知識 信仰 現(xiàn)代化:中國政治社會化中的高等教育 (平裝)

內(nèi)容概要

大學(xué)是人類社會發(fā)展的產(chǎn)物，大學(xué)離不開社會，同樣，社會的發(fā)展也離不開大學(xué)。大學(xué)的核心使命在于培育人才，創(chuàng)造新知識，而這個基本使命要真正成為社會發(fā)展的有效動力，就必須承擔(dān)為社會服務(wù)的責(zé)任。西方學(xué)者亨利·紐曼在《大學(xué)教育的主要目的》一文中這樣說道：“中果必須給大學(xué)課程制定一個實(shí)作的目的，那么我說它是訓(xùn)練社會的良好成員。它的藝術(shù)是社會生活的藝術(shù)，它的目的是適應(yīng)世界?！髮W(xué)訓(xùn)練是達(dá)到一種偉大而又平凡目的的偉大而又平凡的手段，它旨在提高社會的思想格調(diào)，提高公眾的智力修養(yǎng)，純潔國民的情趣，為大眾的熱情提供真正的原則，為大眾的志向提供確定的目標(biāo)，擴(kuò)展時代的思想內(nèi)容并使這種思想處于清醒的狀態(tài)，推進(jìn)政治權(quán)力的運(yùn)用以及使個人生活之間的交往文雅化?！?   本篇論文正是基于對大學(xué)功能和目的的上述認(rèn)識，來研究中國政治社會化中的高等教育以及中國高等教育的政治化功能的。

書籍目錄

引言: 知識、信仰與大學(xué)第一章 問題、概念與理論  第一節(jié) 問題的由來與研究路徑    一、 問題來自中國現(xiàn)代化的邏輯    二、 從“政治社會化”研究問題  第二節(jié) “政治社會化”的概念及其運(yùn)用    一、 “政治社會化”的概念    二、 “政治社會化”概念在本文的運(yùn)用  第三節(jié) 理論工具與分析方法    一、 理論工具    二、 分析方法第二章 中國現(xiàn)代化過程中的政治社會化  第一節(jié) 現(xiàn)代化的價值向度與政治社會化    一、 現(xiàn)代化及其價值向度    二、 政治社會化在現(xiàn)代化中的意義  第二節(jié) 中國現(xiàn)代化中的政治社會化    一、1840—1949年: 現(xiàn)代化第一階段的中國政治社會化    二、1949—2000年: 現(xiàn)代化第二階段的中國政治社會化第三章 中國政治社會化中的高等教育  第一節(jié) 政治社會化的體系及其中國模式    一、 政治社會化體系的一般結(jié)構(gòu)    二、 傳統(tǒng)中國政治社會化模式    三、 當(dāng)代中國政治社會化模式  第二節(jié) 中國高等教育政治社會化功能分析    一、 中國高等教育與現(xiàn)代化    二、 中國高等教育的政治社會化功能第四章 1978至1989年中國高等教育中的政治社會化取向  第一節(jié) 現(xiàn)代化中知識與信仰的失衡    一、 現(xiàn)代化危機(jī)中知識與信仰的失衡    二、 歷史性轉(zhuǎn)折與高等教育的使命    三、 現(xiàn)代化發(fā)展中知識與信仰的再度失衡  第二節(jié) 信仰危機(jī)與薄弱的學(xué)校教育    一、 教育理念    二、 教育定位    三、 教育組織  第三節(jié) 信仰危機(jī)與社會環(huán)境影響    一、 西方思潮及其影響    二、 改革開放中的問題和消極現(xiàn)象的影響第五章 1990年后中國高等教育中的政治社會化取向  第一節(jié) 在歷史的反思中整合知識與信仰    一、 知識與信仰失衡的再認(rèn)識    二、 思想政治教育新模式的建立  第二節(jié) 市場經(jīng)濟(jì)與信仰重塑    一、 以堅(jiān)定理想信念為核心的社會主義思想教育    二、 以民主法制觀為核心的公民意識教育  第三節(jié) 道德教育與信仰內(nèi)化    一、 愛國主義: 道德教育的切入口    二、 集體主義: 道德教育的核心    三、 社會主義: 道德教育的價值取向 第六章 高等教育中價值分配的體系與過程  第一節(jié) 高校政治社會化教育及其體系    一、 “兩課”互補(bǔ): 政治社會化教育的主渠道    二、第一課堂與第二課堂互動: 政治社會化教育的良性循環(huán)    三、黨政合力與社會參與: 政治社會化教育的系統(tǒng)工程  第二節(jié) 高?！皟烧n”教育的過程分析    一、 課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容的發(fā)展    二、 教材建設(shè)的發(fā)展    三、 教學(xué)方法的發(fā)展    四、 隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展  第三節(jié) 高校課外教育的過程分析    一、 校園文化與政治意識培養(yǎng)    二、 社會實(shí)踐與政治素質(zhì)培養(yǎng)第七章 全球化時代中國高等教育的責(zé)任  第一節(jié) 全球化時代高等教育面臨的挑戰(zhàn)和任務(wù)    一、 全球化時代世界高等教育的發(fā)展趨勢    二、 培育“新政治人”: 中國高等教育的責(zé)任  第二節(jié) 全球化時代的政治社會化教育    一、 全球化對政治生活的影響    二、 全球化時代的中國政治社會化教育  第三節(jié) 信息時代的政治社會化教育    一、 信息化對政治生活的影響    二、 信息時代的中國政治社會化教育結(jié)論參考文獻(xiàn)后記

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