改變?nèi)祟惿畹募{米科技

內(nèi)容概要

　　本冊教材根據(jù)上海中小學(xué)課程教材改革委員會制定的課程方案和《上海市中小學(xué)拓展型課程（征求意見稿）》以及《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要——未成年人科技教育拓展型課程》的要求編寫，供高中年級試驗(yàn)用。

書籍目錄

第1章　納米革命1.1　“納米”朋友就在身邊1.1.1　荷花為什么出污泥而不染1.1.2　你聽說過觀音土嗎1.1.3　用徽墨寫出的毛筆字為什么光澤好1.1.4　壁虎飛檐走壁的奧秘1.2　我們生活在新時代1.3　21世紀(jì)科技三劍客1.4　改造自然界的全新理念1.5　用納米科技改造世界第2章　納米科技從幻想到現(xiàn)實(shí)2.1　納米技術(shù)溯源2.2　費(fèi)曼的幻想點(diǎn)燃納米科技之火2.3　比尼格與羅勒爾發(fā)明了看得見原子的顯微鏡2.4　埃格勒實(shí)現(xiàn)了單原子的操縱2.5　第一屆國際納米科技會議2.6　科學(xué)巫師德雷克斯勒的奇思怪想2.7　格萊特的逆向思維2.8　敞開希望的大門2.8.1　逐個控制原子不違反任何物理學(xué)規(guī)律2.8.2　人類應(yīng)拜大自然為師2.8.3　新創(chuàng)意的思想精華是什么?2.8.4　歐姆定律失靈了?2.9　納米科技對未來軍事發(fā)展的影響2.10　納米科技是雙刃劍嗎?第3章　納米世界的“眼”和“手”3.1　探索納米世界的“眼”和“手”3.2　掃描隧道顯微鏡（STM）是如何工作的3.2.1　隧道效應(yīng)與STM3.2.2　STM的結(jié)構(gòu)原理3.3　中國第一批掃描隧道顯微鏡誕生記3.4　全天候的原子力顯微鏡（AFM）3.5　用STM操縱單個原子3.5.1　IBM公司初戰(zhàn)告捷3.5.2　不甘落后的中國人3.6　中國科學(xué)家對DNA的直接成像研究3.7　單個分子的操縱3.7.1　小分子的操縱3.7.2　單個DNA分子的操縱3.8　納米水和納米氣泡3.9　“足球分子”C　60　的廬山真面貌3.10　納米“超級開關(guān)”材料3.11　神奇的納米團(tuán)簇陣列第4章　納米科技與人類生活4.1　2l世紀(jì)的期盼4.2　納米材料4.2.1　“差之毫厘，謬之千里”的納米粉材4.2.2　納米材料學(xué)的內(nèi)涵4.2.3　碳納米管4.2.4　超堅(jiān)韌的碳納米管（CNT）纖維4.2.5　自清潔、自消毒的納米表面材料4.3　納米生物學(xué)4.3.1　為何要重視納米生物學(xué)4.3.2　什么是納米生物學(xué)4.3.3　納米生物學(xué)中的新方法4.3.4　研究領(lǐng)域和應(yīng)用4.3.5　應(yīng)用廣泛的DNA芯片4.3.6　納米生物傳感器4.4　納米電子學(xué)4.4.1　納米電子器件4.4.2　DNA計(jì)算機(jī)4.5　納米機(jī)械與納米制造4.6　納米醫(yī)學(xué)4.7　納米組裝機(jī)4.7.1　第一步的納米組裝機(jī)4.7.2　量子點(diǎn)的組裝4.7.3　真正意義上的納米組裝機(jī)4.8　網(wǎng)絡(luò)生產(chǎn)的新紀(jì)元第5章　納米科技實(shí)驗(yàn)選集5.1　單個原子的掃描隧道顯微鏡（STM）觀察5.1.1　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.1.2　實(shí)驗(yàn)原理和步驟5.1.3　樣品表面的形貌觀察5.2　DNA分子的原子力顯微鏡（AFM）成像5.2.1　AFM簡介5.2.2　AFM的操作流程5.2.3　DNA分子的直觀圖像5.3　測定單個分子的大小5.3.1　利用油膜法粗略測定分子的大小5.3.2　利用納米顯微鏡（STM或AFM）測定分子的大小5.4　納米孔材料--硅藻土的水處理應(yīng)用5.5　Ni-P球形納米粒子的化學(xué)制備及觀察5.6　納米制造的示意實(shí)驗(yàn)介紹5.6.1　移動C　605.6.2　移動納米顆粒5.6.3　提取和放置納米顆粒5.6.4　DNA單分子操縱5.6.5　書寫集成電路的布線5.6.6　蛋白質(zhì)納米陣列（Protein　Nanoarray）附錄Ⅰ　納米科技發(fā)展大事記附錄Ⅱ　參考資料參考文獻(xiàn)納米科技國內(nèi)網(wǎng)站納米科技國外網(wǎng)站附錄Ⅲ　專用名詞中英文對照

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