人力資源管理實(shí)務(wù)

前言

世界范圍內(nèi)對(duì)人力資源管理的了解和應(yīng)用早已經(jīng)走出了研究所的實(shí)驗(yàn)室，并且在企業(yè)管理中發(fā)揮了相當(dāng)良好的作用，因此而受到更為廣泛的重視，形成了一種良性循環(huán)。國(guó)內(nèi)在這個(gè)領(lǐng)域的研究、應(yīng)用由于歷史的原因，起步較晚，但是近幾年隨著思想領(lǐng)域改革開(kāi)放的深入，令人鼓舞，成績(jī)斐然，涌現(xiàn)出一批由管理促進(jìn)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁發(fā)展的典型。由于這批成功者的榜樣作用，越來(lái)越多的企業(yè)家相信成功的人力資源管理會(huì)帶給他們極大的回報(bào)，運(yùn)用的積極性由此而日益高漲。中國(guó)的企業(yè)管理內(nèi)容也因此在世紀(jì)之交進(jìn)行了一次增補(bǔ)，人力資源管理作為其中的一部分，進(jìn)入了CEO的日程。教育界的課程改革這幾年已日益緊密結(jié)合社會(huì)需求，管理專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)《人力資源管理》不再是MBA的特需，所有層次的管理專(zhuān)業(yè)都有將其設(shè)置為必修課程的要求。在我看來(lái)這不是趕時(shí)髦，而是形勢(shì)所迫，因?yàn)椴荒茉O(shè)想一個(gè)懂得人力資源管理的CEO帶領(lǐng)著對(duì)此一無(wú)所知的團(tuán)隊(duì)能夠贏得市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的勝利，否則就像一個(gè)足球教練帶著一個(gè)對(duì)足球規(guī)則一無(wú)所知的球隊(duì)一樣荒唐。

內(nèi)容概要

目前的人力資源管理類(lèi)教材大部分都適合本科以上的讀者，能夠適合高職高專(zhuān)學(xué)生的教材相對(duì)較少，而高職高專(zhuān)學(xué)生去做人力資源初級(jí)管理者的人數(shù)倒是每年都在增加。本教材編寫(xiě)的目的是希望能改變以往教材重理論輕實(shí)踐的不足，強(qiáng)調(diào)教材的實(shí)踐性、實(shí)用性，適合高職高專(zhuān)以及實(shí)踐型本科作經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)人力資源管理教材，也適合實(shí)際工作人員參考。    在內(nèi)容選取上，根據(jù)人力資源初級(jí)管理者的實(shí)際知識(shí)需求，選取了人力資源管理概論、招聘和選拔人才、職務(wù)分析、面試、員工薪酬管理、人力資源培訓(xùn)、員工績(jī)效管理、人力資源統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容，并以精選的實(shí)際案例及資料來(lái)說(shuō)明。全書(shū)采用“教輔合一”的全新體例，特別適合于教學(xué)和學(xué)習(xí)。

書(shū)籍目錄

第一章 人力資源管理概論   第一節(jié) 人力資源及其管理   第二節(jié) 人力資源管理的有關(guān)理論第二章 招聘和選拔人才   第一節(jié) 招聘的概念及意義   第二節(jié) 招聘的程序及具體工作   第三節(jié) 與招退工有關(guān)的部分條例和規(guī)定第三章 職務(wù)分析——有效招聘的依據(jù)和前提   第一節(jié) 職務(wù)分析的重要性及內(nèi)容   第二節(jié) 收集職務(wù)分析有關(guān)信息的方法第四章 招聘的重點(diǎn)環(huán)節(jié)——面試   第一節(jié) 面試及其主要種類(lèi)   第二節(jié) 面試技能第五章 員工薪酬管理   第一節(jié) 員工薪酬管理概述   第二節(jié) 薪酬設(shè)計(jì)   第三節(jié) 薪酬調(diào)控第六章 人力資源培訓(xùn)   第一節(jié) 人力資源培訓(xùn)概述   第二節(jié) 培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)計(jì)劃制定   第三節(jié) 培訓(xùn)方式選擇與培訓(xùn)評(píng)估第七章 績(jī)效管理   第一節(jié) 績(jī)效管理概述   第二節(jié) 績(jī)效管理的過(guò)程   第三節(jié) 績(jī)效考核的地位、特點(diǎn)與目的、意義   第四節(jié) 績(jī)效考核的方法和流程   附錄: 員工績(jī)效考核表格第八章 勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)   第一節(jié) 勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象   第二節(jié) 勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)資料的搜集和整理   第三節(jié) 勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)數(shù)量分析的一般方法   第四節(jié) 勞動(dòng)力資源及其分類(lèi)統(tǒng)計(jì)   第五節(jié) 社會(huì)勞動(dòng)者人數(shù)統(tǒng)計(jì)   第六節(jié) 勞動(dòng)時(shí)間利用情況統(tǒng)計(jì)   第七節(jié) 勞動(dòng)生產(chǎn)率統(tǒng)計(jì)   第八節(jié) 勞動(dòng)保護(hù)統(tǒng)計(jì)   第九節(jié) 勞動(dòng)報(bào)酬和勞動(dòng)福利費(fèi)用統(tǒng)計(jì)參考文獻(xiàn)、網(wǎng)站

