高觀點(diǎn)下的初等數(shù)學(xué)

用戶評(píng)論 (總計(jì)144條)

•   《高觀點(diǎn)下的初等數(shù)學(xué)》各家評(píng)語吳大任評(píng)語教師應(yīng)該具備更高的數(shù)學(xué)觀點(diǎn).理由是,觀點(diǎn)越高,事物越顯得簡(jiǎn)單.《高觀點(diǎn)下的初等數(shù)學(xué)》一書,至今讀來仍然感到十分親切.這是因?yàn)?其內(nèi)容主要是基礎(chǔ)數(shù)學(xué),其觀點(diǎn)蘊(yùn)含著真理,而當(dāng)時(shí)德國數(shù)學(xué)教育中的不少問題,在今日之我國也仍然存在.克萊因聲稱本書是為中學(xué)教師和成熟的大學(xué)生寫的,但按其內(nèi)容,所有對(duì)數(shù)學(xué)有一定了解的人都可以從中獲得教益和啟發(fā)……現(xiàn)代數(shù)學(xué)已發(fā)生了極大變化新成果、新概念、新觀點(diǎn)、新學(xué)科層出不窮.我熱切希望我國高水平的數(shù)學(xué)多面手會(huì)寫出更結(jié)合我國實(shí)際的、現(xiàn)代化的《高觀點(diǎn)下的初等數(shù)學(xué)》.這樣一本書的出版將是我國數(shù)學(xué)教育史上的一件大事.齊民友評(píng)語讀這本書,您會(huì)感到極有收獲,而不得不心悅誠服.不得不承認(rèn)克萊因是真正的大師!胡作玄評(píng)語除了數(shù)學(xué)的工作之外,克萊因的數(shù)學(xué)史至今仍是19世紀(jì)數(shù)學(xué)史上的重要的標(biāo)準(zhǔn)著作,作為當(dāng)時(shí)的領(lǐng)袖數(shù)學(xué)家,他的許多觀點(diǎn)至今仍然對(duì)數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史家有所啟迪.他的《高觀點(diǎn)下的初等數(shù)學(xué)》反映了他對(duì)數(shù)學(xué)的許多觀點(diǎn),是一本譯為多種文字的通俗讀物．影響至今不衰.洛杉磯加利福尼亞大學(xué)數(shù)學(xué)教授E.R.Hedrick和伯克利加利福尼亞大學(xué)數(shù)學(xué)教授C.A.Nobel評(píng)語菲利克斯•克萊因教授是德國有名的數(shù)學(xué)研究家,他也是一位循循善誘的教師.他以罕見的天才,集一切數(shù)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)于一身,并善于領(lǐng)悟這一切領(lǐng)域之間的相互關(guān)系.他認(rèn)為使學(xué)生了解數(shù)學(xué)并不是孤立的各門學(xué)問,而是一個(gè)有機(jī)的整體,是他作為一個(gè)教師的明顯職責(zé).他對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有濃厚的興趣,不僅關(guān)心應(yīng)該教些什么內(nèi)容,而且關(guān)心怎樣教才是最有效的方法……他一貫努力縮短中學(xué)和大學(xué)之間的差距,從傳統(tǒng)的漠不關(guān)心中激起中學(xué)教師對(duì)高等數(shù)學(xué)的興趣,把中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)引向健康發(fā)展的方向;同時(shí)也努力扭轉(zhuǎn)大學(xué)的態(tài)度及教學(xué)方向,使之承認(rèn)中學(xué)的正常地位,使數(shù)學(xué)教育前后一貫……《高觀點(diǎn)下的初等數(shù)學(xué)》是一本無比珍貴的著作,同樣可作為大學(xué)教師和中學(xué)教師的參考書.無論就材料安排的巧妙或就討論方式的引人入勝來說,目前都沒有一本書可以同這本書相比.
