廣告案例教程

出版時(shí)間:2002-10-1  出版社:復(fù)旦大學(xué)出版社  作者:何佳訊  頁數(shù):335  
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前言

  2002年歲末的某一天,廈門大學(xué)的陳培愛教授通過林升棟博士找到了我,約請我在他牽頭組織的“普通高等教育‘十五’國家級規(guī)劃教材”中寫一本廣告案例教材。當(dāng)時(shí)我有些猶豫,主要原因是我編著的《廣告案例教程》(第1版)剛由復(fù)旦大學(xué)出版社推出,要著手再寫一本同類教材,是否一定能有新的突破,確實(shí)不敢肯定。但顧及陳教授對我的信任和賞識(shí),我最終還是答應(yīng)了下來?! ∫换谓哪赀^去了。這期間,我的學(xué)術(shù)重心放在了做創(chuàng)新性的實(shí)證研究(positive study)上,取得了一些成果,也時(shí)不時(shí)地想著廣告案例教材如何“與時(shí)俱進(jìn)”。我關(guān)心著廣告界和工商界發(fā)生的新案例和新動(dòng)態(tài)--這要感謝那些定期向我贈(zèng)送樣刊的十多家報(bào)紙雜志。同時(shí),我也思考和體悟著廣告活動(dòng)的趨勢--這是我在第1版(2002年)中就特別強(qiáng)調(diào)的重要問題。很顯然,這些年大家對“品牌”問題異常熱衷和追捧,已無須我再作說明。在四年前的第1版中,我把“品牌主義”作為中國廣告四大趨勢之一。如今,這個(gè)“趨勢”已成“常態(tài)”?! ∪欢敝?003年,以“營銷學(xué)圣經(jīng)”Philip Kotler所著《營銷管理》(MaI’ketingManagement,11版)為例,“品牌”的位置仍然與“產(chǎn)品”、“包裝”處在一起,作為市場供應(yīng)品決策的構(gòu)成,盡管Kotler在前言中指出該版的重點(diǎn)之一是“品牌建設(shè)和品牌資產(chǎn)管理”。以我的看法,“品牌”仍然沒有進(jìn)入營銷戰(zhàn)略的層面。這使我在營銷學(xué)課程教學(xué)安排中懷有一種為難的心態(tài):一方面是理論權(quán)威的最新界定’在學(xué)生面前不作輕易“曲解”才是;另一方面,工商企業(yè)界對品牌的呼聲似乎要加大品牌問題的課時(shí),品牌內(nèi)容的位置應(yīng)該更前移才對。幸虧在MBA層次的教學(xué)中,教師可有比較大的自由度,于是我的做法是把品牌戰(zhàn)略與市場細(xì)分與定位、競爭戰(zhàn)略并列,作為營銷戰(zhàn)略的三大方面,然后再講傳統(tǒng)的4P(產(chǎn)品、定價(jià)、渠道和促銷)。在2003年12月的一次企業(yè)培訓(xùn)中,我開始嘗試這樣的架構(gòu)(東昌企業(yè)集團(tuán),上海),之后一直沿用并完善這樣的體系。我相信,對于我的這個(gè)“為難”心態(tài),還有更多的學(xué)者體會(huì)到,只是仰望權(quán)威不宜“輕舉妄動(dòng)”而已。  一個(gè)星期前,我一位剛畢業(yè)的研究生羅雯小姐為我送來了最新的《Mar’ket,ingManagement》12版(2006年)復(fù)印本。我期望的改變終于看到了。在該版中,Kotlet’引入了一位新作者,那就是被譽(yù)為“品牌圣經(jīng)”《戰(zhàn)略品牌管理》一書的作者Kevin Lane Keller。綜觀全書,不但“建設(shè)強(qiáng)勢品牌”獨(dú)立成篇(三章),置于“塑造市場供應(yīng)品”之前,而且品牌管理的知識(shí)滲透于相關(guān)章節(jié)。

