我的阿拉丁神燈，在復(fù)旦

內(nèi)容概要

我從事本科教育教學(xué)管理工作多年，親身體會(huì)到復(fù)旦大學(xué)在本科教育上傾注了極大的熱情和心血。從學(xué)年制到學(xué)分制，從專業(yè)教育、按類教育到文理平臺(tái)教育，從以課堂學(xué)習(xí)為主到鼓勵(lì)參與科學(xué)研究，從以本地為主的社會(huì)實(shí)踐到拓展海外交流學(xué)習(xí)等等。從設(shè)計(jì)者的角度來看，我們的培養(yǎng)理念、方案日趨科學(xué)，但卻難以知曉學(xué)生的感受或感覺。當(dāng)一一讀完這些文章，我相信我們所做的一切，其受益者確確實(shí)實(shí)是我們的學(xué)生!
   我一直認(rèn)為不同的大學(xué)，有不同的生活;不同的年代，也有不同的生活。從復(fù)旦校園里走出來的這些普通學(xué)生向我們展示了多姿多彩的校園生活，無論是專注于學(xué)習(xí)、研究、講座、實(shí)踐，還是交流、娛樂，喜怒哀樂不一而足。他們的文章既充滿了對(duì)母校和師長的愛，又實(shí)實(shí)在在地介紹了各自學(xué)習(xí)、研究、生活的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。篇篇文章飽含著求學(xué)的艱辛與虔誠的追求，充滿著青春的活力與美好的理想。這便是當(dāng)今復(fù)旦人的生活!
   對(duì)于離開校園多年的校友們，本書可以激發(fā)他們對(duì)母校的懷念，并從中看到自己的影子;對(duì)于尚未進(jìn)入復(fù)旦園的莘莘學(xué)子，可以從中了解豐富多彩的象牙塔生活并感受中國“江南第一學(xué)府”那常青藤的魅力、理念和精神。