•   《高觀點(diǎn)下的初等數(shù)學(xué)（西方數(shù)學(xué)文化理念傳播譯叢）》（全三卷）的作 者——菲利克斯·克萊因是19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界最有影響力的數(shù)學(xué)學(xué)派——哥廷根學(xué)派的創(chuàng)始人，他不僅是偉大的數(shù)學(xué)家，也是現(xiàn)代國際數(shù)學(xué)教育的奠基人、杰出的數(shù)學(xué)史家和數(shù)學(xué)教育家，在數(shù)學(xué)界享有崇高的聲譽(yù)和巨大的影響。該書反映了他對(duì)數(shù)學(xué)的許多觀點(diǎn)，向人們生動(dòng)地展示了一流大師的遺風(fēng)，對(duì)我國從事數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)教育的廣大讀者具有較好的啟示作用，所有對(duì)數(shù)學(xué)有一定了解的人都可以從中獲得教益和啟發(fā)”
•   是一部數(shù)學(xué)教育的杰作，全書共分3卷：第一卷：算術(shù)、代數(shù)、分析；第二卷：幾何；第三卷：精確數(shù)學(xué)與近似數(shù)學(xué)。作者克萊因倡導(dǎo)“高觀點(diǎn)下的初等數(shù)學(xué)意識(shí)”主要是反映了他對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教育的主張和一些觀點(diǎn)。
•   這是德國數(shù)學(xué)大師克萊因所做講演的集成,表達(dá)了用變量數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)來研究和理解初等數(shù)學(xué).一掃學(xué)術(shù)界把初等數(shù)學(xué)和高等數(shù)學(xué)截然分開的觀念,并主張?jiān)诟咧须A段逐步把微積分介紹給學(xué)生.這個(gè)主張得到學(xué)術(shù)界廣泛認(rèn)同.這本書不但適合中學(xué)數(shù)學(xué)教師閱讀,也適合大學(xué)生,研究生閱讀.可惜當(dāng)當(dāng)發(fā)書時(shí)只給了第三卷,又無法補(bǔ)發(fā)第二和第一卷,只能退書重購.
•   絕對(duì)大師之作，經(jīng)典中的經(jīng)典。
  按照克萊因的思路，初等數(shù)學(xué)（小學(xué)和中學(xué)）最多一年可以學(xué)完。
  中國教育的問題主要在教師和教材，根源在于制度，使水平高的離開了教學(xué)隊(duì)伍，留下一些小時(shí)候書沒讀好的人來教書。
  我曾經(jīng)問過很多中學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)老師，他們連分?jǐn)?shù)、小數(shù)、進(jìn)位、退位都說不清楚，講不清楚豎式除法。他們不清楚那些是約定，那些是公理、那些是定理和推論。
  現(xiàn)在小學(xué)中學(xué)數(shù)學(xué)教材編的太差了。應(yīng)該請(qǐng)一流數(shù)學(xué)大師編中小學(xué)數(shù)學(xué)教材。
  我希望有時(shí)間編一本適合中國孩子學(xué)習(xí)的初等數(shù)學(xué)，以免他們受到現(xiàn)在這些不懂?dāng)?shù)學(xué)的老師的折磨和毒害。
•   在學(xué)校時(shí)老師常講F.克萊因的<高觀點(diǎn)下的初等數(shù)學(xué)>,當(dāng)時(shí)好想得到,但只有湖北教育出版社在20世紀(jì)80年代出版過,只得從老師手中借了復(fù)印.讀后覺得對(duì)自己有不小的提高.知識(shí)方面使自己對(duì)高初等數(shù)學(xué)的聯(lián)系有了更深刻的理解,方法上自然更上了一個(gè)臺(tái)階.
•   高觀點(diǎn)下的初等數(shù)學(xué)是本好書,值得中學(xué)教師一讀,尤其是值得教育碩士(數(shù)學(xué))研讀.本書觀點(diǎn)高,利于數(shù)學(xué)教師對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)從另一角度解讀,利于素質(zhì)教育.