章節(jié)摘錄

（一）錄用通知1.公布錄用名單該階段的主要任務(wù)是根據(jù)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)，避免面試官的主觀判斷和各種不正之風(fēng)的干擾，把選擇階段多種考核和測(cè)試結(jié)果組合起來(lái)，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)確定錄用名單。錄用名單確定后，張榜公布，以提高透明度。這樣一方面接受社會(huì)監(jiān)督，切實(shí)落實(shí)招聘政策，另一方面可防止招聘中的不正之風(fēng)，也可糾正招聘過(guò)程中的弄虛作假。2.通知被錄用者在通知被錄用者方面，最重要的原則是及時(shí)。由于錄用通知發(fā)得晚而導(dǎo)致單位損失重要的人力資源的案例并不鮮見(jiàn)。因此錄用決策一旦做出，就應(yīng)該馬上通知被錄用者。在錄用通知書(shū)中，應(yīng)該講清楚什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)到，在什么地點(diǎn)報(bào)到；附上如何抵達(dá)報(bào)到地點(diǎn)的詳細(xì)說(shuō)明和其他應(yīng)該說(shuō)明的信息。當(dāng)然，還不要忘記歡迎新員工加入單位。在通知中，讓被錄用的人知道他們的到來(lái)對(duì)于組織提高競(jìng)爭(zhēng)力有很重要的意義，這對(duì)于被錄用者是一個(gè)很好的鼓勵(lì)手段。對(duì)于被錄用者，應(yīng)該用相同的方法通知他們被錄用了，不要有的人用電話(huà)通知，有的人用信函通知。公開(kāi)和一致地對(duì)待所有的被錄用者，能夠給人留下組織招聘工作嚴(yán)密有序的好印象。3.辦理錄用手續(xù)單位招用員工，應(yīng)向區(qū)縣勞動(dòng)人事行政主管部門(mén)辦理錄用手續(xù)，證明錄用職工具有合法性，受到國(guó)家有關(guān)部門(mén)的承認(rèn)，并且使招聘工作接受當(dāng)?shù)貏趧?dòng)人事部門(mén)的業(yè)務(wù)監(jiān)督。單位辦理招聘錄用手續(xù)應(yīng)向勞動(dòng)行政主管部門(mén)報(bào)送員工登記表。填寫(xiě)內(nèi)容包括：職工姓名、年齡、性別、種族、籍貫、文化程度、政治面貌、個(gè)人簡(jiǎn)歷、考核的結(jié)果、單位同意錄用的意見(jiàn)等。報(bào)經(jīng)勞動(dòng)行政主管部門(mén)審查同意，在登記表上加蓋同意錄用的印章，錄用手續(xù)即辦理完畢。

編輯推薦

《復(fù)旦卓越21世紀(jì)管理學(xué)系列?人力資源管理實(shí)務(wù)》適用于高職高專(zhuān)院校和實(shí)踐型本科院校作教材，也可作為各類(lèi)相關(guān)培訓(xùn)的教材以及從業(yè)人員參考書(shū)。以復(fù)旦大學(xué)為主的研究型大學(xué)、上海商學(xué)院等十幾家實(shí)踐型院校以及有影響的企業(yè)充分發(fā)揮各自理論與實(shí)踐的特長(zhǎng)，聯(lián)合編寫(xiě)。注重教材的實(shí)踐性，實(shí)用性，和對(duì)實(shí)際崗位的適應(yīng)性，學(xué)生學(xué)后就能進(jìn)入實(shí)際操作。滾動(dòng)開(kāi)發(fā)，逐步覆蓋管理學(xué)各門(mén)課程。全新體例與版式，教輔合一，正文、教師指導(dǎo)、案例、習(xí)題有機(jī)結(jié)合，以方便教學(xué)為目標(biāo)。

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