生命體驗(yàn)與語(yǔ)文學(xué)習(xí)

內(nèi)容概要

漢語(yǔ)文的一個(gè)重要特征是具有強(qiáng)烈的生命意識(shí)，因此，漢語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要規(guī)律就是體驗(yàn)語(yǔ)文中存在的生命意識(shí)，學(xué)習(xí)者在體驗(yàn)過(guò)程中一方面逐步習(xí)得母語(yǔ)的運(yùn)用能力，學(xué)會(huì)用“自己”的語(yǔ)言記錄、表述自己的生命體驗(yàn)與存在，一方面不斷喚醒自我生命意識(shí)，不斷增進(jìn)自我人性意識(shí)，最終完成灌注民族精神血脈的大寫(xiě)人的塑造?！? 我們期待語(yǔ)文教學(xué)能引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展深刻的生命體驗(yàn)——“情感共振”→ “思想碰撞”→“文化體認(rèn)”→“審美愉悅”——并在這一體驗(yàn)過(guò)程中享受生命的快樂(lè)，獲得生命的啟迪，促進(jìn)生命的豐富與發(fā)展。

書(shū)籍目錄

第一章 “生命體驗(yàn)”的文化闡釋第二章 “生命體驗(yàn)”是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要方式第三章 “生命體驗(yàn)”的表現(xiàn)　第一節(jié) “生命體驗(yàn)”的四個(gè)層次　第二節(jié) “生命體驗(yàn)”的心理描述第四章 “生命體驗(yàn)”的方式　第一節(jié) “生命體驗(yàn)”的關(guān)鍵:言意轉(zhuǎn)換　第二節(jié) “生命體驗(yàn)”的主要方式　第三節(jié) “生命體驗(yàn)”的評(píng)價(jià)原則第五章 “生命體驗(yàn)”與學(xué)段特征　第一節(jié) 小學(xué)學(xué)段的特征　第二節(jié) 初中學(xué)段的特征　第三節(jié) 高中學(xué)段的特征第六章 “生命體驗(yàn)”與文本特征　第一節(jié) “生命體驗(yàn)”與抒情性文本　第二節(jié) “生命體驗(yàn)”與敘事性文本　第三節(jié) “生命體驗(yàn)”與說(shuō)理性文本后記主要參考書(shū)目

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