出版時間:2007-9 出版社:復旦大學出版社 作者:程曼麗 頁數(shù):324
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內(nèi)容概要
本書是在外國新聞傳播史領域成績斐然的專家的最新教學、研究成果,被教育部評為“十一五”國家級規(guī)劃教材。 本書突破了外國新聞傳播史傳統(tǒng)撰寫老路,構建了嶄新的研究框架?! ∑湟?,以世界政治、經(jīng)濟的發(fā)展脈絡為主線,對各國新聞媒體的歷史沿革、變遷及其政治、文化傳統(tǒng)、背景和經(jīng)濟形態(tài),在突出重點中作了較全面的考察、敘述。其二,史論結合。即對新聞傳播理論產(chǎn)生的時代背景和歷史必然性作了深刻的描述和評判。其三,歷史和現(xiàn)實相結合。即對新聞傳播史事件和現(xiàn)象作了深刻的分析和解讀,如在重大的國際事件和緊要的歷史關頭,媒介起了什么樣的作用,它對社會發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響,等等。 書中“新的世界格局中的新聞傳播事業(yè)”等章節(jié),闡述了“冷戰(zhàn)”后至21世紀初世界新聞傳播史的現(xiàn)狀和發(fā)展,無論材料和研究成果都是最新的,為其他同類教材和專著所僅見。此次修訂、增補的內(nèi)容富有 較強的時代感,如對俄羅斯及其西方媒介生態(tài)的剖析,許多均依據(jù)近兩年的材料和信息?! ”緯勺鳛樾侣剛鞑W科的教材,也可供新聞業(yè)務進修、提高之用。
作者簡介
程曼麗,畢業(yè)于中國人民大學新聞學院,獲學士、碩士、博士(在職)學位。畢業(yè)后留校任教至2002年7月?,F(xiàn)為北京大學新聞與傳播學院教授、博士生導師,世界華文傳媒研究中心主任。長期從事世界新聞傳播史、公共關系學等方面的教學與研究工作。出版專著《(蜜蜂華報)研究》、《海外華文傳媒研究》、《公關傳播》等;出版教材《外國新聞傳播史》(合著)、《公關心理學》;參與《中西新聞比較論綱》、《蘇聯(lián)新聞史》、《世界傳媒概覽》等書的寫作。發(fā)表學術論文百余篇。
書籍目錄
第一章 新聞傳播業(yè)的誕生與發(fā)展 第一節(jié) 人類早期的新聞傳播活動 一、口頭傳播 二、手寫傳播 三、印刷傳播 第二節(jié) 近代新聞傳播業(yè)的誕生 一、歐洲國家近代報刊的出現(xiàn) 二、殖民地國家近代報刊的出現(xiàn) 第三節(jié) 近代報刊在資產(chǎn)階級革命中的作用 一、英國資產(chǎn)階級革命與報刊 二、美國獨立戰(zhàn)爭與報刊 三、法國大革命與報刊 第四節(jié) 資產(chǎn)階級革命后的政黨報刊 一、英國革命后的政黨報刊 二、美國革命后的政黨報刊 三、法國革命后的政黨報刊第二章 工業(yè)革命時期的新聞傳播事業(yè) 第一節(jié) 英國獨立報刊的出現(xiàn)和《泰晤士報》 一、獨立報刊的出現(xiàn) 二、《泰晤士報》的創(chuàng)辦 第二節(jié) 廉價報紙的興起 一、美國的廉價報紙 二、法國的廉價報紙 三、英國的廉價報紙 第三節(jié) 新聞通訊社的誕生 一、四大通訊社的建立 二、其他通訊社的興辦 三、早期的競爭與壟斷 第四節(jié) 無產(chǎn)階級報刊的出現(xiàn) 一、早期工人報刊的出現(xiàn) 二、馬克思主義的誕生與無產(chǎn)階級報刊的發(fā)展 三、巴黎公社時期的革命報紙第三章 “一戰(zhàn)”前后的新聞傳播事業(yè) 第一節(jié) 德意志帝國的建立與報業(yè)發(fā)展 一、德國統(tǒng)一前的無產(chǎn)階級報刊 二、“鐵血宰相”俾斯麥統(tǒng)治時期的報刊 三、“一戰(zhàn)”期間的報刊 四、魏瑪共和國時期的報刊 第二節(jié) 美、英、法、日報業(yè)壟斷的形成 