•   書比我想象的體積要小 打開書倍感欣慰的就是書里面的排版字體設(shè)定終于沒有了數(shù)學(xué)書的感覺 基本這就是克萊因的講座文字版吧 太贊了 大師就是大師 對(duì)著書都能感受到一種數(shù)學(xué)大師氣質(zhì) 克萊因比較注重?cái)?shù)學(xué)史的東西 所以第一卷我看了幾十頁決定先看看數(shù)學(xué)史 現(xiàn)在先看的是 對(duì)比克萊因的觀點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自己遇到了很稀有的比較稱職的數(shù)學(xué)老師 但是高一都沒有好好學(xué) 借此深刻反省下
•   克萊因是哥廷根的杰出數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)教育家
•   在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)訂了《高觀點(diǎn)下的初等數(shù)學(xué)（西方數(shù)學(xué)文化理念傳播譯叢）（全三卷）》，昨天下午收到貨，但發(fā)現(xiàn)該書只有第一卷，缺少第2，3卷，請(qǐng)問什么時(shí)候發(fā)余下的第2，3卷，謝謝。
•   克萊因的這本書非常好，特別是我讀了哥廷根的那段歷史之后，有了更深的印象，書中的講述方式很自然，讓人感覺學(xué)術(shù)氛圍很輕松，但又在很高的層次上探討數(shù)學(xué)，正如書中所說的，不管讀者的數(shù)學(xué)修養(yǎng)如何，都會(huì)從本書中有所收獲。
•   高觀點(diǎn)下的初等數(shù)學(xué)對(duì)中學(xué)教學(xué)幫助很大
•   高觀點(diǎn)下的初等數(shù)學(xué)（西方數(shù)學(xué)文化理念傳播譯叢）（全三卷）,比描述的還好。
•   首先，這套書的包裝不錯(cuò);其次，內(nèi)容很充實(shí)，從一個(gè)更高的觀點(diǎn)下來系統(tǒng)地講解初等數(shù)學(xué);綜合起來評(píng)價(jià)，不愧為大師的作品。
•   這是一本值得一看的書，初等數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué)聯(lián)系在一起。
  克萊因不愧是一代數(shù)學(xué)大師
•   最難的事情就是對(duì)小孩子可以接受的方法讓他們理解,高觀點(diǎn)下的初等數(shù)學(xué)又助于這項(xiàng)工作的開展!
•   同樣地太祖長(zhǎng)拳，喬峰使用起來天下無敵；
  同樣是初等數(shù)學(xué)，克萊因講起來，極具殺傷力！
•   高觀點(diǎn)下的初等數(shù)學(xué)內(nèi)容非常好，適合初高中的數(shù)學(xué)老師
•   高觀點(diǎn)下的初等數(shù)學(xué)，不錯(cuò)，很好，建議購買
•   這書的大名是不用多說的，從網(wǎng)上看了一部分電子版的，不大舒服，忍不住還是買了套紙版的。這書對(duì)于回頭提高初等數(shù)學(xué)的修養(yǎng)是獨(dú)一無二的，大概是找不到第二本這樣的書了?；厥卓纯?，發(fā)現(xiàn)從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)直到研究生學(xué)過那么多亂七八糟的課，有一些課比如政治啊，地理啊真心的是廢課。真正重要的還是數(shù)學(xué)，物理這兩門課。要好好學(xué)
•   我的評(píng)論遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如吳大任大師的書評(píng)，我只是從一個(gè)讀者的觀點(diǎn)說，我自認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)，但是各個(gè)知識(shí)點(diǎn)一盤散沙，實(shí)際工作中也沒法用得到，該忘得都忘了，其實(shí)是沒有把數(shù)學(xué)融會(huì)貫通，知其然不知其所以然，其實(shí)我們已經(jīng)學(xué)了那么多年的數(shù)學(xué)了，不差這點(diǎn)時(shí)間把這本書好好看看。
  學(xué)要學(xué)的明白??！
  看完前2章，翻譯得不錯(cuò)。
•   對(duì)于師范數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說無疑是一本很值得閱讀的書籍，不得不承認(rèn)克萊因是真正的大師??！
•   極大加深了對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，對(duì)理論體系的脈絡(luò)的充分了解，極大促進(jìn)了數(shù)學(xué)能力的提高。討厭數(shù)學(xué)的人，更加應(yīng)該看看本書，也許就不會(huì)覺得數(shù)學(xué)多么枯燥難學(xué)，而且充滿了趣味。最應(yīng)該閱讀本書的是中學(xué)和高校數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課的教師，也許這樣會(huì)讓很多學(xué)生不那么害怕或者痛恨數(shù)學(xué)。
