汽車(chē)結(jié)構(gòu)與拆裝（下冊(cè)）

內(nèi)容概要

　　《汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》以“任務(wù)引領(lǐng)型”目標(biāo)為核心，對(duì)應(yīng)當(dāng)前汽車(chē)運(yùn)用與維修行業(yè)的六大工種，設(shè)計(jì)了6個(gè)專門(mén)化方向，即汽車(chē)維修機(jī)工、汽車(chē)維修電工、汽車(chē)商務(wù)、汽車(chē)維修鈑金工、汽車(chē)維修油漆工、汽車(chē)裝潢美容工。根據(jù)此專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)共設(shè)34門(mén)課程，其中專業(yè)核心課程5門(mén)，專門(mén)化方向課程29門(mén)?！　∑?chē)運(yùn)用與維修專業(yè)課程有五個(gè)特征：　　一是任務(wù)引領(lǐng)，即以工作任務(wù)引領(lǐng)知識(shí)、技能和態(tài)度，使學(xué)生在完成工作任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力；　　二是結(jié)果驅(qū)動(dòng)，即通過(guò)完成典型產(chǎn)品或服務(wù)，激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，使之獲得完成工作 任務(wù)所需要的綜合職業(yè)能力；　　三是突出能力，即課程定位與目標(biāo)、課程內(nèi)容與要求、教學(xué)過(guò)程與評(píng)價(jià)都圍繞職業(yè)能力的培養(yǎng)，涵蓋職業(yè)技能考核要求，體現(xiàn)職業(yè)教育課程的本質(zhì)特征；　　四是內(nèi)容實(shí)用，即緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要來(lái)選擇課程內(nèi)容，不強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性，而注重內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性；　　五是做學(xué)一體，即打破長(zhǎng)期以來(lái)的理論與實(shí)踐二元分離的局面，以任務(wù)為核心，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。　　為了促進(jìn)新教材的推廣使用，便于邊使用邊修訂完善，我們整合全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校在汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)方面的優(yōu)質(zhì)資源，成立了由相關(guān)中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的教材編寫(xiě)委員會(huì)，組織各中等職業(yè)學(xué)校資深的專業(yè)教師，結(jié)合行業(yè)技師編寫(xiě)教材，以達(dá)到忠實(shí)體現(xiàn)以“任務(wù)引領(lǐng)型課程”為主體的中等職業(yè)學(xué)校課程與教材改革的理念與思路的目的，保證教材的編寫(xiě)質(zhì)量。本套教材在積極貫徹落實(shí)上海市中等職業(yè)技術(shù)教育深化課程教材改革任務(wù)的同時(shí)，也希望能為全國(guó)中等職業(yè)技術(shù)教育的課程教材改革提供案例，為我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

書(shū)籍目錄

項(xiàng)目一　傳動(dòng)系的組成活動(dòng)一　汽車(chē)傳動(dòng)系的作用與組成活動(dòng)二　汽車(chē)傳動(dòng)方式項(xiàng)目二　離合器的結(jié)構(gòu)與拆裝活動(dòng)一　離合器概述活動(dòng)二　離合器的結(jié)構(gòu)及拆裝項(xiàng)目三　手動(dòng)變速器的結(jié)構(gòu)與拆裝活動(dòng)一　手動(dòng)變速器的結(jié)構(gòu)和工作原理活動(dòng)二　變速器的齒輪傳動(dòng)組活動(dòng)三　桑塔納手動(dòng)變速器活動(dòng)四　東風(fēng)手動(dòng)變速器活動(dòng)五　手動(dòng)變速器操縱機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)和工作原理項(xiàng)目四　自動(dòng)變速器的結(jié)構(gòu)與拆裝活動(dòng)一　自動(dòng)變速器的作用和結(jié)構(gòu)活動(dòng)二　變矩器的結(jié)構(gòu)和工作原理活動(dòng)三　行星齒輪組的結(jié)構(gòu)和工作原理活動(dòng)四　自動(dòng)變速器的油路控制裝置項(xiàng)目五　主減速器與差速器的結(jié)構(gòu)與拆裝活動(dòng)一　主減速器的作用、結(jié)構(gòu)和工作原理活動(dòng)二　差速器的作用、結(jié)構(gòu)和工作原理活動(dòng)三　半軸的結(jié)構(gòu)項(xiàng)目六　萬(wàn)向傳動(dòng)裝置的結(jié)構(gòu)與拆裝活動(dòng)一　萬(wàn)向傳動(dòng)裝置的作用與結(jié)構(gòu)項(xiàng)目七　轉(zhuǎn)向系的結(jié)構(gòu)與拆裝活動(dòng)一　轉(zhuǎn)向系的功用與原理活動(dòng)二　機(jī)械轉(zhuǎn)向系活動(dòng)三　動(dòng)力轉(zhuǎn)向系項(xiàng)目八　汽車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與拆裝活動(dòng)一　制動(dòng)系統(tǒng)的作用、分類(lèi)和組成活動(dòng)二　制動(dòng)器的功用及拆裝活動(dòng)三　制動(dòng)主缸及助力器活動(dòng)四　ABS液壓行車(chē)制動(dòng)系統(tǒng)項(xiàng)目九　汽車(chē)行駛系的結(jié)構(gòu)與拆裝活動(dòng)一　行駛系的組成活動(dòng)二　車(chē)架活動(dòng)三　懸架活動(dòng)四　車(chē)輪工作頁(yè)答案

編輯推薦

　　該系列教材有五個(gè)特征：　　即以工作任務(wù)引領(lǐng)知識(shí)、技能和態(tài)度，使學(xué)生在完成工作任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力；　　即通過(guò)完成典型產(chǎn)品或服務(wù)，激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，使之獲得完成工作任務(wù)所需要的綜合職業(yè)能力；　　即課程定位與目標(biāo)、課程內(nèi)容與要求、教學(xué)過(guò)程與評(píng)價(jià)都圍繞職業(yè)能力的培養(yǎng)．涵蓋職業(yè)技能考核要求，體現(xiàn)職業(yè)教育課程的本質(zhì)特征；　　即緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要來(lái)選擇課程內(nèi)容，不強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性，而注重內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性；　　即打破長(zhǎng)期以來(lái)的理論與實(shí)踐二元分離的局面，以任務(wù)為核心，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化教學(xué)。

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    汽車(chē)結(jié)構(gòu)與拆裝（下冊(cè)） PDF格式下載

---