書籍目錄

童年之后，若即若離／茍東鋒
我們都從自己的童年一步步走出來，每一步都是經(jīng)歷坎坷，認(rèn)識(shí)坎坷，然后排除坎坷的過程;每一步都是拋棄童話和幻想，然后認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和真相的過程。
執(zhí)著的勝利――獻(xiàn)給追夢(mèng)者／成 真
生的意義在于給我機(jī)會(huì)做我想做的事。我不愿因失敗或挫折而放棄自己的追求退而求其次甚至沉淪落寞，這樣的生命是打折商品!
和導(dǎo)師大人:在復(fù)旦邂逅最美的意外／蔣逸征
清晨到黃昏，春天到冬天青春漸漸沉浸在古人的滄桑里，也看著越來越年少的孩子們漸漸沉浸入來。
我的大學(xué)、老師和朋友／孫 賀
我想我自己在這一萬字中寫下了我認(rèn)為最重要的:我最敬愛的老師，我最重要的朋友，我最喜歡的書，以及自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
尋真路漫漫，驀然回首，方知原是冰山一角／吳 昊
我學(xué)會(huì)了如何去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的紛繁蕪雜，學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)生活的酸甜苦辣，學(xué)會(huì)了如何去選擇腳下的路，學(xué)會(huì)了如何去追求一種適合自己，同時(shí)也是自己喜歡的生活。
一生的種子／鄭慶生
現(xiàn)在這樣的時(shí)間和空間都已經(jīng)遠(yuǎn)離，這樣的距離，更加能夠讓我從遠(yuǎn)處注視著成人的開端，這樹木長成的種子，就是這種子漸漸的變化，才從均質(zhì)的物質(zhì)中慢慢變成葉，變成了莖，變成了根，決定了成株葉子的大小、花朵的模樣和果實(shí)的味道。
天空沒有翅膀的痕跡／章穎子
他們?cè)陔x開復(fù)旦以后的路途可能頗不平坦，也沒有取得預(yù)想的光鮮與精彩，在與各種現(xiàn)實(shí)的碰撞中他們與原先設(shè)計(jì)的軌跡出現(xiàn)了偏離，出現(xiàn)了時(shí)斷時(shí)續(xù)，他們還帶著三分迷惘、七分倔強(qiáng)在繼續(xù)摸索。
自由的神燈／黃健
感謝復(fù)旦，她沒有給我什么―――沒有給我沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，沒有給我一個(gè)模子讓我變成千篇一律的“優(yōu)秀生”的形象，沒有給我名牌大學(xué)學(xué)生所謂的傲氣阿拉丁的神燈是什么？我想，是自由。
為文學(xué)拐彎／徐敏霞
真的，如果讓你一生只做一件事，你會(huì)做什么呢？你其實(shí)說不出來，但你還是狡猾地回答，我的一生尚沒有完，如何決定？不過我肯定盡心盡責(zé)，無愧于心。
起舞弄清影，我走化學(xué)路／張任遠(yuǎn)
大學(xué)里面最重要的一件事情是要找到自己的方向有了方向，就會(huì)有前行的動(dòng)力，也可以有的放矢地做一些準(zhǔn)備，少走一些岔路大學(xué)里的生活是豐富多彩的，培養(yǎng)一定的興趣愛好，挖掘一下自己的潛力，生活將更加絢麗多姿。
海是唯一的，軀體是唯一的／李珂
在校園的時(shí)候，找不到一個(gè)理由可以讓自己從舞蹈中走出來，于是我們選擇了繼續(xù)；而如今，活在物質(zhì)的世界里。給我一個(gè)理由吧，讓我停下來，讓我忘記過去的自由，讓我忘記舞蹈賦予我的一切!我無法做到，所以我再次選擇繼續(xù)。
畢業(yè)院校：雙黃蛋／趙鵬
恕我直言：1、趁年輕，嘗試生命的多種可能性。年輕沒有失敗。2、盡管去做喜歡的事情。認(rèn)準(zhǔn)的事，Just do it。3、一味患得患失，必將一事無成。
星云?火焰?虹／楊迅
復(fù)旦是知識(shí)的寶庫、智慧的銀河，在這里，學(xué)無止境;復(fù)旦有著真摯的朋友、熱情的老師，在這里，充滿著炙熱的關(guān)懷;復(fù)旦擁有燦爛的歷史、光輝的未來，在這里，復(fù)旦人分享榮譽(yù)的花環(huán)。
復(fù)旦、化學(xué)與我／田博之
“化學(xué)”之于我，不僅僅是一種“愛好”，或者一份“工作”，它切切實(shí)實(shí)地融入了我的生活，我的生命。其實(shí)，經(jīng)歷研究過程中的失敗與成功，痛苦與喜悅，也就是在經(jīng)歷生命的種種境況和滋味。
那時(shí)青春未成煙／張昕葉
一處校園，就是一塊浸透了諸多年輕生命的汁液的土壤。我們?cè)谶@土壤上演繹了我們的青春，通過求學(xué)來演繹，通過情戀來演繹，也通過那些調(diào)色盤一樣的社團(tuán)文化來演繹
You Are My Sunshine――復(fù)旦斷片／林 森
其實(shí)命運(yùn)永遠(yuǎn)不會(huì)輕易地“捉弄”誰，能做好自己喜歡做的事情固然也很了不起，但是在某些不能改變事實(shí)的情況下，學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，嘗試愛上自己正在做的事情，并從中發(fā)掘出樂趣，這才是更有價(jià)值的。
旋滅旋亮的阿拉丁神燈／張力群
那一剎那，我又回到從前，我突然意識(shí)到自己身上失落的東西―――是我少年時(shí)代對(duì)生活、對(duì)未來懷有的美好的向往，一種我一直想要實(shí)現(xiàn)卻沒有實(shí)現(xiàn)、而且永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)的憧憬，一種曾經(jīng)在我心靈深處熱烈地燃燒過的天真爛漫的東西
認(rèn)識(shí)你自己／徐英瑾
讓我們先來想想這樣一個(gè)問題：大學(xué)四年，歸根結(jié)底是為了學(xué)什么?在大學(xué)四年中，最重要的就是認(rèn)識(shí)你自己到底是誰。大學(xué)時(shí)代再不明白這一點(diǎn)，恐怕就晚了。
后記

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