中國近現(xiàn)代科技思潮的興起與變遷

內(nèi)容概要

　　《中國近現(xiàn)代科技思潮的興起與變遷（1840-2000）》共分十五章，內(nèi)容包括：近代科技在中西文化沖突背景下的艱難孕育；近代科技在中西文化矛盾運動中發(fā)展；近代中國思想界科學(xué)觀四形態(tài)演變；科技發(fā)展與科技教育體制化進程及學(xué)術(shù)變遷；科技發(fā)展與近代中國前期社會經(jīng)濟變革；科技發(fā)展與近代中國前期民眾文化變遷；科學(xué)研究的發(fā)展與科學(xué)本土化的探索；社會科學(xué)化與現(xiàn)代性語境下的思想變遷；科學(xué)社會化與中國社會的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型；新中國科技發(fā)展的新開端；第一代領(lǐng)袖群體的科技戰(zhàn)略思想；中國式“大科學(xué)”體制的建立及其影響；20世紀五六十年代科技文化觀念的歷史迷途；從鄧小平到江澤民：科技戰(zhàn)略思想的新發(fā)展；改革開放進程中科技發(fā)展新階段。

作者簡介

段治文，浙江常山人，歷史學(xué)博士，浙江大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，中國近現(xiàn)代史基本問題研究所所長。兼任國務(wù)院發(fā)展研究中心《中國經(jīng)濟時報》特邀撰稿人、浙江省中國特色社會主義理論研究中心特約研究員、全國國際共運史學(xué)會理事、中國統(tǒng)一戰(zhàn)線理論研究會理事、浙江省中國近現(xiàn)代史綱要教學(xué)研究會會長、浙江省科學(xué)社會主義學(xué)會副會長、浙江省中共黨史學(xué)會副會長、浙江省馬克思主義理論學(xué)會常務(wù)理事。主要從事馬克思主義中國化研究、中國近現(xiàn)代史基本問題研究。已在《歷史研究》《馬克思主義研究》《中共黨史研究》《學(xué)術(shù)月刊》《浙江大學(xué)學(xué)報》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇，出版了《中國近代科技文化史論》《中國現(xiàn)代科學(xué)文化的興起》《當代中國的科技文化變革》《科學(xué)與近代中國》《中國現(xiàn)代化進程》等學(xué)術(shù)專著8部，主編教材6部。曾獲浙江省教學(xué)優(yōu)秀成果一等獎和二等獎、浙江省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎、教育部思政理論課“精彩一課”獎：還獲得全國寶鋼優(yōu)秀教師獎、浙江省“青年英才”獎、浙江省“教書育人”先進個人、浙江大學(xué)“教書育人”十大標兵、浙江大學(xué)首屆教學(xué)名師等榮譽獎項。

