《說文解字》精讀

出版時間：2006-2-1 出版社：復旦大學出版社作者：殷寄明頁數(shù)：266
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前言

任何一門學科都有其必須研讀的經(jīng)典，作為該學科全部知識的精華，它凝聚著歷代人不間斷的持續(xù)思考和深入探索。這種思考和探索就其發(fā)端而言通常極為艱苦，就其最終的指向而言又經(jīng)常是極其宏大的，所以能進入到人們的生活，對讀過并喜愛它的人們構成一種寶貴的經(jīng)驗；進而它還進入到文化，成為傳統(tǒng)的一部分。又由于它所討論的問題大多關涉天道萬物之根本，社會人生的原始，且所用以探討的方法極富智慧和原創(chuàng)的意味，對人的物我認知與反思覺解有深刻的啟示作用和范式意義，所以它又被稱為“原典”或“元典”。原者，源也；元者，始也、端也，兩者的意思自來相通，故古人以“元猶原也，其義以隨天地終始也”，又說“故元者為萬物之本，而人之元在焉”，正道出了經(jīng)典之構成人全部成熟思考與心智營造的基始特性。

內容概要

本書以《說文解字》五百四十部首講解為中心，上下牽引，左右系聯(lián)，力求完整呈獻《說文解字》內蘊之文化景觀。諸如著作體例、文字、音韻、訓詁、語源、語法、詞匯等方面，都經(jīng)作者一一細心抉發(fā)，精心疏理。藉此，既可明文字之理，又可窺造字之因。

書籍目錄

總序緒論  一、 作者許慎生平概況  二、 《說文解字》面面觀  三、 本書的著作體例第一講 《說文解字》第一篇  十四部首條文原文關鍵詞語闡釋  講解    1. 文化意義    2. 字形與筆畫    3. 古文    4. 重文    5. 指事    6. 語義相通    7. 被釋字形體    8. 義類    9. 避諱     10. 《說文》新附字    11. 提要欄    12. 部末小結    13. 空部首    14. 飾    15. 段玉裁注本    16. 聲訓與推源    17. 引通人說    18. 繁化    19. 疊文    20. 象形    21. 不成字部首    22. 形體分析術語    23. 讀若直指    24. 大名    25. 籀文    26. 讀與某同第二講 《說文解字》第二篇  三十部首條文原文關鍵詞語闡釋  講解    1. 形體訛變    2. 前三書文字的特點    3. 初文與后起本字    4. 會意    5. 象形的種類    6. 形聲    7. 許書條文的結構    8. 下定義    9. 從某，某省聲    10. 聯(lián)綿詞    11. 反體會意    12. 同義相訓    13. 讀若引經(jīng)    14. 改造式造字法    15. 重言形況    16. 象形字加聲符    17. 同義聯(lián)合    18. 形借    19. 互訓    20. 一字數(shù)音    21. 一全一省    22. “簡單、汗青、典”的文化源    23. 象形字添加形符    24. 繁簡字與異體字第三講 《說文解字》第三篇  五十三部首條文原文關鍵詞語闡釋  講解    1. 亦聲    2. 引申義    3. 文字合流    4. 語法意義    5. 為虛詞造本字    6. 據(jù)聲系聯(lián)    7. 一曰    8. 母子相訓    9. 對比顯示    10. “文章、究竟”的文化源    11. 許慎引揚雄說    12. 從反某    13. 造意與本義    14. 分化字    15. 以方言釋雅言    16. 渾言、析言    17. “革職、改革”的文化源    18. 轉注    19. “ 、斗”合流    20. “ 、左、佐”辨析    21. 急言、緩言    22. 從某，從某省    23. “隸、 ”合流    24. “右文說”的萌芽    25. 基本義    26. 語源分化    27. “命運未卜”的文化源    28. 虛化引申第四講 《說文解字》第四篇第五講 《說文解字》第五篇第七講 《說文解字》第七篇第八講 《說文解字》第八篇第九講  《說文解字》第八篇第十講 《說文解字》第十篇第十一講 《說文解字》第十一篇第十二講 《說文解字》第十二篇第十三講 《說文解字》第十三篇第十四講 《說文解字》第十四篇第十五講 《說文解字》第十五篇參考文獻

