微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

前言

　　微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)可以說是經(jīng)濟(jì)學(xué)科各門專業(yè)課中內(nèi)容最為成熟，分析手段最為細(xì)致，教材體系最為穩(wěn)定的一門課程。國(guó)內(nèi)外各種微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書所采用的體系基本上比較接近，大致上分為消費(fèi)者行為、廠商行為、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、一般均衡與福利等幾部分。與此同時(shí)，在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)近年來取得巨大進(jìn)展的形勢(shì)下，也有一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家嘗試著尋求新的體系，例如肖特（Andrew Schotter）的《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代分析》（Microeconomics：a modern approach），他對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)給出了一個(gè)新的定義：研究社會(huì)中制度（Institution，根據(jù)李維森教授的潛心研究，這個(gè)詞的中文應(yīng)該翻譯為制序，即制度秩序之意）如何形成的一門科學(xué)，根據(jù)這個(gè)新的角度在他的教科書中給出了一個(gè)非常富有啟迪意義的新體系。與此思路相近的，還有臺(tái)灣地區(qū)學(xué)者干學(xué)平、黃春興在其《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理：牽成繁榮與追求進(jìn)步》中給出了一個(gè)由一人世界、兩人世界、禮義社會(huì)、法政社會(huì)四部分構(gòu)成的新的經(jīng)濟(jì)學(xué)體系。這些構(gòu)建新的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)體系的努力，非常有助于我們?nèi)ダ斫猬F(xiàn)代微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)在邏輯與發(fā)展趨勢(shì)?！　”救私陙碓趶?fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院承擔(dān)了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的本科教學(xué)任務(wù)，通過教學(xué)實(shí)踐，在感受到傳統(tǒng)教材體系合理性的同時(shí)，也有著一個(gè)直觀的感覺，那就是在這樣的處理方法中，似乎對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)近些年來發(fā)展趨勢(shì)的反映有所不足。例如，博弈分析已經(jīng)成為現(xiàn)代微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中極為重要和基礎(chǔ)的分析方法，它的分析思想滲透到了經(jīng)濟(jì)學(xué)的各個(gè)分支，但是，在大多數(shù)的教材中，只是在分析寡頭壟斷的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)時(shí)，才介紹一點(diǎn)博弈論的基礎(chǔ)知識(shí)。再例如，信息問題也是現(xiàn)代微觀經(jīng)濟(jì)分析中非常關(guān)鍵的一個(gè)問題，但是在現(xiàn)在的教科書中，基本上都是在最后的政府對(duì)市場(chǎng)的干預(yù)中，簡(jiǎn)單提到信息不對(duì)稱的問題。所以在教學(xué)的同時(shí)我一直在思考，對(duì)于博弈與信息這些非常有必要讓學(xué)生理解其基礎(chǔ)地位的分析方法，是不是可以處理得更為突出一點(diǎn)，是不是可以由此對(duì)現(xiàn)代微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的體系邏輯作出稍有新意的詮釋。在正式確定要寫作這本書的時(shí)候，從這個(gè)設(shè)想出發(fā)，經(jīng)過我　　們兩位作者的反復(fù)商討，最后確定了現(xiàn)在這樣一個(gè)體系?！　∵@本教材分為三部分：微觀分析基礎(chǔ)知識(shí)；理想的世界——完全競(jìng)爭(zhēng)下的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行；現(xiàn)實(shí)的世界——主體行為、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與政府干預(yù)，通過逐步放松假定、逼近現(xiàn)實(shí)的方法來循序漸進(jìn)地介紹微觀經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律。