Office軟件高級應用實踐教程

出版時間:2012-8  出版社:浙江大學出版社  作者:潘巧明 編  頁數(shù):313  字數(shù):486000  

內(nèi)容概要

  潘巧明主編的《Office軟件高級應用實踐教程(高等院校計算機技術十二五規(guī)劃教材)》以微軟公司的Office
2010為基礎,內(nèi)容涉及Word高級應用、Excel高級應用、PowerPoint高級應用、Access高級應用、Visio高級應用以及宏和VBA基礎。同時依據(jù)編著者多年實際教學經(jīng)驗,結合最新的教學改革成果,以CDIC)工程教育理念為指導,進行教材的整體設計。突出以工作需求為導向,將實際工作中所用到的最主要的技術提煉出來。通過情景教學及項目驅(qū)動的方式,用實際例子來講解知識,避免了純理論的說教,具有重點突出、簡明扼要、可操作性強等特點。全書共19個項目,均來自生活和工作實際案例加工提煉,每個項目均從項目描述、知識要點、制作步驟、項目小結等4個方面進行描述,每一章最后安排了若干個實踐練習題。其內(nèi)容豐富,語言精練,通俗易懂,是Office基本功能的補充。通過學習本教材,讀者不僅可以體會辦公軟件的強大功能,掌握辦公軟件的使用技巧,而且可以學會綜合運用辦公軟件來處理復雜的實際問題?!禣ffice軟件高級應用實踐教程(高等院校計算機技術十二五規(guī)劃教材)》在內(nèi)容設計與編排上充分考慮了計算機技術的最新發(fā)展和現(xiàn)有社會工作的實際需求,同時與我國教育部對大學生計算機技能要求相符。因而,它既可作為高等院校學生公共課課程的教材,也可作為各級、各類學校教師培訓或繼續(xù)教育課程的教材。同時,也可供普通高等院校計算機專業(yè)相關的人員閱讀。

書籍目錄

第1章 Word高級應用
1.1 Word i島級應用主要技術
1.1.1 版面設計
1.1.2 樣式設置
1.1.3 域和修訂
1.2 項目1產(chǎn)品使用說明書的設計與制作
1.2.1 項目描述
1.2.2 知識要點
1.2.3 制作步驟
1.2.4 項目小結
1.3 項目2畢業(yè)論文的版式設計與制作
1.3.1 項目描述
1.3.2 知識要點
1.3.3 制作步驟
1.3.4 項目小結
1.4 項目3合同的設計與制作
1.4.1 項目描述
1.4.2 知識要點
1.4.3 制作步驟
1.4.4 項目小結
1.5 項目4邀請函的設計與制作
1.5.1 項目描述
1.5.2 知識要點
1.5.3 制作步驟
1.5.4 項目小結
1.6 實踐練習題
第2章 Excel高級應用
2.1 Excel高級應用主要技術
2.1.1 工作表美化
2.1.2 公式與函數(shù)
2.1.3 數(shù)據(jù)的處理
2.1.4 圖表的美化
2.2 項目1差旅報銷單的設計與制作
2.2.1 項目描述
2.2.2 知識要點
2.2.3 制作步驟
2.2.4 項目小結
2.3 項目2發(fā)貨數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析表的設計與制作
2.3.1 項目描述
2.3.2 知識要點
2.3.3 制作步驟
2.3.4 項目小結
2.4 項目3教師檔案管理表的設計與制作
2.4.1 項目描述
2.4.2 知識要點
2.4.3 制作步驟
2.4.4 項目小結
2.5 實踐練習題
第3章 PowerPoint高級應用
3.1 演示文稿高級應用主要技術
3.1.1 演示文稿的美化
3.1.2 演示文稿的內(nèi)容
3.1.3 演示文稿的動畫
3.1.4 演示文稿的放映
3.2 項目1個人簡歷演示文稿的設計與制作
3.2.1 項目描述
3.2.2 知識要點
3.2.3 制作步驟
3.2.4 項目小結
3.3 項目2景點展示演示文稿的設計與制作
3.3.1 項目描述
3.3.2 知識要點
3.3.3 制作步驟
3.3.4 項目小結
3.4 項目3報告式演示文稿的設計與制作
3.4.1 項目描述
3.4.2 知識要點
3.4.3 制作步驟
3.4.4 項目小結
3.5 實踐練習題
第4章 Access高級應用
4.1 Access高級應用主要技術
4.1.1 表的設計
4.1.2 查詢設計
4.1.3 窗體設計
4.1.4 報表設計
4.1.5 數(shù)據(jù)的導入與導出
4.2 項目1部門費用管理系統(tǒng)的設計與制作
4.2.1 項目描述
4.2.2 知識要點
4.2.3 制作步驟
4.2.4 項目小結
4.3 項目2員工工資管理系統(tǒng)的設計與制作
4.3.1 項目描述
4.3.2 知識要點
4.3.3 制作步驟
4.3.4 項目小結
4.4 項目3商品銷售管理系統(tǒng)的設計與制作
4.4.1 項目描述
4.4.2 知識要點
4.4.3 制作步驟
4.4.4 項目小結
4.5 實踐練習題
第5章 Visio高級應用
5.1 Visio高級應用主要技術
5.1.1 圖表美化
5.1.2 圖表數(shù)據(jù)
5.1.3 協(xié)同辦公
5.2 項目1組織結構圖的設計與制作
5.2.1 項目描述
5.2.2 知識要點
5.2.3 制作步驟
5.2.4 項目小結
5.3 項目2數(shù)據(jù)透視關系圖的設計與制作
5.3.1 項目描述
5.3.2 知識要點
5.3.3 制作步驟
5.3.4 項目小結
5.4 項目3 平面布置圖的設計與制作
5.4.1 項目描述
5.4.2 知識要點
5.4.3 制作步驟
5.4.4 項目小結
5.5 實踐練習題
第6章 宏和VBA基礎
6.1 宏和VBA I立用的主要技術
6.1.1 宏的使用
6.1.2 VBA基礎
6.2 項目1在Word中使用VBA
6.2.1 項目描述
6.2.2 知識要點
6.2.3 制作步驟
6.2.4 項目小結
6.3 項目2在Excel中使用VBA
6.3.1 項目描述
6.3.2 知識要點
6.3.3 制作步驟
6.3.4 項目小結
6.4 項目3在PowerPoint中使用VBA
6.4.1 項目描述
6.4.2 知識要點
6.4.3 制作步驟
6.4.4 項目小結
6.5 實踐練習題
參考文獻