內(nèi)容概要

  《廣告案例教程》聚焦于廣告如何創(chuàng)建品牌資產(chǎn)的實(shí)務(wù)和理論。作者憑借其多年的專業(yè)研究經(jīng)驗(yàn),結(jié)合對中國市場演變的洞察,提出了當(dāng)前廣告作用的新看法,構(gòu)建了新的教學(xué)體系和知識(shí)框架。全書選用35個(gè)經(jīng)典與新近精彩實(shí)戰(zhàn)案例為主體內(nèi)容、輔以33項(xiàng)核心專業(yè)理論和著名跨國廣告公司的操作程式為背景知識(shí),系統(tǒng)地闡述廣告與品牌資產(chǎn)的關(guān)系、營銷戰(zhàn)略與傳播的關(guān)系、廣告戰(zhàn)術(shù)與傳播工具。具體內(nèi)容包括品牌資產(chǎn)、品牌傳播、營銷戰(zhàn)略、整合營銷傳播、廣告策略和創(chuàng)意、媒體策略等各方面?! ∪珪秩蟛糠?,共10章。條理清晰、通俗易懂,操作性強(qiáng)。適合選為大專院校、成人高校相關(guān)專業(yè)與課程的教材或教學(xué)參考書,以及廣告公司、咨詢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)教材或輔導(dǎo)書,也可供營銷、廣告從業(yè)人員以及一般讀者自學(xué)。

作者簡介

  何佳訊,男,企業(yè)管理(市場營銷)博士,中國市場學(xué)會(huì)理事,國家自然科學(xué)基金委員會(huì)評審專家(管理科學(xué)部),《營銷科學(xué)學(xué)報(bào)》(Journal 0f Marketing Science)匿名評審專家,上海投資咨詢公司咨詢專家,中國營銷研究中心(CMC)研究員,中國心理學(xué)會(huì)會(huì)員。學(xué)術(shù)研究側(cè)重領(lǐng)域:基于心理計(jì)量的品牌資產(chǎn)測量和管理,跨文化消費(fèi)者行為與國際營銷,轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)體和新興市場的品牌建立和營銷投資等。華東師范大學(xué)商學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師,主講課程有“戰(zhàn)略品牌管理”、“市場營銷”、“服務(wù)營銷”、“國際市場營銷”等。先后主持或作為核心成員承擔(dān)完成八項(xiàng)縱橫向課題研究,學(xué)術(shù)成果發(fā)表在《中國工業(yè)經(jīng)濟(jì)》、《經(jīng)濟(jì)管理》、《外國經(jīng)濟(jì)與管理》、《心理科學(xué)進(jìn)展》、《商業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理》等國家核心學(xué)術(shù)期刊(CSSCI來源刊)上,獨(dú)立或合作出版著作近十部。  有10年案例研究的經(jīng)驗(yàn),迄今公開發(fā)表案例百余個(gè),其中一些案例已被權(quán)威教材收錄,或被網(wǎng)站廣泛轉(zhuǎn)載。《案例》專輯(浙江人民出版社)特約講評專家、第二屆中國市場最佳品牌建設(shè)案例評選(Interbrand主辦)工作小組專家。應(yīng)邀為中國太平洋財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)、上海投資咨詢公司、上海市人民政府發(fā)展研究中心、香港貿(mào)易發(fā)展局、春蘭(集團(tuán))公司、神州數(shù)碼(中國)公司、上海寶鋼集團(tuán)、上海石化集團(tuán)、復(fù)星集團(tuán)等做專項(xiàng)培訓(xùn)、咨詢或報(bào)告。

