簡明語用學(xué)教程

內(nèi)容概要

　　語用學(xué)涉及語言的使用規(guī)律、句法現(xiàn)象和語用因素的界面效應(yīng)等方面。本書從生活中的一些言語實(shí)例出發(fā)，探討詞語意義在小語境和大語境中解釋的差異，認(rèn)為語詞的意義在語言的使用過程中具有拓展的趨勢，按照一定的規(guī)律運(yùn)行。由于語用意義是語言符號(hào)意義與語境信息互動(dòng)的結(jié)果，在介紹符號(hào)學(xué)的基本概念后，本書把原先不十分清晰的語境概念，界定成物理語境、語言語境和認(rèn)知語境三種，認(rèn)為認(rèn)知語境是語言使用時(shí)交際雙方默契的關(guān)鍵。認(rèn)知語境有其運(yùn)行的基本原理，包含語用者大腦中已結(jié)構(gòu)化了的知識(shí)單位和連接知識(shí)單位的基本邏輯關(guān)系，體現(xiàn)在語篇分析中，就是命題行為的功能結(jié)構(gòu)狀態(tài)、世界信息在語流中的線形化策略以及語篇或話語信息的非線形認(rèn)知解釋方案?！　≡诮榻B格萊斯含義理論后面的語用學(xué)理論時(shí)，本書的重點(diǎn)放在對關(guān)聯(lián)理論中若干關(guān)鍵概念的重新闡釋上，特別是對一直未能弄清的“關(guān)聯(lián)期待”概念，本書作了較為深刻的剖析，對介于字面意義和大語境介入后產(chǎn)生的具體情況具體分析的特殊含義之間的言語隱性信息，如先設(shè)信息等，本書參照規(guī)約論等理論也作了頗有見地的探討?！　≌Z言符號(hào)和語境信息互動(dòng)產(chǎn)生語用意義，語用推理是關(guān)鍵。本書有關(guān)語用推理的章節(jié)，首先有代表性地介紹了常規(guī)的邏輯推導(dǎo)，把邏輯與符號(hào)的語義結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來分析，體現(xiàn)出推理過程所涉及到的符號(hào)認(rèn)知層次的換能變化。有代表性地介紹了微觀推理和宏觀推理的基本框架，力圖使讀者對語用推理的概貌有個(gè)最為基本的了解?！　”緯€對跨文化語用學(xué)、英語學(xué)習(xí)過程中的中式英語現(xiàn)象以及句法現(xiàn)象中的語用因素作了點(diǎn)擊式的分析和介紹。

作者簡介

熊學(xué)亮，1991年6月獲文學(xué)博士學(xué)位，1995年5月破格晉升教授職稱，1997年12月獲博士研究生導(dǎo)師資格，現(xiàn)為復(fù)旦大學(xué)教授（二級(jí)），外文學(xué)院博士生導(dǎo)師，復(fù)旦大學(xué)外國語言研究所所長。是《現(xiàn)代外語》、《外語學(xué)刊》等十幾種雜志的編委，兼任中國語用學(xué)研究會(huì)副會(huì)長、中國認(rèn)知語言

