簡(jiǎn)明語(yǔ)用學(xué)教程

內(nèi)容概要

　　語(yǔ)用學(xué)涉及語(yǔ)言的使用規(guī)律、句法現(xiàn)象和語(yǔ)用因素的界面效應(yīng)等方面。本書(shū)從生活中的一些言語(yǔ)實(shí)例出發(fā)，探討詞語(yǔ)意義在小語(yǔ)境和大語(yǔ)境中解釋的差異，認(rèn)為語(yǔ)詞的意義在語(yǔ)言的使用過(guò)程中具有拓展的趨勢(shì)，按照一定的規(guī)律運(yùn)行。由于語(yǔ)用意義是語(yǔ)言符號(hào)意義與語(yǔ)境信息互動(dòng)的結(jié)果，在介紹符號(hào)學(xué)的基本概念后，本書(shū)把原先不十分清晰的語(yǔ)境概念，界定成物理語(yǔ)境、語(yǔ)言語(yǔ)境和認(rèn)知語(yǔ)境三種，認(rèn)為認(rèn)知語(yǔ)境是語(yǔ)言使用時(shí)交際雙方默契的關(guān)鍵。認(rèn)知語(yǔ)境有其運(yùn)行的基本原理，包含語(yǔ)用者大腦中已結(jié)構(gòu)化了的知識(shí)單位和連接知識(shí)單位的基本邏輯關(guān)系，體現(xiàn)在語(yǔ)篇分析中，就是命題行為的功能結(jié)構(gòu)狀態(tài)、世界信息在語(yǔ)流中的線形化策略以及語(yǔ)篇或話語(yǔ)信息的非線形認(rèn)知解釋方案?！　≡诮榻B格萊斯含義理論后面的語(yǔ)用學(xué)理論時(shí)，本書(shū)的重點(diǎn)放在對(duì)關(guān)聯(lián)理論中若干關(guān)鍵概念的重新闡釋上，特別是對(duì)一直未能弄清的“關(guān)聯(lián)期待”概念，本書(shū)作了較為深刻的剖析，對(duì)介于字面意義和大語(yǔ)境介入后產(chǎn)生的具體情況具體分析的特殊含義之間的言語(yǔ)隱性信息，如先設(shè)信息等，本書(shū)參照規(guī)約論等理論也作了頗有見(jiàn)地的探討?！　≌Z(yǔ)言符號(hào)和語(yǔ)境信息互動(dòng)產(chǎn)生語(yǔ)用意義，語(yǔ)用推理是關(guān)鍵。本書(shū)有關(guān)語(yǔ)用推理的章節(jié)，首先有代表性地介紹了常規(guī)的邏輯推導(dǎo)，把邏輯與符號(hào)的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)分析，體現(xiàn)出推理過(guò)程所涉及到的符號(hào)認(rèn)知層次的換能變化。有代表性地介紹了微觀推理和宏觀推理的基本框架，力圖使讀者對(duì)語(yǔ)用推理的概貌有個(gè)最為基本的了解。　　本書(shū)還對(duì)跨文化語(yǔ)用學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的中式英語(yǔ)現(xiàn)象以及句法現(xiàn)象中的語(yǔ)用因素作了點(diǎn)擊式的分析和介紹。

作者簡(jiǎn)介

熊學(xué)亮，1991年6月獲文學(xué)博士學(xué)位，1995年5月破格晉升教授職稱，1997年12月獲博士研究生導(dǎo)師資格，現(xiàn)為復(fù)旦大學(xué)教授（二級(jí)），外文學(xué)院博士生導(dǎo)師，復(fù)旦大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言研究所所長(zhǎng)。是《現(xiàn)代外語(yǔ)》、《外語(yǔ)學(xué)刊》等十幾種雜志的編委，兼任中國(guó)語(yǔ)用學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)認(rèn)知語(yǔ)言