書籍目錄

第一篇 廣告與品牌資產(chǎn)第一章 創(chuàng)建品牌資產(chǎn)第一節(jié) 品牌價(jià)值確立一、 案例:通用別克的中國市場八年攻略二、 專業(yè)導(dǎo)航:羅蘭·貝格的消費(fèi)者價(jià)值元素分析工具三、 案例:“整合品牌傳播”重塑IBM輝煌四、 專業(yè)導(dǎo)航:奧美的“360°品牌管家”五、 專業(yè)導(dǎo)航:Aaker的品牌理論三部曲第二節(jié) 品牌形象塑造一、 案例:復(fù)地:從創(chuàng)造理想空間到人性化藍(lán)圖二、 案例:絕對牌伏特加的品牌創(chuàng)建傳奇三、 專業(yè)導(dǎo)航:Keller的“基于顧客的品牌資產(chǎn)”理論四、 專業(yè)導(dǎo)航:奧格威的品牌形象論第三節(jié) 品牌命名與品牌口號一、 案例:“Erasermate”還是“Replay”?二、 案例:“四海一家的解決之道”三、 專業(yè)導(dǎo)航:品牌名稱的心理學(xué)原理經(jīng)典備忘:肯·羅曼和珍·曼絲的品牌建立法則經(jīng)典備忘:阿爾·里斯和勞拉·里斯的品牌法則第二章 品牌傳播與廣告策劃第一節(jié) 品牌傳播策劃一、 案例:李寧品牌重塑:“一切皆有可能”二、 專業(yè)導(dǎo)航:跨國廣告公司的品牌策劃程式第二節(jié) 廣告策劃一、 案例:力波啤酒“喜歡上海的理由”二、 專業(yè)導(dǎo)航:VALS生活方式及其應(yīng)用三、 案例:約翰·史密斯苦啤酒的廣告戰(zhàn)役四、 專業(yè)導(dǎo)航:廣告策劃程式第三節(jié) 廣告目標(biāo)確定一、 案例:漢堡王如何尋找正確的廣告策略二、 專業(yè)導(dǎo)航:營銷目標(biāo)與廣告目標(biāo)第三章 維護(hù)品牌資產(chǎn)第一節(jié) 品牌活化一、 案例:麥當(dāng)勞的“我就喜歡”全球戰(zhàn)役二、 專業(yè)導(dǎo)航:品牌活化原理與方法述評第二節(jié) 品牌傳播的變與不變一、 案例:永恒的戴比爾斯,變化的廣告主題二、 案例:力士香皂的美麗承諾三、 專業(yè)導(dǎo)航:品牌時(shí)間管理的金字塔模型第三節(jié) 消費(fèi)者品牌關(guān)系一、 案例:耐克品牌深度溝通秘訣二、 專業(yè)導(dǎo)航:西方的BRQ模型與中國的CBRQ模型第二篇 營銷戰(zhàn)略與傳播第四章 目標(biāo)溝通第一節(jié) 消費(fèi)品營銷溝通一、 案例:Lee牌牛仔服的營銷傳播策略二、 案例:強(qiáng)生嬰兒洗發(fā)精進(jìn)軍成人市場三、 專業(yè)導(dǎo)航:目標(biāo)溝通原理第二節(jié) 工業(yè)品營銷溝通一、 案例:杜邦走近最終消費(fèi)者二、 專業(yè)導(dǎo)航:“推”與“拉”的戰(zhàn)略第五章 定位溝通第一節(jié) 定位概念的傳達(dá)與創(chuàng)造一、 案例:感冒藥的兩大定位戰(zhàn)略二、 專業(yè)導(dǎo)航:里斯和特勞特的定位論第二節(jié) 定位方法一、 案例:紅色王老吉的品牌定位突圍二、 案例:“八點(diǎn)以后”做什么?