章節(jié)摘錄

第一講《說文解字》第一篇一、一部“一：惟初太始，道立于一，造分天地，化成萬物。凡一之屬皆從一。芙。古文一?！钡溃河钪姹倔w。造：開始?！稄V雅?釋詁一》：“造，始也?！薄局v解】1．文化意義“一”字是數(shù)詞一的記錄文字，許慎在這里所解釋的不是該詞的詞義，詞義是可以分析為義項、義素的，也可以分析為本義、引申義。許氏所訓，為“一”這個詞的文化意義。道家認為，天地未形成時，宇宙是一個混沌體，它含有“元氣”，后來氣之輕清者上升為天，氣之重濁者下沉為地?！瓣庩栃堋彼硎镜囊彩沁@個意思。對于被釋詞，不講它的本義或引申義，而訓其文化意義，這是許書的一大通例。2．字形與筆畫完整的文字形體叫“字形”；字形經(jīng)過切分所獲得的單位叫“構件”；構件經(jīng)過切分獲得的單位即“筆畫”。作者說“凡一之屬皆從．_．”，意謂凡是有“一”的字都從屬于“一”這個部首。但稍作對比就可發(fā)現(xiàn)，“一”部所轄共四字，為“元、天、丕、吏”，它們所含的“一”只是一個筆畫，而不是“一”字。3．古文在這一條中，作者收錄了一個異體字，并指明是“古文”。“古文”的概念有廣義和狹義之分。廣義的“古文”指與“今文”（漢代的隸書）相對的、除小篆以外、比小篆更古老的文字。狹義的“古文”則指先秦寫本儒經(jīng)中的字體。許氏書提到的古文458個，取材于壁中書。4．重文這一條中古文“一”字是重文。兩個異體字記錄的是同一個詞，但文字卻有兩個，“重”即重復之意。作者在其《后敘》中說全書所收重文共1163個。每一卷中的重文數(shù)目也在卷首列出，第一卷的重文為81個。清代文字學家王筠將許書重文分為同部重文和異部重文。同部重文有三種類型，后世所見許書重文不能歸入三類中的，則認為“蓋出后人妄為移并?！彼浴队衿贰ⅰ墩f文解字》二書相比較，稱“凡《說文》同部而《玉篇》異部者，三百三十一字；《說文》之重文，《玉篇》分為兩字者，五十一字，不收者一百一十六字?！彼^異部重文，即兩個或更多個異體字分布在不同的部居中，許慎沒有把它們當作重文來處理。如許書有“自”字，另部又有“白”字，而且明明知道二字均指鼻。王筠對許書的異部重文也有統(tǒng)計：“兩字為一者，一百六十九字；三字為一者，一十三字；五字為一者，一字；七字為一者，一字。同部而兩字為一者廿七字；三字為一者一字。凡二百一十四字。逐字記之，則四百四十三字。若以一字為正文、余為重文計之，則重文二百四十一字?！卑矗和跏纤啤巴慷鴥勺譃橐徽摺钡龋冈S書未指明的重文。二、上部“上：高也。此古文‘上’。指事也。凡上之一皆從上。芏．篆文上?！薄局v解】5．指事“指事”是“六書”之一。它有兩層含意，一是造字方法，二是文字形體結構類型。作為一種造字方法，指事即用純粹的指點符號或在象形字上加注指點符號來造出新字，這種文字即指事字。指事字有兩個子類。一是用純粹的指點符號構成的原始指事字，如“一、二、三、三、上、下?！倍窃谙笮巫稚霞幼⒅更c符號而構成的后起指事字。如“又”指手，象形字，加注指點符號構成“寸”字，指手的寸部，中醫(yī)候脈的部位叫“寸、關、尺”。再如，在象形字“刀”的形體上加注指點符號構成“刃”字，指刀口；在象形字“木”的形體上加注指點符號構成“本”字，指樹根。許慎在《敘》中給“指事”下定義時舉“上、下”為例字，但在書的正文中也只有此二字指明是指事，其他的指事字都未指明。6．語義相通“上”是方位詞。許氏訓“高”，這在訓詁學上叫語義相通?！案吒咴谏稀币徽Z正可證許氏的訓釋。所謂“相通”往往指兩個詞（被釋詞和解釋詞）的意義之間具有某種邏輯關聯(lián)。以“上、高”言之，在上則高，兩者之間具有因果關系。

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評論、評分、閱讀與下載

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用戶評論 (總計73條)