章節(jié)摘錄

版權頁:   插圖:   3.放映演示 單擊“幻燈片放映”選項卡“開始幻燈片放映”組中“從頭開始”或“從當前幻燈片開始”或狀態(tài)欄“幻燈片放映”按鈕放映幻燈片。右擊屏幕,利用打開快捷菜單中的命令,可控制幻燈片的放映和引導關注重點。 ①選擇跳轉(zhuǎn)目標。右擊屏幕,在打開的快捷菜單中選擇“上一張、下一張、上次查看過的、定位至幻燈片、轉(zhuǎn)至節(jié)、自定義放映”。 ②引導關注重點。按住“Ctrl”鍵不放,并按下鼠標左鍵,指針變?yōu)榧す夤P,然后指向希望聽眾注意的幻燈片內(nèi)容。右擊屏幕,在打開的快捷菜單中選擇“指針選項”下的“筆”或“熒光筆”,用鼠標在幻燈片上作標記或書寫標注。選擇“指針選項”下的“橡皮擦”,再單擊要刪除的墨跡,或“擦除幻燈片上的所有墨跡”命令,可清除墨跡。 4.排練計時 為了掌握演示所需的時間,可用“排練計時”來測定每張幻燈片放映時停留的時間和總放映時間。使用方法如下。 ①單擊“幻燈片放映”選項卡“設置”組中“排練計時”按鈕,PowerPoint立刻進入全屏放映模式,屏幕左上角顯示一個“錄制”工具欄,如圖3—27所示,從左到右分別為“下一項”按鈕、“暫停錄制”按鈕、幻燈片放映時間、“重復”按鈕、總放映時間。借助它可以準確記錄演示當前幻燈片時所使用的時間(工具欄左側顯示的時間),以及從開始放映到目前為止總共使用的時間(工具欄右側顯示的時間)。 ②要進入下一張,單擊“下一項”按鈕,即開始記錄下一張幻燈片的放映時間。如果認為該時間不合適,可單擊“重復”按鈕,對當前幻燈片重新計時。 ③排練放映結束時,會顯示提示信息對話框顯示幻燈片的放映所需時間,如果單擊“否”按鈕,則取消本次排練;如果單擊“是”按鈕,則接受排練的時間(保留下來),自動顯示“幻燈片瀏覽”視圖,可看到每張幻燈片的放映時間。保存后可自動按排練的時間順序放映演示文稿。 5.錄制幻燈片演示 錄制幻燈片演示功能可記錄演示文稿的放映時間、錄制語音旁白、記錄激光筆或鼠標筆的標注,最終可實現(xiàn)無人值守的自動放映。使用方法如下。 ①單擊“幻燈片放映”選項卡“設置”組中“錄制幻燈片演示”下拉按鈕,在打開的下拉菜單中選擇“從頭開始錄制”或“從當前幻燈片開始錄制”命令,打開“錄制幻燈片演示”對話框。 ②在“錄制幻燈片演示”對話框中,選中“幻燈片和動畫計時”和“旁白和激光筆”復選框,如圖3—28所示。 ③單擊“開始錄制”。然后邊演示邊講解(用話筒),若要暫停錄制,單擊“錄制”工具欄中“暫?!薄H粢^續(xù)錄制,請單擊“繼續(xù)錄制”。

編輯推薦

《高等院校計算機技術十二五規(guī)劃教材:Office軟件高級應用實踐教程》是一本高起點的“計算機基礎”課程的新教材。書中內(nèi)容緊密圍繞全國高等學校計算機基礎教育教學大綱,力求以適應社會需求為目標,以培養(yǎng)技術應用能力為主線,理論上以必需、夠用為度,以講清概念、強化應用為重點,并加強針對性和實用性,注重使讀者在掌握計算機基礎知識和基本應用的基礎上具備一定的可持續(xù)發(fā)展能力。

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用戶評論 (總計10條)

 
 

  •   書質(zhì)量不錯 沒有入門知識 案例挺好 學到很多平時需要用到到有很少有人會的技巧 提高了工作效率
  •   很喜歡在當當買書,物美價廉,書不錯有用,我很喜歡??梢宰詫W。當當是知識的傳播者,呵呵。
  •   還好啦,內(nèi)容比較有用!
  •   老公買的,拿到書讀了幾天說好,后來沒見他讀了,不知是不是有點難。
  •   這個商品不錯、第一次在當當買書。
  •   好吧。。。。。。
  •   沒讀呢。 ????
  •   是我所需要的,發(fā)貨很快,送貨及時
  •   項目式的,還可以吧,做參考用
  •   教程用用可以。。。。
 

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