在第一部分，介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的若干基本概念，以及供求分析方法這個(gè)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中最為基礎(chǔ)的分析模型，為全書的分析打下基礎(chǔ)。　　在第二部分中，我們介紹理想狀態(tài)下的微觀經(jīng)濟(jì)是如何運(yùn)行的，這里所說的理想的狀態(tài)，就是建立在一系列嚴(yán)格假定下的完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，此時(shí)不需要考慮信息成本、交易成本等一系列外在因素，市場(chǎng)的參與者之多如恒河沙數(shù)，以至于每個(gè)市場(chǎng)主體都是滄誨一粟，作為個(gè)體的經(jīng)濟(jì)行為既影響不到市場(chǎng)的最后運(yùn)行結(jié)果也影響不到其他主體。此時(shí)，價(jià)格就成為了控制經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的唯一因素，價(jià)格水平如同樂團(tuán)中的指揮棒，通過它的跳動(dòng)，無數(shù)個(gè)有著同樣裝束的經(jīng)濟(jì)主體按照統(tǒng)一的節(jié)奏韻律隨著音樂翩翩起舞，在樂聲中達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定的和諧狀態(tài)。在這一部分中，我們分別介紹代表市場(chǎng)需求方面的消費(fèi)者行為理論，代表市場(chǎng)供給方面的廠商行為理論，綜合了市場(chǎng)需求與供給后的完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)運(yùn)行理論，以及使得所有市場(chǎng)同時(shí)達(dá)到均衡的經(jīng)濟(jì)一般均衡理論?！　≡诘谌糠种校覀儊砜紤]一個(gè)更為現(xiàn)實(shí)的世界。對(duì)現(xiàn)實(shí)的世界的考察，首先從現(xiàn)實(shí)中經(jīng)濟(jì)主體的行為特征開始，這是我們分析現(xiàn)實(shí)世界的主要分析工具。此時(shí)作為個(gè)體的每個(gè)經(jīng)濟(jì)主體的行為不再是無足輕重了，每個(gè)經(jīng)濟(jì)主體在決策的時(shí)候必須考慮到其他經(jīng)濟(jì)主體的反應(yīng)，必須在相互影響中來確定自己的經(jīng)濟(jì)行為；此時(shí)每個(gè)經(jīng)濟(jì)主體在決策時(shí)的可供依據(jù)的條件也是不同的，這突出體現(xiàn)在對(duì)信息的不同掌握程度上，信息問題成為影響經(jīng)濟(jì)主體行為的重要因素；此外，經(jīng)濟(jì)主體決策時(shí)的理性問題，也成為影響經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的重要因素。在對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中的經(jīng)濟(jì)主體的行為特征作了更為真實(shí)的考察后，就可以對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)特征、現(xiàn)實(shí)世界中的市場(chǎng)自發(fā)運(yùn)行效率等問題進(jìn)行分析。我們?cè)谶@一部分中首先介紹理解現(xiàn)實(shí)世界經(jīng)濟(jì)主體行為特征的主要工具：博弈、信息與理性，隨后分別介紹現(xiàn)實(shí)世界中的三種市場(chǎng)結(jié)構(gòu)：完全壟斷市場(chǎng)、寡頭壟斷市場(chǎng)與壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，最后介紹現(xiàn)實(shí)世界中市場(chǎng)與政府的相互關(guān)系：公共部門經(jīng)濟(jì)學(xué)。第三部分是以現(xiàn)實(shí)世界中的主體行為特征為主線而貫穿的邏輯嚴(yán)密的整體，例如寡頭壟斷的策略性行為我們用博弈論來分析，壟斷競(jìng)爭(zhēng)的非同質(zhì)產(chǎn)品以及完全壟斷中的差別定價(jià)我們用信息理論分析，囚徒困境和公共選擇理論中的阿羅不可能定理凸現(xiàn)了集體理性的問題?！　∵@本教材所采用的這樣的體系安排，僅僅是我們的一個(gè)嘗試。我們不敢奢望構(gòu)建一個(gè)全新的體系，只是力圖反映我們?cè)谖⒂^經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)研究中 的一些理解。在這本教材的使用中，既可以按照我們現(xiàn)在的順序去使用，也可以按照傳統(tǒng)的體系，在第二部分第六章完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)理論結(jié)束后，直接講授第三部分的完全壟斷理論等市場(chǎng)結(jié)構(gòu)分析，最后再學(xué)習(xí)一般均衡理 論與公共部門經(jīng)濟(jì)學(xué)?！　∵@本教材的寫作是在諸多師長(zhǎng)、朋友的幫助下才得以完成的。