書籍目錄

第一章  近代科技在中西文化沖突背景下的艱難孕育  一、為什么近代科技沒有從中國社會內(nèi)部產(chǎn)生？    1.近代科技革命在西方發(fā)生的條件    2.中國古代科技發(fā)展的內(nèi)在缺陷  二、近世學(xué)風(fēng)與西學(xué)東漸：近代科技在中國的肇端    1.近世學(xué)風(fēng)的變動：實學(xué)思潮的興起與演進    2.西學(xué)東漸思潮的興起及其與實學(xué)思潮合流的最初成果    3.西學(xué)東漸思潮與實學(xué)思潮的再次結(jié)合，推動近代科技時代的到來第二章  近代科技在中西文化矛盾運動中發(fā)展  一、“中體西用”的歷史成果    1.如何認識“中體西用”的理論體系    2.近代科技的發(fā)展及第一批近代科學(xué)家的形成  二、體制變革與中國近代科技的拓展    1.近代科技發(fā)展孕育了體制變革運動    2.體制變革運動促進了近代科技的進一步發(fā)展    3.近代科學(xué)技術(shù)體系雛形在中國的形成  三、文化大變動的時代與中國科技近代化的初步完成    1.文化大變動的形勢及其與科技發(fā)展的關(guān)系    2.中國科技近代化的初步完成第三章  近代中國思想界科學(xué)觀四形態(tài)演變  一、思想變動的前奏：器物科學(xué)觀形態(tài)的形成  二、理性化發(fā)展：方法論科學(xué)觀形態(tài)的確立    1.嚴復(fù)的科學(xué)文化觀及其對科學(xué)方法最早的系統(tǒng)揭示    2.康有為：從物用科學(xué)觀到方法論科學(xué)觀    3.梁啟超：建立在科學(xué)方法論基礎(chǔ)上的科學(xué)理性倡揚  三、啟蒙科學(xué)觀形態(tài)的發(fā)端與發(fā)展    1.啟蒙科學(xué)觀的發(fā)端及其內(nèi)涵    2.陳獨秀和胡適：啟蒙科學(xué)觀的不同特點和不同走向    3.孫中山的科學(xué)啟蒙思想    四、唯科學(xué)主義觀形態(tài)的形成第四章  科技發(fā)展與科技教育體制化進程及學(xué)術(shù)變遷  一、科技發(fā)展與近代科技教育體制化進程    1.科技教育的開端與科學(xué)滲入科舉的時期    2.科技教育的發(fā)展與科學(xué)科舉并舉的時期    3.科舉制度的廢除與科技教育體制化的初步完成  二、近代科技推動了社會科學(xué)及其學(xué)科視野的拓展    1.“天演進化論”催生了近代社會科學(xué)    2.近代科技拓展了社會科學(xué)研究的領(lǐng)域    3.科學(xué)理性觀念推動著社會科學(xué)研究的深化第五章  科技發(fā)展與近代中國前期社會經(jīng)濟變革  一、舊經(jīng)濟結(jié)構(gòu)在外國資本主義機器工業(yè)沖擊下的解體  二、近代工業(yè)革命在科技推動下的蔭發(fā)    1.近代中國工業(yè)化思潮的興起    2.中國近代資本主義工業(yè)化運動的開展  三、科技理性意識與近代工業(yè)化運動之命運    1.對科技動力的認識與近代產(chǎn)業(yè)革命精神的初步展現(xiàn)    2.科技理性意識普遍薄弱與近代工業(yè)化運動之受挫第六章  科技發(fā)展與近代中國前期民眾文化變遷  一、近代科技對中國早期社會民眾影響的主要途徑    1.通過廣大思想家知識者的宣傳和啟蒙    2.通過近代中國政治經(jīng)濟的變革影響社會民眾文化    3.通過學(xué)校教育影響社會文化    4.通過書籍報刊的出版發(fā)行影響民眾  二、近代科技對民眾文化影響的主要方面    1.觀念領(lǐng)域的變動    2.生活方式的變遷    3.民俗習(xí)慣的變化    4.封建迷信的式微  三、近代科技對社會民眾文化影響的局限第七章  科學(xué)研究的發(fā)展與科學(xué)本土化的探索  一、五四以后是歷史的終結(jié)還是新的開端？  二、中國現(xiàn)代科學(xué)全面復(fù)興的開始    1.“科學(xué)共同體”的全面發(fā)展    2.科技研究的推進并匯入世界主流科學(xué)體系    3.科學(xué)方法傳播的深入  三、中國特色的科學(xué)研究體制的探索    1.“科學(xué)共同體”與早期科學(xué)體制的形成和缺陷    2.中央研究院與中國特色科學(xué)體制的形成  四、科技教育體制的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換    1.學(xué)制改革的新探索及其對科技教育的影響    2.大學(xué)院建制與大學(xué)科學(xué)研究理念的凸現(xiàn)    3.獨特的文化遷移現(xiàn)象與科技學(xué)術(shù)界的成長  五、科學(xué)本土化探索及其局限第八章  社會科學(xué)化與現(xiàn)代性語境下的思想變遷  一、科學(xué)與中國現(xiàn)代知識體系的形成    1.知識科學(xué)化與現(xiàn)代知識體系的形成    2.現(xiàn)代學(xué)科專業(yè)理念的確立    3.中國近代學(xué)術(shù)范式的再度轉(zhuǎn)化  二、主體追問：科學(xué)與“人”及“人生觀”    1.科學(xué)權(quán)威提升的三種類型及其困惑    2.人生科學(xué)化與主體沖突    3.關(guān)于“科玄論戰(zhàn)”的歷史再審視  三、哲學(xué)科學(xué)化及其分化與走向    1.科學(xué)主義思潮的發(fā)展與哲學(xué)的科學(xué)化    2.科學(xué)主義思潮與馬克思主義哲學(xué)的中國化  四、科學(xué)主義政治哲學(xué)的三次轉(zhuǎn)向第九章  科學(xué)社會化與中國社會的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型  一、20世紀30年代中國的科學(xué)化運動    1.