一、美國報業(yè)壟斷的形成 二、英、法報業(yè)壟斷的形成 三、壟斷資本主義時期的日本報業(yè) 第三節(jié) 沙皇專制制度下的俄國報刊 一、資產(chǎn)階級報刊的產(chǎn)生與發(fā)展 二、無產(chǎn)階級報刊的產(chǎn)生與發(fā)展 第四節(jié) 十月革命勝利后的蘇維埃報刊 一、取締資產(chǎn)階級報刊 二、建立社會主義的報業(yè)體系 三、“一戰(zhàn)”后蘇聯(lián)報刊的宣傳內(nèi)容 第五節(jié) 廣播電視的發(fā)端 一、廣播的發(fā)明和運用 二、廣播事業(yè)的產(chǎn)生 三、電視的發(fā)明和運用 四、電視事業(yè)的產(chǎn)生第四章 “二戰(zhàn)”期間的新聞傳播事業(yè) 第一節(jié) 法西斯軸心國的新聞管制 一、德國 二、日本 三、意大利 第二節(jié) 同盟國的戰(zhàn)時新聞政策 一、英國 二、法國 三、美國 第三節(jié) “二戰(zhàn)”期間的輿論戰(zhàn) 一、法西斯軸心國的新聞宣傳 二、反法西斯同盟國的新聞宣傳 三、蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中的新聞宣傳第五章 “冷戰(zhàn)”時期的新聞傳播事業(yè) 第一節(jié) 蘇聯(lián)、東歐國家新聞業(yè)的發(fā)展 一、蘇聯(lián)新聞業(yè)的發(fā)展 二、東歐國家的新聞業(yè) 第二節(jié) 西方主要資本主義國家新聞業(yè)的發(fā)展 一、美國 二、英國 三、法國 四、日本 五、加拿大 六、澳大利亞 第三節(jié) 德國、朝鮮的分裂及其新聞業(yè)發(fā)展 一、兩德新聞業(yè)的發(fā)展 二、朝韓新聞業(yè)的發(fā)展 第四節(jié) 亞、非、拉民族獨立國家新聞業(yè)的發(fā)展 一、亞洲國家的新聞業(yè) 二、非洲國家的新聞業(yè) 三、拉丁美洲國家的新聞業(yè) 第五節(jié) 發(fā)展中國家要求建立“國際新聞新秩序”的斗爭 一、世界新聞傳播的不平衡狀態(tài) 二、爭取建立新秩序的論爭歷程 三、建立新秩序的構想與論爭的實質(zhì)第六章 新的世界格局中的新聞傳播事業(yè) 第一節(jié) 轉(zhuǎn)型期俄羅斯、東歐新聞業(yè) 一、俄羅斯新聞業(yè) 二、東歐國家新聞業(yè) 第二節(jié) 兩德統(tǒng)一后的新聞業(yè) 一、東部媒體的私有化改造 二、合并后的德國媒體 第三節(jié) 西方國家新聞業(yè)的高度壟斷及其全球擴張 一、美國新一輪的媒體并購大戰(zhàn) 二、西方國家傳媒集團的全球拓展 第四節(jié) 發(fā)展中國家應對西方媒體的挑戰(zhàn) 一、新加坡媒體應對挑戰(zhàn) 二、東盟其他國家應對挑戰(zhàn) 第五節(jié) 多媒體傳播技術的興起 一、互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生與發(fā)展 二、互聯(lián)網(wǎng)的作用與意義 三、傳播科技前景瞻望第七章 新的世界格局中的華文媒體的崛起 第一節(jié) 中國媒體的發(fā)展 一、中國內(nèi)地媒體的發(fā)展 二、港、澳、臺地區(qū)中文媒體的發(fā)展 第二節(jié) 海外華文媒體的發(fā)展 一、海外華文媒體的現(xiàn)狀 二、新世紀海外華文媒體的特征 三、海外華文媒體的發(fā)展趨勢后記再版后記
章節(jié)摘錄