在本人從事微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)過程中，我們擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的幾位青年教師組成了一個(gè)教學(xué)科研小組，由著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家張軍教授擔(dān)任組長(zhǎng)，指導(dǎo)我們?nèi)绾胃玫剡M(jìn)行教學(xué)，在幾次教學(xué)研討會(huì)議中得到張軍教授的多次指導(dǎo)，這對(duì)于加深我們對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理解具有重要意義。復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)李維森教授多年來也一直在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域?qū)ξ抑T多指點(diǎn)，特別是在我擔(dān)任院長(zhǎng)助理職務(wù)后，通過工作上的關(guān)系有了更多請(qǐng)教的機(jī)會(huì)，每次聆聽經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿動(dòng)態(tài)時(shí)總是受益良多，在此謹(jǐn)表謝意。尹晨博士、翁愷寧博士、楊海燕博士等都對(duì)這本教材的初稿提出了寶貴意見；復(fù)旦大學(xué)國(guó)際金融系的惠卉同學(xué)仔細(xì)細(xì)心地閱讀了教材初稿，從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度提出了許多修改意見；復(fù)旦大學(xué)國(guó)際金融系研究生秦培景同學(xué)也協(xié)助認(rèn)真校對(duì)了書稿并提出了不少重要修改意見，在此一并致以深深的謝意。　　由于我們水平有限，這本書肯定存在著不少錯(cuò)誤之處，我們誠(chéng)懇地期待著各位讀者的批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

　　《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》的寫作是在諸多師長(zhǎng)、朋友的幫助下才得以完成的。在本人從事微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)過程中，我們擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的幾位青年教師組成了一個(gè)教學(xué)科研小組，由著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家張軍教授擔(dān)任組長(zhǎng)，指導(dǎo)我們?nèi)绾胃玫剡M(jìn)行教學(xué)，在幾次教學(xué)研討會(huì)議中得到張軍教授的多次指導(dǎo)，這對(duì)于加深我們對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理解具有重要意義。復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)李維森教授多年來也一直在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域?qū)ξ抑T多指點(diǎn)，特別是在我擔(dān)任院長(zhǎng)助理職務(wù)后，通過工作上的關(guān)系有了更多請(qǐng)教的機(jī)會(huì)，每次聆聽經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿動(dòng)態(tài)時(shí)總是受益良多，在此謹(jǐn)表謝意。尹晨博士、翁愷寧博士、楊海燕博士等都對(duì)這本教材的初稿提出了寶貴意見；復(fù)旦大學(xué)國(guó)際金融系的惠卉同學(xué)仔細(xì)細(xì)心地閱讀了教材初稿，從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度提出了許多修改意見；復(fù)旦大學(xué)國(guó)際金融系研究生秦培景同學(xué)也協(xié)助認(rèn)真校對(duì)了書稿并提出了不少重要修改意見，在此一并致以深深的謝意。

書籍目錄

第一部分 微觀經(jīng)濟(jì)分析基礎(chǔ)第一章 導(dǎo)論：什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)和“經(jīng)濟(jì)思維”一、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本問題二、生產(chǎn)可能性邊界與資源配置三、“經(jīng)濟(jì)思維”——以盜版現(xiàn)象的經(jīng)濟(jì)分析為例第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容與方法一、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)二、經(jīng)濟(jì)理論和經(jīng)濟(jì)模型三、最優(yōu)化分析與均衡分析四、靜態(tài)分析、比較靜態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析五、規(guī)范分析和實(shí)證分析第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)第二章 