•   想了解中學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容，思考數(shù)學(xué)教學(xué)改革的教師都應(yīng)該看看。
•   F.克萊因的經(jīng)典著作，不遜色于什么是數(shù)學(xué)
•   應(yīng)該把這本書好好看看，畢業(yè)多年有點(diǎn)忘本，只留下初等數(shù)學(xué)的東西，要提升自己
•   在朋友的推薦下買的。很是不錯(cuò)。對(duì)初等數(shù)學(xué)的上位知識(shí)體系，及對(duì)現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)還是很有指導(dǎo)導(dǎo)意義的。
•   很好的書，從高觀點(diǎn)來看數(shù)學(xué)的問題，很有幫助
•   中學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的起源，很適合中學(xué)數(shù)學(xué)教師了解數(shù)學(xué)知識(shí)的來龍去脈。
•   從（廣義）高等數(shù)學(xué)視角評(píng)價(jià)初等數(shù)學(xué)的內(nèi)容，很不錯(cuò)……
•   可以用于教授初等數(shù)學(xué)的老師提升用書。
  
  參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生也可以參考。
•   這初等數(shù)學(xué)不是我們平常中國高中水平，這德國的初等數(shù)學(xué)，讓我難以招架。
•   本書最大的特點(diǎn)就是融會(huì)貫通了各種初等數(shù)學(xué)知識(shí)。
•   國內(nèi)中學(xué)數(shù)學(xué)教育，必讀通讀此書來反思。唯一的缺點(diǎn)，卷一，有一節(jié)被譯者擅自刪除，可恨！可氣！可憤！
•   這套書適合具有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的人閱讀，觀點(diǎn)新穎，使人具有耳目一新的感覺。
•   應(yīng)該說：德國數(shù)學(xué)家的認(rèn)真、深刻確實(shí)可以成為我們這些數(shù)學(xué)人學(xué)習(xí)的典范，如果翻譯者的文筆再清新一些就更好了！
•   相當(dāng)不錯(cuò)，正是自己需要的。一些初等數(shù)學(xué)的知識(shí)。
•   對(duì)于中學(xué)數(shù)學(xué)教師和大學(xué)生是個(gè)不錯(cuò)的選擇
•   俯視之角，窺視初等數(shù)學(xué)，妙哉，妙哉。
•   經(jīng)典之作，適合大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生、中學(xué)數(shù)學(xué)老師必讀！
•   國內(nèi)的數(shù)學(xué)教師都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)此書?。?！素質(zhì)教育就要從老師抓起。（當(dāng)然選拔人才的體制也應(yīng)改變）
•   難得的一套大學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué)銜接的好書
•   讓人能夠在高角度上看待我們的數(shù)學(xué)。就仿佛一位高中學(xué)生，回頭看小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容，那種理解是獨(dú)到的，也是高屋建瓴地?？赡苣銜?huì)更理解這些知識(shí)的意義。
•   提高數(shù)學(xué)教師的修養(yǎng)，應(yīng)該好好看看
•   如果家長(zhǎng)想輔導(dǎo)小孩中學(xué)數(shù)學(xué)，還是買吧
•   大學(xué)教授推薦的，作為數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，覺得本書很有內(nèi)涵，值得學(xué)習(xí)。另外書的質(zhì)量很好，物流也很快！
•   很好的書，對(duì)于非數(shù)學(xué)專業(yè)的讀者，可以提升數(shù)學(xué)文化修養(yǎng)---雖然十分難讀！
•   作為一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的同學(xué)，讀一讀不錯(cuò)
•   沒有高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的人很難看下去
•   已經(jīng)工作了幾年了，偶然看到很多數(shù)學(xué)符號(hào)只有似曾相識(shí)的感覺，于是決定重溫一下數(shù)學(xué)知識(shí)。剛剛看了幾頁，整體感覺還是很不錯(cuò)的，邏輯性很強(qiáng)，很容易喚起記憶。很親切。
•   書中介紹的數(shù)學(xué)知識(shí)很完備，適合對(duì)數(shù)學(xué)有興趣的讀者欣賞
•   提高數(shù)學(xué)思想的好書，值得讀。
•   數(shù)學(xué)文化方面比較好參考書
•   以前一看到數(shù)學(xué)就頭大，我知道這是三本好書，希望能從中克服自己的弱點(diǎn)
•   還是研究研究高等數(shù)學(xué)，然后再回頭看吧...
