漢字識字教學(xué)基礎(chǔ)教程

內(nèi)容概要

　　本書適合培養(yǎng)義務(wù)制教育階段語文教師的漢語言文學(xué)專業(yè)、語文教育專業(yè)、初等教育專業(yè)，或增培養(yǎng)外國留學(xué)生的對外漢語教學(xué)專業(yè)。全書按文字形、音、義三要素編排：第一部分主要分析形近偏旁的組字情況、形近字的組詞情況。第二部分以聲旁系聯(lián)形聲字，看同一個聲旁有多少種讀音。第三部分分析形旁、聲旁的表義情況。另外，有一部分介紹漢字的構(gòu)字理據(jù)，一部分介紹大陸采用的各種漢字教學(xué)方法。

書籍目錄

第一章 結(jié)構(gòu)篇：漢字的結(jié)構(gòu)
　第一節(jié) 漢字的內(nèi)在結(jié)構(gòu)
　第二節(jié) 漢字的外在結(jié)構(gòu)
第二章 形體篇：形近字辨析
第三章 語音篇：形聲字字族
　第一節(jié) 常用漢字中的形聲字字族
　第二節(jié) 常用漢字中的多音字
第四章 意義篇：偏旁的意義
　第一節(jié) 形旁的表意性
　第二節(jié) 聲旁的示源性
第五章 方法篇：識字教學(xué)方法
　第一節(jié) 漢字教學(xué)的難點(diǎn)
　第二節(jié) 漢字識字教學(xué)的常見方法
附錄：第一批異形詞整理表

編輯推薦

　　漢字，從作為成熟文字體系的甲骨文發(fā)展到今天，已累積到八萬多個，盡管常用漢字只有三千多，但不同漢字之間，常常有形體相似的情況；同一個漢字，往往又有不同的讀音、不相關(guān)的意義：漢字難認(rèn)、難讀、難寫、難記、難教，如何利用漢字的形體特點(diǎn)掌握其讀音和意義，就成為一門基礎(chǔ)學(xué)問。

圖書封面

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