語(yǔ)文學(xué)理

作者簡(jiǎn)介

汪潮，男，浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教育系教授，浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心教授、項(xiàng)目部主任。浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員。兼任中國(guó)陶行知研究會(huì)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任，全國(guó)識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)研究中心主任，浙江省繼續(xù)教育專(zhuān)家委員會(huì)語(yǔ)文組副組長(zhǎng)，浙江省名師名校長(zhǎng)工作站小學(xué)語(yǔ)文工作室主持導(dǎo)師、首席導(dǎo)師。
開(kāi)設(shè)《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論》、《課程與教學(xué)論》、《教育學(xué)》等課程。是浙江省小學(xué)語(yǔ)文骨干教師省級(jí)培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人、策劃者和主講教授。在主辦的80余個(gè)培訓(xùn)班學(xué)員中已有51人評(píng)為小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師。至今已在《教育研究》等刊物上發(fā)表論文200余篇，出版?zhèn)€人專(zhuān)著《語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)論》(教育科學(xué)出版社)、《語(yǔ)文之道》(北京師范大學(xué)出版社)、《中國(guó)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)述評(píng)》(華東師范大學(xué)出版社)、《中國(guó)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合研究》(華東師范大學(xué)出版社)、《語(yǔ)文學(xué)理》(浙江大學(xué)出版社)等8本。獲浙江省人民政府頒發(fā)的浙江省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)兩次。兩次獲教育部頒發(fā)的優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)。主編教育部審查通過(guò)的《小學(xué)語(yǔ)文》全套教材12冊(cè)(中華書(shū)局出版)。主編教育部審查通過(guò)的大學(xué)本科小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教材《小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論》(華東師范大學(xué)出版社)。主編小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)教材《小學(xué)語(yǔ)文名師培訓(xùn)教程》(浙江大學(xué)出版社)。主編“十一五，，浙江省重點(diǎn)本科教材《基礎(chǔ)教育學(xué)》(浙江大學(xué)出版社)。是浙江教育學(xué)院學(xué)科帶頭人，精品課程《教育學(xué)》的主持人。是“小學(xué)語(yǔ)文研究院”的學(xué)術(shù)院長(zhǎng)和“小學(xué)語(yǔ)文博物館”的學(xué)術(shù)館長(zhǎng)，主持小學(xué)語(yǔ)文的多項(xiàng)研究工作。
學(xué)術(shù)研究：在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)理論研究、教材建設(shè)、課題指導(dǎo)、教師培訓(xùn)等領(lǐng)域取得豐碩成果，特別是對(duì)小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字心理、讀寫(xiě)結(jié)合、語(yǔ)言習(xí)得、語(yǔ)文思維、“素課”有較深入研究。目前正從事小學(xué)語(yǔ)文“學(xué)理”、“語(yǔ)用”、“不同文體教學(xué)”、“學(xué)本課堂”、小語(yǔ)名師教學(xué)風(fēng)格、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)思想史等的系列研究。
應(yīng)邀赴德國(guó)、香港地區(qū)以及國(guó)內(nèi)各大學(xué)、市(縣)教師進(jìn)修學(xué)校、中小學(xué)作學(xué)術(shù)報(bào)告400余場(chǎng)次。被聘華東師范大學(xué)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)“講座教授”、上海師范大學(xué)“兼職教授”，南京師范大學(xué)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)“主講教授”，杭州師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師。
工作感言：一生做好一件語(yǔ)文事。
生活感言：得意淡然，失意泰然，生活自然，追求超然。

書(shū)籍目錄

第一部分學(xué)習(xí)理論：
第一章語(yǔ)文行為心理
第二章語(yǔ)文認(rèn)知心理
第三章語(yǔ)文人本心理
第四章語(yǔ)文建構(gòu)心理
第五章語(yǔ)文多元智能
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第二部分學(xué)習(xí)動(dòng)力
第六章語(yǔ)文學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
第七章語(yǔ)文學(xué)習(xí)情感
第八章語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律
第九章語(yǔ)文學(xué)習(xí)策略
第十章語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣
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第三部分學(xué)習(xí)思維
第十一章文化思維
第十二章語(yǔ)文思維
第十三章邏輯思維
第十四章個(gè)體思維
第十五章內(nèi)隱學(xué)習(xí)
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第四部分學(xué)習(xí)漢字（漢語(yǔ)）
第十六章字音學(xué)習(xí)心理
第十七章字形學(xué)習(xí)心理
第十八章字義學(xué)習(xí)心理
第十九章漢字書(shū)寫(xiě)心理
第二十章口語(yǔ)交際心理
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第五部分學(xué)習(xí)閱讀
第二十一章閱讀心理過(guò)程
第二十二章詞語(yǔ)認(rèn)知心理
第二十三章句段理解心理
第二十四章讀書(shū)背誦心理
第二十五章語(yǔ)感心理
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第六部分學(xué)習(xí)寫(xiě)作
第二十六章寫(xiě)作的認(rèn)知圖式
第二十七章寫(xiě)作心理過(guò)程
第二十八章寫(xiě)作的智力因素
第二十九章寫(xiě)作的非智力因素
第三十章讀寫(xiě)互動(dòng)的心理分析

圖書(shū)封面

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無(wú)

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