書籍目錄

1　一般介紹　1.1　句法分析　1.2　詞義的語用擴(kuò)展解釋　1.3　小語境解釋　1.4　大語境解釋2　語用的符號(hào)學(xué)解釋　2.1　符號(hào)的性質(zhì)　2.2　符號(hào)在語境中的語用解釋　2.3　符號(hào)的語境化　2.4　詞匯語用學(xué)3　語境發(fā)凡　3.1　物理語境　3.2　語言語境　3.3　認(rèn)知語境　3.4　認(rèn)知語境的運(yùn)行　3.5　知識(shí)塊的組構(gòu)性和層級(jí)性　3.6　語篇認(rèn)知語境　　3.6.1　草案驅(qū)動(dòng)的語篇理解　　3.6.2　語篇超結(jié)構(gòu)4　言語行為　4.1　施為句和表述句　4.2　隱性施為句　4.3　語力　4.4　間接言語行為　4.5　語用習(xí)慣的認(rèn)知固化（符號(hào)語境化再釋）5　會(huì)話含義　5.1　會(huì)話準(zhǔn)則　5.2　含義的鑒別6　命題行為　6.1　事態(tài)的命題模擬　6.2　宏觀結(jié)構(gòu)　6.3　世界信息的語篇線性化　6.4　語篇推理　6.5　語篇表征理論（DRT：discourse representation theory）　6.6　分解式話語表征　6.7　語篇的認(rèn)知修辭邏輯　6.8　話語修辭結(jié)構(gòu)和認(rèn)知語境的互動(dòng)7　Grice后面的語用學(xué)理論　7.1　關(guān)聯(lián)理論　　7.1.1　關(guān)聯(lián)期待　　7.1.2　顯義和隱義　　7.1.3　語境搜索　　7.1.4　輸入信息和語境的互動(dòng)　　7.1.5　輸入信息和認(rèn)知語境的關(guān)聯(lián)性　　7.1.6　小結(jié)　7.2　新格萊斯語用學(xué)　7.3　詞義的常規(guī)擴(kuò)展8　言語的隱性信息10　語用推理11　文化語用學(xué)12　句法中的語用因素參考書目

章節(jié)摘錄

　　第3章　語境發(fā)凡　　語言的使用是和語境分不開的，Malinowski（1923）認(rèn)為，不把話語與語境結(jié)命，就很難理解說話人的意思，他認(rèn)為語言是“行為的方式”，語言環(huán)境對于理解語言來說必不可少。Firth（1957）繼承了上述思想，提出了自己的語境觀，他認(rèn)為上下文之間、語言與社會(huì)環(huán)境之間等關(guān)系，分別構(gòu)成上下文和情景等語境因素，語境還包括語用人的特征、言語活動(dòng)特征等方面。除了交際雙方共同具備的語用知識(shí)外，語境還包括語用者在語言活動(dòng)中所起的作用和所處的地位、語言活動(dòng)發(fā)生的時(shí)間和空間、語言活動(dòng)的情景、適合語言活動(dòng)的話題、話語情景所歸屬的語域等。此外，話題對選擇方言或合適的交際媒介也很重要（Lyons 1977：574），語境包含“話語的形式和內(nèi)容、背景、參與者、目的、格調(diào)、交際工具、風(fēng)格、互動(dòng)規(guī)范等范疇”（Hymes 1972）?！　∥覈鴮W(xué)者對語境也早有研究，陳望道先生的《修辭學(xué)發(fā)凡》（1971）一書就討論了修辭與情境的關(guān)系，他認(rèn)為情境是語用人撰文說話時(shí)所處的種種具體環(huán)境，包括“何故”（勸說或論辯？）、“何事”（日?，嵤逻€是學(xué)術(shù)討論？）、“何人”（誰對誰說？）、“何地”（寫說者在城市還是在鄉(xiāng)村？）、“何時(shí)”（寫說的時(shí)間？）等。王德春（1983）把“使用語言的環(huán)境”明確化為“言語語境”，他認(rèn)為語境就是言語環(huán)境，即時(shí)間、地點(diǎn)、場合、對象等客觀因素和使用語言的人的身份、思想、性格、職業(yè)、修養(yǎng)等使用語言的環(huán)境。張志公（1982）認(rèn)為，對語義的影響最直接的，是現(xiàn)實(shí)的語言環(huán)境，即說話和聽話時(shí)的場合以及話語的前言后語。語境可以大至一個(gè)時(shí)代和社會(huì)的性質(zhì)和特點(diǎn)，小至交際雙方個(gè)人的情況，如文化教養(yǎng)、知識(shí)水平、生活經(jīng)驗(yàn)、語言風(fēng)格和方言基礎(chǔ)等。

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