看，一看那就愛(ài)不釋手的
老師推薦的書(shū)，很好，兒子也喜歡看
他有很好的的評(píng)論，而且文筆不錯(cuò)，喜歡。老師也叫我們買(mǎi)來(lái)看，當(dāng)作摘抄用。積累很多好段。值得一看。贊
激活碼故都春夢(mèng)官方昆明化工昆明
老師推薦，很有意思。
書(shū)的質(zhì)量很好，很喜歡，下次再買(mǎi)
還不錯(cuò)，到貨也很及時(shí)！
給上初中的孩子買(mǎi)的，剛到，還沒(méi)細(xì)讀，現(xiàn)在只想評(píng)價(jià)一下書(shū)的外觀，很滿(mǎn)意，書(shū)是全新的，是名師導(dǎo)讀版，適合學(xué)生看。
買(mǎi)了很多這類(lèi)的書(shū)，真的很好看！
不錯(cuò)，送貨挺及時(shí)。書(shū)也不錯(cuò)。
內(nèi)容健康，意境深遠(yuǎn)
給別人買(mǎi)的，看包裝和書(shū)的質(zhì)量都不錯(cuò)，以后還會(huì)來(lái)的。
書(shū)的紙張很好，我很喜歡，以后都在這里買(mǎi)書(shū)
先囤的一本，媽媽先看看，以后念給寶貝聽(tīng)
效率高，以后繼續(xù)。
最欣賞的散文家。
他的書(shū)值得一看！
送貨很快，包裝業(yè)很好
因?yàn)槭恰爸袑W(xué)生推薦書(shū)系”，所以里面會(huì)有像初中上課時(shí)的那種老師批注，雖然不影響內(nèi)容，但是總覺(jué)得怪怪的。
不錯(cuò)的書(shū)，看了還是能受到啟發(fā)的
雖然是中學(xué)生讀本但是我還是想要擁有一本丫抵不住的誘惑
還沒(méi)米有看完~~~~
貼近大地的心跳。
之所以給出這樣的評(píng)價(jià)，是因?yàn)闀?shū)的內(nèi)容很精彩，但是由于給中學(xué)生閱讀那種格式，讀來(lái)有些不舒暢，總是像高中的文言文讀本一樣，在里面是正文，側(cè)面就是對(duì)這段話(huà)的評(píng)價(jià)等等，而且收錄的文章不是很多的。不過(guò)書(shū)很便宜，買(mǎi)來(lái)了也倒不懊悔。
在農(nóng)村擁有過(guò)童年的人讀了會(huì)有親切感，在城市生活的人讀了會(huì)有新奇感。
他說(shuō)"永遠(yuǎn),就是超過(guò)他應(yīng)該存在的時(shí)間了,但他依然存在,就是永遠(yuǎn)."
無(wú)論從印刷和內(nèi)容，都值得推薦。因?yàn)樽x了《鑿空》，知道了劉亮程，驚喜的發(fā)現(xiàn)《與蟲(chóng)共眠》原來(lái)是他寫(xiě)的。真好！適合于慢慢閱讀。推薦家長(zhǎng)和中學(xué)及以上的孩子共同閱讀。
近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，劉亮程的散文集《一個(gè)人的村莊》，又稱(chēng)《風(fēng)中的院門(mén)》，可以說(shuō)是最好的一部。這本《遙遠(yuǎn)的村莊》是上述散文集的選本，并配有評(píng)注和評(píng)論。正如馮牧文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)對(duì)其散文集《一個(gè)人的村莊》有如下的評(píng)價(jià)：“劉亮程的寫(xiě)作賡續(xù)著中國(guó)悠久燦爛的散文傳統(tǒng)。他單純而豐饒的生命體驗(yàn)來(lái)自村莊和田野，以中國(guó)農(nóng)民在蒼茫大地上的生死哀榮，莊嚴(yán)地揭示了民族生活中素樸的真理，在對(duì)日常歲月的詩(shī)意感悟中通向‘人的本來(lái)’。他的語(yǔ)言素淡、明澈，充滿(mǎn)欣悅感和表達(dá)事物的微妙肌理，展現(xiàn)了漢語(yǔ)所獨(dú)具的純真與瑰麗?！北緯?shū)可能是作為向一般的中學(xué)生推薦的課外讀物，因此沒(méi)有達(dá)到上述的思想高度，而主要地是從文學(xué)美學(xué)的角度從寫(xiě)作技巧的角度對(duì)原文本作了些闡釋。書(shū)是好書(shū)，可讀性強(qiáng)，但讀者最好是多動(dòng)自己的腦筋。
好書(shū)，值得一看，還不錯(cuò)
是高中語(yǔ)文老師一直喜歡的版本，所以買(mǎi)了，有一種熟悉的味道，不過(guò)送人了，好在朋友也很喜歡。
看完了還行老師說(shuō)要看的
像本語(yǔ)文參考書(shū)，還以為自己買(mǎi)錯(cuò)了特奇怪紙張也不好總之沒(méi)有前幾次那么滿(mǎn)意，建議不要買(mǎi)這個(gè)版本的···
劉亮程的名氣不是很大，許多人不知道他，但作品本身實(shí)在好，很沉著踏實(shí)，不虛浮，不矯飾，不會(huì)為了出書(shū)而寫(xiě)文章，是我喜歡的風(fēng)格。這個(gè)版本是“師生推薦版”，頁(yè)面分兩欄，像作文品點(diǎn)一樣，評(píng)論一欄，正文一欄。更適合中學(xué)生學(xué)寫(xiě)作。不為寫(xiě)作文考慮的話(huà)，忽略評(píng)論的那一欄也沒(méi)問(wèn)題。只是感覺(jué)怪怪的。
看過(guò)片段，專(zhuān)程找書(shū)來(lái)看。寫(xiě)作的風(fēng)格和內(nèi)容很不錯(cuò)。
我想買(mǎi)的是一個(gè)人的村莊但我在卓越上搜時(shí) 只顯示了這本書(shū) 我以為自己記錯(cuò)了名字結(jié)果到了之后才發(fā)現(xiàn)自己買(mǎi)錯(cuò)了這本書(shū)我不太喜歡紙張質(zhì)量很差文章還行但不是我想看的那一本最另人討厭的是竟然旁邊還有批注像看語(yǔ)文資料書(shū)一樣并且批注也寫(xiě)得不怎樣.
紙張真的不好，總覺(jué)得像是盜版的，還沒(méi)有看過(guò)內(nèi)容，不知道會(huì)不會(huì)有什么錯(cuò)別字之類(lèi)的……
老師推薦要買(mǎi)的本是《劉亮程散文選》，但沒(méi)有就買(mǎi)了這本，也很不錯(cuò)，特別是眉批不僅便于理解，還給了我寫(xiě)心得的地方。

遙遠(yuǎn)的村莊

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