三、 專業(yè)導(dǎo)航:定位戰(zhàn)略制定方法經(jīng)典備忘:里斯和特勞特的營銷法則第六章 整合營銷傳播第一節(jié) 品牌接觸點(diǎn)傳播一、 案例:動(dòng)感地帶的全方位整合協(xié)同營銷二、 專業(yè)導(dǎo)航:唐·舒爾茨的IMC理論三、 專業(yè)導(dǎo)航:營銷溝通戰(zhàn)略演進(jìn)第二節(jié) IMC核心要義之二:管理利害關(guān)系者一、 案例:轉(zhuǎn)敗為勝的“一加侖雙包裝”二、 專業(yè)導(dǎo)航:弗里曼的利害關(guān)系者理論第三節(jié) 顧客數(shù)據(jù)庫與小眾傳播一、 案例:上海通用汽車實(shí)施CRM側(cè)記二、 專業(yè)導(dǎo)航:小眾傳播與數(shù)據(jù)庫營銷第三篇 廣告戰(zhàn)術(shù)與傳播工具第七章 創(chuàng)意策略第一節(jié) 廣告訴求一、 案例:中華汽車感性訴求轉(zhuǎn)變品牌印象二、 專業(yè)導(dǎo)航:理性訴求與感性訴求三、 專業(yè)導(dǎo)航:消費(fèi)者利益點(diǎn)的確認(rèn)第二節(jié) 核心創(chuàng)意策略一、 案例:“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”二、 專業(yè)導(dǎo)航:達(dá)彼斯的USP策略三、 案例:“美麗謊言”快速建立三元牛奶知名度四、 專業(yè)導(dǎo)航:共鳴策略第三節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)化與本土化一、 案例:法航全球營銷的標(biāo)準(zhǔn)化與本土化二、 專業(yè)導(dǎo)航:國際廣告策略與中國市場分析框架經(jīng)典備忘:中國市場廣告策略回顧經(jīng)典備忘:中國市場流行廣告語回顧第八章 創(chuàng)意表現(xiàn)第一節(jié) 創(chuàng)意原則一、 案例:《滾石》雜志廣告戰(zhàn)役的一致性表現(xiàn)二、 專業(yè)導(dǎo)航:著名廣告大師的創(chuàng)意觀點(diǎn)第二節(jié) 面向特定目標(biāo)階層的創(chuàng)意一、 案例:與新新人類溝通的雅虎CF創(chuàng)意二、 案例:營造孩子真實(shí)感覺的兒童廣告創(chuàng)意三、 專業(yè)導(dǎo)航:DDB的R.O.I策略第三節(jié) 創(chuàng)意訓(xùn)練一、 如何利用現(xiàn)成佳作進(jìn)行創(chuàng)意訓(xùn)練二、 水平思維訓(xùn)練示例三、 報(bào)刊廣告評析練習(xí)經(jīng)典備忘:寶潔公司的市場制勝法則經(jīng)典備忘:中國廣告國際獲獎(jiǎng)回顧第九章 媒體策略第一節(jié) 媒體計(jì)劃一、 案例:嬌爽衛(wèi)生巾的全國媒體計(jì)劃制定二、 專業(yè)導(dǎo)航:如何運(yùn)用CDI和BDI?第二節(jié) 網(wǎng)上推廣一、 案例:匯豐銀行以本土理念實(shí)施網(wǎng)絡(luò)營銷二、 專業(yè)導(dǎo)航:網(wǎng)上廣告效果評估經(jīng)典備忘:肯·羅曼和珍·曼絲的媒體計(jì)劃法則經(jīng)典備忘:阿爾·里斯和勞拉·里斯的網(wǎng)絡(luò)品牌法則第十章 專項(xiàng)營銷溝通第一節(jié) 公共關(guān)系與促銷一、 案例:蒙牛酸酸乳與《超級女聲》的合作營銷二、 專業(yè)導(dǎo)航:關(guān)系范式下促銷的變革與新策略三、 案例:中海油海外上市公關(guān)策略四、 專業(yè)導(dǎo)航:財(cái)經(jīng)公關(guān)與創(chuàng)業(yè)板上市公關(guān)第二節(jié) 企業(yè)識(shí)別一、 案例:上海浦東國際機(jī)場的CI設(shè)計(jì)二、 專業(yè)導(dǎo)航:CI的三大操作流派專題:案例教學(xué)法的應(yīng)用

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