•   啟迪數(shù)學(xué)后輩與信徒。。。。。
•   數(shù)學(xué)方面的好書
•   對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)確實(shí)有幫助
•   喜歡數(shù)學(xué)，買來看看。
•   一直很喜歡作者的數(shù)學(xué)思想史。
•   換一種數(shù)學(xué)教育觀。
•   數(shù)學(xué)乃萬科之母。
•   好書，適合數(shù)學(xué)老師看看。
•   喜愛數(shù)學(xué)的值得收藏
•   數(shù)學(xué)愛好者的好伴侶！
•   數(shù)學(xué)愛好者可以讀讀。
•   好書啊讓我對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)提高了很多！
•   不俗，用深度，可以提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
•   數(shù)學(xué)名著，各個(gè)圖書館都借不到，干脆自己買吧。
•   從高觀點(diǎn)下理解初等問題有助于幫助深入思考！
•   這是克萊因先生寫的書，這是那個(gè)在那個(gè)年代發(fā)現(xiàn)很多有趣事的那個(gè)德國人---克萊因先生---寫的書，我是慕名而來的。書到了之后立馬認(rèn)真把那三本小書包好，包得一定很完美一定很耐久，然后慢慢看…
  
  這書我不敢推薦，個(gè)體與個(gè)體的需求不同，這本書我是懷著一點(diǎn)兒崇敬和好奇看的，希望能不錯(cuò)。
  
  截止到目前，還很正?！承┘?xì)節(jié)讓我眼前一亮……
  
  截止到目前，我沒失望……
•   克萊因的經(jīng)典書！好評(píng)
•   是中學(xué)教師和師范大學(xué)生的好讀物。
•   很經(jīng)典，適合中學(xué)教師和大學(xué)生看，提升個(gè)人素質(zhì)。
•   通俗易懂 適合師范生和中學(xué)教師
•   這書大家都聽說過，里面的觀點(diǎn)也不少人認(rèn)同，可惜了。。。。都是圍觀。
•   哥廷根輝煌的締造者，拓?fù)鋵W(xué)的大宗師，水平就是不一般
•   從高往下看
•   這三卷都很薄，沒必要分成三卷。。。個(gè)人意見。。。內(nèi)容沒得說，對(duì)我?guī)椭鷨l(fā)很大
•   大學(xué)問，應(yīng)該深入淺出。
•   領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為的好書，應(yīng)該會(huì)好吧
•   經(jīng)典著作，對(duì)我這樣的高一學(xué)生有很大啟發(fā)。不過還有些部分看不太懂。
•   本書三卷比較系統(tǒng)
•   個(gè)人求知的過程，都是整個(gè)人類求知過程的縮影，教學(xué)的時(shí)候可以盡可能的減少歷史上曾經(jīng)的彎路和岔路，但是絕不應(yīng)該改變沿途站點(diǎn)的次序，忘記或者篡改歷史都是一種不明智的做法。
•   夢(mèng)寐以求的好書，第一次訂購，只寄來第三卷，希望盡早收到
•   對(duì)任何一個(gè)做科研的人來說此書必看
•   先把初數(shù)學(xué)好，過不久就要學(xué)高數(shù)了。印刷不錯(cuò)，送貨速度也還不錯(cuò)
•   我非常滿意這本書，一切都是很好的，贊一個(gè)，
•   讀讀此書，你就明白為什么我們的教育如此落后了
•   就像大樹的根，你能建立起牢固的根基。
•   好書 慢慢品來 簡(jiǎn)單的想法往往蘊(yùn)含著大道理
•   100年的時(shí)間，我們?cè)谧鍪裁矗蛟S下一百年仍無法改變.
•   大師的書就是好啊，，真正的大師啊
•   經(jīng)典著作。孩子小，看不懂，大些再看吧。
•   書正版，很好，物流快，贊一個(gè)！
•   真正的大師總不會(huì)讓我們失望的。
•   印刷不錯(cuò),書還沒讀
•   還沒開始讀，不過質(zhì)量很好
•   慢慢讀吧！
•   無論何時(shí)讀到總能受益，但是經(jīng)典總是越越早看到越好

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