說文精讀這本是《說文解字》的入門級，解釋相近，當然只是對64個部首而言。
復旦大學不出手，出手就是精品?！对渚x》系列真的非常非常好。對照《說文解字》原著一個一個字看過來。堅持就是勝利。
讀古書不可不知說文解字，沒有文字學也就是小學的知識，就會胡亂解釋古人的意思，同時驗證某些“名家”是否說得正確，說文解字也是很好的標準，說文解字本身很不好讀明白或讀清楚，段玉裁的注解非常有用，但是讀此書的入門方法很不好找，那么多字那么多條目，從何開始？從來沒有人講解這些，對于一個自學古代文化的人而言，這本書是很好的，但是要是說看了這本書就懂說文解字了，小學就精通了，那可是錯了，這本書只是入門的指領者，只是在一個高度上進行了概括和精細地講解，就好象是一幅地圖，你可以按圖索驥，所以這本書是很好的入門教材，想精通文字學還是在這本書的基礎上去研究說文解字才對。
有的人說這本書沒有要學習的東西，那是他自身的問題，凡是有點古代文獻學習基礎的人，自會看出這本書的價值。
這本書是讀說文解字的必備讀物,此書將說文解字的14個章節(jié)外加一個作者寫的說明章節(jié)逐一做了詳細的描述,解釋的深入淺出,通俗易懂,對初次接觸說文解字的讀者來說是不可多得的輔導讀物,強烈推薦購買
我先前在圖書管借過這本書，看完之后就念念不忘了，雖然一開始看的時候會有點茫然，但真正的看下去，就會覺得講得真不錯。這本書對說文解字有比較全面的介紹，對于理解說文解字是很有用的。
沒有了解過說文解字的具體內容但是看了這本書有了初步了解解釋也比較詳細適合入門
積淀點兒文字基礎。。。
解釋了很多文學文化常識以及古今意義又轉移的現(xiàn)象，很適合入門，不會走很多彎路。
拿到手上的這本書的封面和圖片不一致但是內容還是不錯的很有幫助
長知識了。贊一個
老師推薦書目看起來很不錯
不僅僅是入門之書，學術價值高。
剛拿到書
感覺簡樸而實用
分析比較深透，有助于加深對該書的理解。
這本書,一收到,我嚇了一跳!封面好髒,顯的舊舊的!邊緣都碰壞了.都想退貨!
以後能不能改進一下,謝謝!
送個書簽就更好了，哈哈哈哈哈
內容曉暢，好書！
這是一副地圖，沒有持有者的勤奮，就只能安置著無用。
送給同事的，感覺還不錯，漢語言專業(yè)的學生應當拜讀。
這是一本相當不錯的書。。。。
很好的書，喜歡說文解字，傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，這本書適合入門者
寄來的書不是黑色封面，但是質量很好
這本書用作《說文解字》入門倒是非常好的，主要篇幅用在講解說文部首上，可謂提綱挈領，一舉擊中研讀說文的關鍵，是本非常好的書。
說文解字，我看過很多版本了哈
覺得真好，慢慢細讀
中國的文字可以用神奇來形容。最初想看說文解字是源自“Q版語文”中一個經(jīng)典的故事，說普通的中國人不知道寫感冒的“冒”字。因為“冒”字上面不是“日”也不是“曰”，而是一個框中有兩橫，意思是帽子遮住了眼睛。而后是想刻私章，才發(fā)現(xiàn)說自己姓氏中的“熊”字，下面不是四點水，而是一個火字的變體。要作一個中國人還是從自己國家的文字開始吧！
如果有小篆就更好了...現(xiàn)在還得賣一本說文解字對著看
圖為06年最原始的版本，實際為一一年的版本，白皮綠邊，內容一樣。都是簡體字，無小篆比較遺憾，專業(yè)性不是很強，只可做輔助讀物。（因為老師推薦才買的，估計是因為覺得比較簡單易懂吧）
可以，很好看，為毛要十個字滴評價啊
里面講解很詳細，值得一讀!
還可以，某些地方看不太懂
質量不錯內容不錯總體不錯
內容可以，書的封面挺好的
封面怎么和圖片不一樣啊？是換了封面嗎？
不過收到的書怎么跟看到的書殼不一樣啊
可能買錯了吧，覺得不適合考驗閱讀。
1.整體設計舒適美觀，印刷效果也不錯，拿在手里比較親切。2.內容安排詳實，注解明晰。3.憑心而論絕無虛言。
這本書最適合于學習漢語言文學專業(yè)的人用，一般的人很難理解，不過個人愛好罷了，能看懂多是是多少，個人消遣而已
喜歡說文解字，所以就買了。絕對的新書。
個人來說，我喜歡全本。但這本《說文解字》雖然不全，不全是原著，但作為注解很不錯。