二、殖民地國家近代報刊的出現(xiàn)資產(chǎn)階級“在封建主義和君主制的統(tǒng)治下形成為階級”之后,隨著新航路的開辟、美洲大陸的發(fā)現(xiàn)以及環(huán)球航行的成功,它們獲得了更加廣闊的發(fā)展空間。從15世紀末葉起,為了奪取殖民地、加速資本積累,西歐各國(先是西班牙、葡萄牙,后是荷蘭、英、法等)殖民者侵入了亞洲、非洲、拉丁美洲廣大地區(qū),開始了全球范圍內(nèi)的殖民掠奪。這種殖民掠奪一直延續(xù)到17世紀和18世紀,給殖民地人民帶來了深重的災難。西方殖民者在不斷突破地域界限,為其產(chǎn)品尋找市場的同時,也將本土的資產(chǎn)階級報紙帶往殖民地。這些報紙從歐洲大陸“出發(fā)”,穿越大西洋、繞過好望角到達印度,再經(jīng)過馬六甲海峽抵達菲律賓、中國和日本;這些報紙也可能由歐洲大陸傳到英倫三島,再由英倫三島傳到南美洲的墨西哥、巴西等國家。西方殖民者不但攜報紙漂洋過海,還在他們所到之處創(chuàng)辦具有宗主國色彩的報刊。曾為殖民地的國家,其首份報紙(近代報紙)幾乎都是由西方殖民者創(chuàng)辦的。(一)亞洲國家亞洲國家最初的近代報紙,大多是西方殖民者為適應其殖民活動的需要,用外國文字出版的。1.印度從17世紀起,英國殖民者開始在印度建立東印度公司,進行經(jīng)濟掠奪。1780年1月,英國人詹姆斯·?;诩訝柛鞔鸶浇鼊?chuàng)辦了第一份英文報紙《孟加拉報》(Bengal Gazette)。這是一份篇幅為兩頁的周報,主要報道政治和商業(yè)新聞。此后,類似的英文報紙相繼出現(xiàn),到18世紀末已有十多家。它們的出版都得到英國殖民當局的贊助。2.印度尼西亞從15世紀起,印度尼西亞先后遭受葡萄牙、西班牙、英國、荷蘭等國的入侵,1602年荷蘭人在此成立東印度公司,開始了長達300多年的殖民統(tǒng)治。1615年,第一份荷蘭文報紙《新聞紀要》(也稱《巴達維亞政治評論》)在巴達維亞(今雅加達)出版。該報主要轉(zhuǎn)載荷蘭本土報刊的內(nèi)容,另有少量本地新聞和廣告。報紙辦了一個多世紀,于1744年???。3.新加坡和馬來西亞從16世紀起,新加坡、馬來西亞就先后遭受葡萄牙、荷蘭人的入侵,18世紀逐漸淪為英國殖民地。新、馬兩國的報業(yè)誕生于19世紀,初創(chuàng)時期大多是英文報紙,其中最早的是《政府公報》(The Government.Gazette),英國商人博恩1806年3月在檳榔創(chuàng)辦,用以給殖民者提供各種信息。1824年有位英國傳教士在新加坡創(chuàng)辦了《新加坡紀事報》(1824-1837年),初為雙周刊,后改為周報。1826年倫敦布道會所屬的英華出版社在馬六甲出版了周報《馬六甲觀察者》,以后又陸續(xù)出現(xiàn)了多家英文報紙,但生存期都不長。1845年7月15日,一份重要的英文報紙《海峽時報和新加坡商業(yè)新聞》(后改為《海峽時報》)在新加坡問世。它開始時為周報,1858年改為日報,發(fā)行量日增,后來成為新、馬地區(qū)最有影響的報紙,出版至今。除此之外,在菲律賓,第一份報紙是西班牙殖民總督于1811年創(chuàng)辦的《總督報》;在泰國,第一份報紙是美國傳教士于1844年創(chuàng)辦的《曼谷紀事報》;在中國,第一份近代報紙是葡萄牙人1822年在澳門創(chuàng)辦的《蜜蜂華報》。(二)拉丁美洲國家1.墨西哥16世紀初,墨西哥淪為西班牙殖民地。1679年,西班牙殖民當局在墨西哥城創(chuàng)辦了《墨西哥公報》,這是這里最早的定期刊物。1722年,一位西班牙神父經(jīng)總督批準創(chuàng)辦了五天一期的《墨西哥報》。整個18世紀,這份報紙在輿論界一直處于主導地位。2.巴西16世紀初,巴西淪為葡萄牙殖民地。1808年,因躲避拿破侖入侵而流亡巴西的葡萄牙國王若昂六世,在巴西創(chuàng)辦了《里約熱內(nèi)盧報》,這是一份官方報紙,主要刊登政府公告和戰(zhàn)爭消息。除此之外,1729年危地馬拉城出版了《危地馬拉報》,1785年波哥大市出版了每月一期的《公告報》。(三)非洲國家1.埃及埃及的報業(yè)發(fā)端于18世紀末。1798年拿破侖軍隊入侵埃及,用隨身攜帶的印刷機出版了法文《埃及信使報》和《埃及旬報》。