生物學(xué)

內(nèi)容概要

本書(shū)是為幼兒師范學(xué)校三年制及大專(zhuān)層次學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生編寫(xiě)的文化基礎(chǔ)課教材，參考學(xué)時(shí)為120學(xué)時(shí)。教材的編寫(xiě)按照由微觀到宏觀、由低等到高等、由個(gè)體到群體的順序，滲透進(jìn)化觀點(diǎn)，較系統(tǒng)地介紹了生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。全書(shū)立足社會(huì)需要和幼兒教師的職業(yè)需求，力求反映現(xiàn)代生物科學(xué)的新成就、新進(jìn)展和生物學(xué)領(lǐng)域中的社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)“閱讀材料”、“探索實(shí)踐”、“觀察思考”等特色欄目，突出對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。全書(shū)分為緒論、植物、動(dòng)物、微生物、生物的基本特征、生物與環(huán)境六個(gè)部分。內(nèi)容豐富，圖文并茂，充分體現(xiàn)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)特色。

書(shū)籍目錄

緒論 上篇　植物　　第一章 孢子植物 　　第二章 種子植物 　　　第一節(jié) 種子植物的概述 　　　第二節(jié) 裸子植物 　　　第三節(jié) 被子植物 　　　第四節(jié) 被子植物的分類(lèi) 　　第三章 幼兒園的綠化與美化 　　　第一節(jié) 幼兒園綠化與美化的意義和特點(diǎn) 　　　第二節(jié) 幼兒園綠化與美化的配置 　動(dòng)物　　第四章 無(wú)脊椎動(dòng)物 　　　第一節(jié) 無(wú)脊椎動(dòng)物的概述 　　　第二節(jié) 常見(jiàn)的無(wú)脊椎動(dòng)物 　　　第三節(jié) 昆蟲(chóng)綱 　　第五章 脊椎動(dòng)物 　　　第一節(jié) 脊椎動(dòng)物概述 　　　第二節(jié) 常見(jiàn)的脊椎動(dòng)物   細(xì)菌 真菌 病毒　　第六章 細(xì)菌 真菌 病毒 　　　第一節(jié) 細(xì)菌 　　　第二節(jié) 真菌 　　　第三節(jié) 病毒 下篇　第七章 細(xì)胞 　　第一節(jié) 細(xì)胞的化學(xué)組成　　第二節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 　　第三節(jié) 細(xì)胞增殖 　第八章 生物的新陳代謝 　　第一節(jié) 新陳代謝與酶、ATP 　　第二節(jié) 光合作用和細(xì)胞呼吸作用 　　第三節(jié) 新陳代謝的概念和基本類(lèi)型 　第九章 生物的應(yīng)激性 　　第一節(jié) 植物的運(yùn)動(dòng) 　　第二節(jié) 動(dòng)物的行為 　第十章 生物的遺傳和變異 　　第一節(jié) 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 　　第二節(jié) 遺傳的基本規(guī)律 　　第三節(jié) 性別決定和伴性遺傳 　　第四節(jié) 生物的變異 　　第五節(jié) 人類(lèi)遺傳病與優(yōu)生 　第十一章 生物與環(huán)境 　　第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系 　　第二節(jié) 種群和生物群落 　　第三節(jié) 生態(tài)系統(tǒng) 　　第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 　　第五節(jié) 生物多樣性及其保護(hù) 　第十二章 生物的進(jìn)化 　　第一節(jié) 生命的起源及生物進(jìn)化歷程 　　第二節(jié) 生物進(jìn)化的證據(jù) 　　第三節(jié) 生物進(jìn)化的原因 附表一 附表二 參考文獻(xiàn)

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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