健康評估

內(nèi)容概要

本書共六章，包括護(hù)理評估、常見癥狀評估、身體評估、實驗室檢查、其他檢查以及護(hù)理病歷書寫。力求通過基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)以及基本技能的訓(xùn)練，使學(xué)生初步具備運(yùn)用護(hù)理程序的方法對患者進(jìn)行身心護(hù)理、監(jiān)測患者病情變化、預(yù)防疾病發(fā)展的工作能力。同時培養(yǎng)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)、求實的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會關(guān)愛病人，做到細(xì)微化、服務(wù)質(zhì)量最優(yōu)化。為學(xué)生發(fā)展各專門化方向的職業(yè)能力奠定基礎(chǔ)。   本書可供護(hù)理專業(yè)教學(xué)使用，也可作為相關(guān)行業(yè)崗位培訓(xùn)或自學(xué)用書。

書籍目錄

第一章 護(hù)理評估    項目一 病人評估總述    項目二 健康史的采集  第二章 常見癥狀評估    項目一 發(fā)熱    項目二 疼痛    項目三 水腫    項目四 咳嗽與咳痰    項目五 咯血    項目六 呼吸困難    項目七 惡心與嘔吐    項目八 嘔血與黑便    項目九 便血    項目十 腹瀉    項目十一 便秘    項目十二 黃疸    項目十三 抽搐與驚厥    項目十四 意識障礙  第三章 身體評估    項目一 身體評估的基本方法    項目二 一般狀態(tài)評估    項目三 皮膚、淺表淋巴結(jié)評估    項目四 頭部、面部和頸部評估    項目五 胸部評估    項目六 腹部評估    項目七 四肢、脊柱評估    項目八 神經(jīng)系統(tǒng)評估  第四章 實驗室檢查    項目一 血液檢查    項目二 尿液檢查    項目三 糞便檢查    項目四 腎功能檢查    項目五 肝功能檢查    項目六 臨床常用生化檢驗  第五章 其他檢查    項目一 X線檢查    項目二 影像新技術(shù)的臨床應(yīng)用    項目三 心電圖檢查    項目四 超聲檢查  第六章 護(hù)理病歷書寫

編輯推薦

　　《21世紀(jì)中等職業(yè)教育護(hù)理系列教材：健康評估》該系列教材有五個特征：　　任務(wù)引領(lǐng)，即以工作任務(wù)引領(lǐng)知識，技能和態(tài)度，使學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力?！　〗Y(jié)果驅(qū)動，即通過完成典型案例分析或任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī)，使之獲得完成工作任務(wù)所需要的綜合職業(yè)能力。　　突出能力，即課程定位與目標(biāo)，課程內(nèi)容與要求，教學(xué)過程與評價都圍繞職業(yè)能力的培養(yǎng)，涵蓋職業(yè)技能考核要求，體現(xiàn)職業(yè)教育課程的本質(zhì)特征；　　內(nèi)容實用，即緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要來選擇課程內(nèi)容，不強(qiáng)調(diào)知識的系統(tǒng)性，而注重內(nèi)容的實用性和針對性。　　做學(xué)一體，即打破長期以來的理論與實踐二元分離的局面，以任務(wù)為核心，實現(xiàn)理論與實踐一體化教學(xué)。

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