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)分析工具：需求與供給第一節(jié) 需求和需求的變動(dòng)一、需求和需求函數(shù)二、需求表、需求曲線和需求法則三、需求量的變動(dòng)和需求的變動(dòng)四、個(gè)別需求與市場(chǎng)需求第二節(jié) 供給和供給的變動(dòng)一、供給和供給函數(shù)二、供給表、供給曲線和供給法則三、供給量的變動(dòng)和供給的變動(dòng)四、個(gè)別供給與市場(chǎng)供給第三節(jié) 均衡價(jià)格理論一、均衡價(jià)格的決定二、供求變動(dòng)對(duì)均衡價(jià)格的影響三、市場(chǎng)機(jī)制與價(jià)格管制第四節(jié) 彈性理論一、彈性的概念二、需求的價(jià)格彈性三、需求的其他彈性四、供給的價(jià)格彈性五、彈性與經(jīng)濟(jì)決策第二部分 理想的世界——完全競(jìng)爭(zhēng)下的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行第三章 需求曲線的背后：消費(fèi)者行為理論第一節(jié) 基數(shù)效用論與消費(fèi)者均衡一、效用二、總效用與邊際效用三、消費(fèi)者效用最大化的均衡四、需求規(guī)律與基數(shù)效用論五、消費(fèi)者剩余第二節(jié) 序數(shù)效用論與消費(fèi)者均衡一、序數(shù)效用與偏好二、無差異曲線三、預(yù)算線及其移動(dòng)四、消費(fèi)者均衡第三節(jié) 消費(fèi)者選擇一、價(jià)格變化與消費(fèi)者選擇二、收入變化與消費(fèi)者選擇第四章 供給曲線的背后（上）：廠商生產(chǎn)理論第一節(jié) 企業(yè)及其生產(chǎn)函數(shù)一、生產(chǎn)的主體——企業(yè)二、生產(chǎn)函數(shù)三、短期與長(zhǎng)期第二節(jié) 短期生產(chǎn)函數(shù)一、總產(chǎn)出、平均產(chǎn)出和邊際產(chǎn)出二、要素邊際報(bào)酬遞減規(guī)律三、生產(chǎn)階段的劃分第三節(jié) 長(zhǎng)期生產(chǎn)函數(shù)一、多種投入要素的最優(yōu)組合二、等產(chǎn)量曲線三、等成本線四、最優(yōu)投入組合與擴(kuò)展路線第四節(jié) 規(guī)模報(bào)酬第五章 供給曲線的背后（下）：廠商成本理論第一節(jié) 成本和成本函數(shù)一、識(shí)別成本——從會(huì)計(jì)恒等式說起二、成本函數(shù)第二節(jié) 短期成本理論一、總成本、固定成本和變動(dòng)成本二、平均成本與邊際成本第三節(jié) 長(zhǎng)期成本理論一、長(zhǎng)期總成本二、長(zhǎng)期平均成本與規(guī)模選擇三、長(zhǎng)期邊際成本第四節(jié) 企業(yè)收益與利潤(rùn)最大化一、企業(yè)收益二、利潤(rùn)最大化及其條件第六章 完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)理論第一節(jié)完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)簡(jiǎn)介一 、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的特征二、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的需求曲線第二節(jié) 完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的瞬時(shí)均衡和短期均衡一、瞬時(shí)均衡二、短期均衡三、廠商的短期供給曲線四、行業(yè)的短期供給曲線第三節(jié) 完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的長(zhǎng)期均衡一、長(zhǎng)期均衡的形成過程二、行業(yè)的長(zhǎng)期供給曲線第四節(jié) 完全競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)下的要素市場(chǎng)一、生產(chǎn)要素需求和供給的性質(zhì)二、要素市場(chǎng)的利潤(rùn)最大化原則三、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上的廠商行為四、產(chǎn)品分配凈盡定理五、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上工資與就業(yè)量的決定第七章 一般均衡和福利經(jīng)濟(jì)學(xué)第一節(jié) 一般均衡的引入和消費(fèi)者均衡的實(shí)現(xiàn)一、一般均衡分析的引入二、消費(fèi)者均衡第二節(jié) 生產(chǎn)者均衡、生產(chǎn)與交換的一般均衡一、生產(chǎn)者均衡二、生產(chǎn)可能性邊界和最優(yōu)產(chǎn)品組合三、生產(chǎn)與交換的一般均衡第三節(jié) 