前者供軍隊傳遞消息,后者用于研究埃及歷史文化。1801年法軍撤退后,兩份報紙繼續(xù)出版過一段時間。2.南非南非曾經(jīng)是荷蘭和英國爭奪的殖民地。1652年,荷蘭人在此建立殖民點,1806年,英國人也在此建立了殖民點。早在1795年,英國殖民者就在這里發(fā)行了名為《開普敦公報和非洲廣知報》的單頁周報。大約20年以后,英國一名記者又創(chuàng)辦了《南非商報》(周報)。1830年,開普敦又出現(xiàn)了用英、荷兩種文字出版的《南非人報》。該報延續(xù)了100多年。此外,非洲東部法國殖民島嶼毛里求斯于1733年出現(xiàn)了法文周報《預告報》;在西非,英屬殖民地加納于1822年出現(xiàn)了《皇家黃金海岸公報》,英屬塞拉利昂的弗里敦出版了《看守人報》等。(四)大洋洲國家1788年,英國殖民者在澳大利亞建立殖民地,并帶來了第一臺印刷機。1803年,澳大利亞殖民當局創(chuàng)辦了《悉尼公報》(Sydney Ga-zette)。該報主編喬治·豪原為《泰晤士報》的排字工人(因犯罪被流放澳大利亞),由于熟悉印刷技術,被任命創(chuàng)辦《悉尼公報》?!断つ峁珗蟆肥前拇罄麃喌牡谝环輬蠹?。除澳大利亞外,在大洋洲,很多國家長期處于列強的殖民統(tǒng)治之下,其國內(nèi)的第一份報紙大多是由殖民者創(chuàng)辦的。應當指出的是,盡管西方殖民者的全球擴張帶有掠奪性和侵略性,其利益的獲得是以被征服地區(qū)利益的損失為代價的,但是,他們不斷突破地域界限、尋求投資牟利樂園的行為,客觀上卻把中世紀以來彼此隔絕的世界幾大部分溝通、聯(lián)系了起來,為國與國之間的交往提供了廣闊的舞臺。正如馬克思、恩格斯指出的那樣:“資產(chǎn)階級,由于開拓了世界市場,使一切國家的生產(chǎn)和消費都成了世界性的了?!雹購男侣剛鞑サ慕嵌葋碚f,盡管當時傳播技術的發(fā)展還處于低級階段,國家、地區(qū)間的信息往來主要依靠遠洋航運系統(tǒng),傳播速度亦為今人所不齒,但具有劃時代意義的是,一個以歐洲為起點,將歐、亞、非、拉丁美洲、大洋洲聯(lián)結起來的信息傳播網(wǎng)絡已經(jīng)形成。
后記
本教材自2004年出版以來,為不少高校的新聞院系采用,如今又被列入“十一五國家級規(guī)劃教材”,得以再版,深感榮幸與欣慰。作為一名留校伊始即與外新史教學結下不解之緣的教師,本人參與過多部此類教材的編寫,在基本框架與體例方面,經(jīng)歷了由“無產(chǎn)階級”、“資產(chǎn)階級”的二水分流,到“國別史”異彩紛呈的過程,同時深切感受到我國新聞史研究者們顯而易見的變化——一步步擺脫冷戰(zhàn)思維的影響,逐漸具有了現(xiàn)代意識、國際眼光和全球視野。從根本上說,這是整個國家的發(fā)展、變化在新聞史研究領域中的反映。從冷戰(zhàn)思維模式中走出來,面對全球經(jīng)濟一體化的社會現(xiàn)實,我們應當給學生提供什么樣的知識體系?這是每個從事新聞史教學與研究的學者們都在努力探索和身體力行的。本教材即是這種探索的產(chǎn)物。如果說它有什么新意的話,那就是它改變了傳統(tǒng)教材的編寫與結構方式,按照時間順序,同時緊扣世界政治、經(jīng)濟發(fā)展的脈搏,對歷史上的新聞現(xiàn)象進行描述、分析與解讀。希望它能夠繼續(xù)為廣大學生提供有益的知識與信息,幫助他們透過紛紜復雜的歷史現(xiàn)象,達到對新聞業(yè)發(fā)展的規(guī)律性的認識。如同本人在第一版的出版后記中所言,此教材只是為教學提供了框架體系,它并不是最終范本,也并不意味著研究的終結。感謝復旦大學出版社再版此教材,也感謝各地使用這部教材的老師們,以及他們中的一些人為此書的再版所提出的寶貴意見與建議。
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