書(shū)籍目錄

1　一般介紹　1.1　句法分析　1.2　詞義的語(yǔ)用擴(kuò)展解釋　1.3　小語(yǔ)境解釋　1.4　大語(yǔ)境解釋2　語(yǔ)用的符號(hào)學(xué)解釋　2.1　符號(hào)的性質(zhì)　2.2　符號(hào)在語(yǔ)境中的語(yǔ)用解釋　2.3　符號(hào)的語(yǔ)境化　2.4　詞匯語(yǔ)用學(xué)3　語(yǔ)境發(fā)凡　3.1　物理語(yǔ)境　3.2　語(yǔ)言語(yǔ)境　3.3　認(rèn)知語(yǔ)境　3.4　認(rèn)知語(yǔ)境的運(yùn)行　3.5　知識(shí)塊的組構(gòu)性和層級(jí)性　3.6　語(yǔ)篇認(rèn)知語(yǔ)境　　3.6.1　草案驅(qū)動(dòng)的語(yǔ)篇理解　　3.6.2　語(yǔ)篇超結(jié)構(gòu)4　言語(yǔ)行為　4.1　施為句和表述句　4.2　隱性施為句　4.3　語(yǔ)力　4.4　間接言語(yǔ)行為　4.5　語(yǔ)用習(xí)慣的認(rèn)知固化（符號(hào)語(yǔ)境化再釋）5　會(huì)話含義　5.1　會(huì)話準(zhǔn)則　5.2　含義的鑒別6　命題行為　6.1　事態(tài)的命題模擬　6.2　宏觀結(jié)構(gòu)　6.3　世界信息的語(yǔ)篇線性化　6.4　語(yǔ)篇推理　6.5　語(yǔ)篇表征理論（DRT：discourse representation theory）　6.6　分解式話語(yǔ)表征　6.7　語(yǔ)篇的認(rèn)知修辭邏輯　6.8　話語(yǔ)修辭結(jié)構(gòu)和認(rèn)知語(yǔ)境的互動(dòng)7　Grice后面的語(yǔ)用學(xué)理論　7.1　關(guān)聯(lián)理論　　7.1.1　關(guān)聯(lián)期待　　7.1.2　顯義和隱義　　7.1.3　語(yǔ)境搜索　　7.1.4　輸入信息和語(yǔ)境的互動(dòng)　　7.1.5　輸入信息和認(rèn)知語(yǔ)境的關(guān)聯(lián)性　　7.1.6　小結(jié)　7.2　新格萊斯語(yǔ)用學(xué)　7.3　詞義的常規(guī)擴(kuò)展8　言語(yǔ)的隱性信息10　語(yǔ)用推理11　文化語(yǔ)用學(xué)12　句法中的語(yǔ)用因素參考書(shū)目

章節(jié)摘錄

　　第3章　語(yǔ)境發(fā)凡　　語(yǔ)言的使用是和語(yǔ)境分不開(kāi)的，Malinowski（1923）認(rèn)為，不把話語(yǔ)與語(yǔ)境結(jié)命，就很難理解說(shuō)話人的意思，他認(rèn)為語(yǔ)言是“行為的方式”，語(yǔ)言環(huán)境對(duì)于理解語(yǔ)言來(lái)說(shuō)必不可少。Firth（1957）繼承了上述思想，提出了自己的語(yǔ)境觀，他認(rèn)為上下文之間、語(yǔ)言與社會(huì)環(huán)境之間等關(guān)系，分別構(gòu)成上下文和情景等語(yǔ)境因素，語(yǔ)境還包括語(yǔ)用人的特征、言語(yǔ)活動(dòng)特征等方面。除了交際雙方共同具備的語(yǔ)用知識(shí)外，語(yǔ)境還包括語(yǔ)用者在語(yǔ)言活動(dòng)中所起的作用和所處的地位、語(yǔ)言活動(dòng)發(fā)生的時(shí)間和空間、語(yǔ)言活動(dòng)的情景、適合語(yǔ)言活動(dòng)的話題、話語(yǔ)情景所歸屬的語(yǔ)域等。此外，話題對(duì)選擇方言或合適的交際媒介也很重要（Lyons 1977：574），語(yǔ)境包含“話語(yǔ)的形式和內(nèi)容、背景、參與者、目的、格調(diào)、交際工具、風(fēng)格、互動(dòng)規(guī)范等范疇”（Hymes 1972）?！　∥覈?guó)學(xué)者對(duì)語(yǔ)境也早有研究，陳望道先生的《修辭學(xué)發(fā)凡》（1971）一書(shū)就討論了修辭與情境的關(guān)系，他認(rèn)為情境是語(yǔ)用人撰文說(shuō)話時(shí)所處的種種具體環(huán)境，包括“何故”（勸說(shuō)或論辯？）、“何事”（日?，嵤逻€是學(xué)術(shù)討論？）、“何人”（誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)？）、“何地”（寫(xiě)說(shuō)者在城市還是在鄉(xiāng)村？）、“何時(shí)”（寫(xiě)說(shuō)的時(shí)間？）等。王德春（1983）把“使用語(yǔ)言的環(huán)境”明確化為“言語(yǔ)語(yǔ)境”，他認(rèn)為語(yǔ)境就是言語(yǔ)環(huán)境，即時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、對(duì)象等客觀因素和使用語(yǔ)言的人的身份、思想、性格、職業(yè)、修養(yǎng)等使用語(yǔ)言的環(huán)境。張志公（1982）認(rèn)為，對(duì)語(yǔ)義的影響最直接的，是現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，即說(shuō)話和聽(tīng)話時(shí)的場(chǎng)合以及話語(yǔ)的前言后語(yǔ)。語(yǔ)境可以大至一個(gè)時(shí)代和社會(huì)的性質(zhì)和特點(diǎn)，小至交際雙方個(gè)人的情況，如文化教養(yǎng)、知識(shí)水平、生活經(jīng)驗(yàn)、語(yǔ)言風(fēng)格和方言基礎(chǔ)等。

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