社會(huì)福利和公平一、效用可能性邊界與社會(huì)福利邊界二、社會(huì)福利最大化分析三、反思和質(zhì)疑第三部分 現(xiàn)實(shí)的世界——主體行為、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與政府干預(yù)第八章 現(xiàn)實(shí)世界中的經(jīng)濟(jì)主體行為特征：博弈、信息與理性第一節(jié) 博弈論一、囚徒困境與納什均衡二、重復(fù)博弈與序列博弈三、威脅與承諾第二節(jié) 信息一、信息不完全與信息不對(duì)稱二、逆向選擇與信號(hào)發(fā)送三、道德風(fēng)險(xiǎn)與激勵(lì)機(jī)制第三節(jié) 理性：行為經(jīng)濟(jì)學(xué)與實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)簡(jiǎn)介一、“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)與完全理性二、判斷三、選擇四、實(shí)驗(yàn)方法第九章 現(xiàn)實(shí)世界中的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)（上）：完全壟斷第一節(jié) 完全壟斷的成因及其市場(chǎng)均衡一、壟斷的形成原因二、完全壟斷企業(yè)的生產(chǎn)與定價(jià)決策第二節(jié) 完全壟斷的福利代價(jià)及其公共政策一、壟斷的福利代價(jià)二、對(duì)壟斷的公共政策第三節(jié) 價(jià)格歧視一、價(jià)格歧視的前提二、價(jià)格歧視的動(dòng)力三、價(jià)格歧視的種類第四節(jié) 存在壟斷時(shí)的要素市場(chǎng)一、產(chǎn)品市場(chǎng)壟斷 要素市場(chǎng)完全競(jìng)爭(zhēng)二、產(chǎn)品市場(chǎng)完全競(jìng)爭(zhēng) 要素市場(chǎng)壟斷三、產(chǎn)品市場(chǎng)和要素市場(chǎng)均為壟斷第十章 現(xiàn)實(shí)世界中的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)（中）：寡頭壟斷第一節(jié) 寡頭壟斷概述一、寡頭壟斷的定位二、折拐的需求曲線三、雙寡頭壟斷模型第二節(jié) 寡頭間的競(jìng)爭(zhēng)：靜態(tài)到動(dòng)態(tài)一、靜態(tài) l——古諾模型二、靜態(tài) 2——伯特蘭模型三、動(dòng)態(tài)——斯塔克伯格模型第三節(jié) 寡頭間的合作：卡特爾與囚徒困境一、共謀的好處二、崇高的卡特爾第十一章 現(xiàn)實(shí)世界中的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)（下）：壟斷競(jìng)爭(zhēng)第一節(jié) 壟斷競(jìng)爭(zhēng)概述一、壟斷競(jìng)爭(zhēng)的特征二、產(chǎn)品差異化第二節(jié) 壟斷競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的行為一、短期均衡二、長(zhǎng)期均衡三、壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的效率第三節(jié) 廣告、品牌與信息一、廣告二、品牌第十二章 現(xiàn)實(shí)世界中的市場(chǎng)與政府：公共部門經(jīng)濟(jì)學(xué)第一節(jié) 外部經(jīng)濟(jì)效應(yīng)一、外部經(jīng)濟(jì)的含義及后果二、外部性的分類討論第二節(jié) 產(chǎn)權(quán)與科斯定理一、從產(chǎn)權(quán)說起二、科斯定理三、交易成本第三節(jié) 針對(duì)外部性的公共政策一、干預(yù)的目標(biāo)二、庇古稅和補(bǔ)貼三、污染標(biāo)準(zhǔn)與可轉(zhuǎn)讓許可證第四節(jié) 公共物品和公有資源一、不同類型的物品二、公共物品和搭便車問題三、公共物品的生產(chǎn)四、公有資源第五節(jié) 公共選擇理論與政府失靈一、偏好顯示和偏好加總二、投票悖論和阿羅不可能定理三、政府失靈參考書目

編輯推薦

　　◆全新的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)范式：收錄大量網(wǎng)絡(luò)資源,每章都有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)導(dǎo)引,指導(dǎo)你在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何突破傳統(tǒng)教材的內(nèi)容限制并進(jìn)行自主性、研究性學(xué)習(xí)　　◆醒目的格式編排：重要概念、重要問題等都用邊框等方式注出，幫助你迅速把握教材的核心內(nèi)容并進(jìn)行記憶　　◆豐富的輔助資助：配有較多的參考資料以及統(tǒng)計(jì)圖表等材料，可以開闊視野，并有助于加深對(duì)教材內(nèi)容的理解　　◆全面的教學(xué)支持體系：為本教材配備了專門的教學(xué)課件

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