對于許慎《說文解字》挺忠實，就是有些地方不大容易讀懂，希望能語言更透徹一些
實際封面與網(wǎng)上圖片不一致，內容為簡體，無小篆，無法一探文字原貌，總體尚可。
以為大徐本結合本書看，但仍不好理解。都說說文解字是基礎，必修！怎么學呢？
講解不夠深入淺出，專業(yè)性味太濃，不適合一般讀者閱讀。
沒有我想象的好看，或許我應該買講解字源的書，更輕松的講述
作者水平能力有限寫的不是很好
不知為何，封面與圖片中的不一致，是不是改版了？
按時到貨，字跡清晰，但是封面略臟，有一點破損，不過，不影響閱讀，價格也可以，基本滿意。
更象是‘導讀’
書的印刷質量還是可以的，但是書的封面看起來像舊書一樣
書的封很臟，希望當當加強包裹的包裝質量
當當老板：向你們提點意見：我原想在當當書店買一本《簡明中國歷史地圖集》，可你們不讓買，原因是，我這里是縣城小鎮(zhèn)，你們只賣給市級城市。我想，你們這樣做不好，還是計劃經(jīng)濟思想指導?，F(xiàn)在是商品經(jīng)濟，怎能把顧客分等級呢？城市人并不比小城鎮(zhèn)人高貴，他們的錢也不比小城鎮(zhèn)人的錢有更大的價值。希望你們能改一改。綜合評分：59分
這本書不適合我，可能最起碼要高中以上才真正有用。
買來的是白色的。。為什么。。里面也不好看，看不懂
很亂沒有想要的內容看不懂
因為專業(yè)的原因，和文字打交道多一些，而這方面所受的教育又甚為不足，所以想找本入門書學習學習。這本書正好滿足的我的需求。
非常喜歡說文解字。這本精讀，快讀完了。該書的最大特點是：縱向，以504個部首為敘述綱目，幾乎是繼承許慎的遺愿，較詳細分類解釋了屬于某一部的全部漢字，而不必一個一個漢字說明，這是區(qū)別于一般字典的突出特征。與《王力古漢語字典》的“部首總述”相比，更接近《說文》的風格。橫向：以有清四大家的成就為基礎，采用了現(xiàn)代的最新考古研究成果，特別是金文、甲骨文等，兼納當代地方方言，敘說非常有趣有理，這個特點也是最珍貴的！其他：（1）精致地統(tǒng)計。比如，說文中“當某”、“同某”、“讀若某”......出現(xiàn)過幾次，都有什么規(guī)律等等，類似于引得且都有規(guī)律總結，非常精細。（2）對許慎的評價是我看到的最貼切的!“秦有八書，到了東漢已經(jīng)模糊不識了......如果沒有許慎的說文解字，現(xiàn)代就無法與甲骨文、金文溝通了......”忽然想到，莫非許慎就是天意倉頡？（3）綜合性突出。早在兩三千年以前，就有《雅言》、《方言》這樣的書。按今天的話說，就是《新華字典》和《方言字典》的關系，一個是正音正言，一個是地方方言。所以，方言字典源遠流長絲毫不遜正音字典，于今亦有深刻啟示！尤其是在普通話一統(tǒng)天下，地方方言幾乎失傳的當代，“方”、“雅”之爭，不可偏頗。否則違反了物種多樣性原則，最終會使所謂的“正宗”逐漸消泯。
首先，送貨很快，但是書封面和圖片不一樣，而且很薄，只能說是科普性質的，每一部有解釋，但沒有每一部中的字，買之前想到不會內容很豐富，但沒想到這么不豐富
剛拿到嚇了一跳，還以為是寄錯了。我拿到的這本是白色封面，作者和出版社倒是一樣的，但是在卓越里也沒有搜到這個版本啊。不知道是怎么回事。如果版本更換卓越是不是應該告知?。?/li>
學訓詁的當從最基本的文字開始
很好的書，包裝質量都不錯！
普及知識可以，不夠專業(yè)
還不錯，紙質也很好，就是不怎么看。哈哈，當參考書了，。
平裝書，在乎外觀與質感的就不要買了
內容挺好滴，感覺值。
新書，內容充實。。包裝完整
真心喜歡，書不賴對學習有幫助
書品不錯，價格公道，內容更是好，謝謝。
其實買回來好幾年都沒怎么看，這個系列教材比較適合本科剛入學的學生，對于想深入學習的同學來說肯定是還顯得比較單薄，根絕自己的現(xiàn)階段程度選用哦。
解讀非常詳細，對《說文解字》的理解很有幫助，強力推薦。
建議初學者細讀！
還可以，說得不錯
清晰明白，是本不錯的教材

《說文解字》精讀

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