科學(xué)化運動的背景    2.關(guān)于“科學(xué)化”的定義與內(nèi)涵    3.如何實行科學(xué)社會化和社會的科學(xué)化？    4.科學(xué)化運動的推行與成就  二、科學(xué)社會化過程中面臨的幾個重要問題    1.“我們到底需要什么樣的科學(xué)？”    2.科學(xué)與社會、科學(xué)與教育間的互動關(guān)系問題    3.社會民眾的科學(xué)素養(yǎng)問題  三、20世紀20—40年代中國科學(xué)家群體的社會學(xué)分析    1.科學(xué)家的學(xué)科分布及年齡結(jié)構(gòu)分析    2.科學(xué)家的籍貫區(qū)域分布及海外留學(xué)經(jīng)歷分析    3.科學(xué)家的社會地位及精神特質(zhì)的比較分析    4.科學(xué)家的職業(yè)化專業(yè)化與近代社會結(jié)構(gòu)的業(yè)緣化  四、新中國建立前中國科技文化發(fā)展的歷史缺陷第十章  新中國科技發(fā)展的新開端  一、統(tǒng)一的人民民主政權(quán)建立：科技復(fù)興的重要基礎(chǔ)  二、新中國科學(xué)的重建    1.科研機構(gòu)的組建與中國科學(xué)新體制的建立    2.科學(xué)人才的集聚與自然科學(xué)界的大團結(jié)    3.中國科學(xué)發(fā)展道路的最初探索  三、科技文化觀念的第一次轉(zhuǎn)型與民眾科技文化發(fā)展的新探索    1.科技文化觀的轉(zhuǎn)型與“人民科學(xué)觀”的歷史奠定    2.自然科學(xué)的大眾化、通俗化與本土化    3.對民眾科技文化發(fā)展的新探索第十一章  第一代領(lǐng)袖群體的科技戰(zhàn)略思想  一、工業(yè)化視野下的科技觀  二、“向科學(xué)進軍”的主要思想和實踐    1.學(xué)習(xí)外國先進的科學(xué)技術(shù)，追趕世界科技發(fā)展潮流    2.解決知識分子問題，努力培養(yǎng)大批又紅又專的科技人才    3.科技發(fā)展要與中國實際結(jié)合，重點發(fā)展，迎頭趕上    4.走群眾路線，大搞技術(shù)革新、技術(shù)革命  三、科技發(fā)展與社會主義在中國的首次合流與歷史迷途第十二章  中國式“大科學(xué)”體制的建立及其影響  一、科技體制的轉(zhuǎn)換與中國式“大科學(xué)”體制的建立  二、科學(xué)建制國家化是歷史發(fā)展的必然選擇    1.世界科學(xué)建制發(fā)展的新動向    2.中國現(xiàn)代化后發(fā)展特點的歷史要求    3.中國歷史文化發(fā)展的結(jié)果  三、中國式“大科學(xué)”體制的作用和反思    1.科學(xué)規(guī)劃和政策的制定    2.科技發(fā)展戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)移    3.“大科學(xué)”體制下取得的突出成果一    4.中國式“大科學(xué)”體制并非真正現(xiàn)代意義的“大科學(xué)”體制第十三章  20世紀五六十年代科技文化觀念的歷史迷途  一、科技文化觀念的第二次轉(zhuǎn)型與“政治化科學(xué)觀”的確立  二、科學(xué)政治化的背景及原因探析    1.歷史原因：人民科學(xué)觀的進一步發(fā)展與高度政治化的形勢    2.根本原因：整風(fēng)與反右后全社會政治意識畸形轉(zhuǎn)向并向各領(lǐng)域滲透    3.現(xiàn)實原因：急于求成，全面大躍進形勢的推動    4.內(nèi)在原因：傳統(tǒng)政治文化的影響與功利主義科學(xué)觀的泛起  三、群眾性的技術(shù)革新運動與民眾科技文化的畸形發(fā)展    1.群眾性的科技協(xié)作網(wǎng)建立    2.群眾性科技革新運動全面開展和畸形演變  四、科學(xué)與反科學(xué)僅一步之遙第十四章  從鄧小平到江澤民：科技戰(zhàn)略思想的新發(fā)展  一、鄧小平的科技戰(zhàn)略思想的演進    1.拔亂反正“從科學(xué)和教育著手”：鄧小平科技戰(zhàn)略思想的開端    2.全國科學(xué)大會：鄧小平科技戰(zhàn)略思想的展開    3.“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”：鄧小平科技戰(zhàn)略思想的深化  二、江澤民對科技戰(zhàn)略思想的發(fā)展    1.科技動力論：江澤民科技戰(zhàn)略思想的基礎(chǔ)    2.科教興國論：江澤民科技戰(zhàn)略思想的展開    3.技術(shù)創(chuàng)新論：江澤民科技戰(zhàn)略思想的核心  三、科技發(fā)展與社會主義在中國的再度合流    1.關(guān)于科技革命與社會主義關(guān)系的闡述和新認識    2.科技發(fā)展與社會主義再度歷史性合流的戰(zhàn)略展開第十五章  改革開放進程中科技發(fā)展新階段  一、中國科技體制的轉(zhuǎn)型之路    1.中國科技體制改革政策發(fā)展的四個階段    2.市場導(dǎo)向的科技體制初步形成    3.科技發(fā)展仍存在嚴重的體制性障礙  二、改革開放過程中科技發(fā)展的主要體現(xiàn)    1.建立了比較完備的國家科技計劃體系    2.形成了較為系統(tǒng)的科技法制體系    3.建立了較為完整的科技獎勵制度    4.開始建設(shè)并初步形成了國家創(chuàng)新體系    5.科技實力與發(fā)達國家相比仍有很大差距  三、民眾科技文化的新發(fā)展與民眾科學(xué)素養(yǎng)評價    1.社會民眾科技文化的新發(fā)展    2.民眾科學(xué)素養(yǎng)狀況仍是國家競爭力的重大制約因素結(jié)束語  一、科技全球化與科技本土化：營造良好的科技發(fā)展環(huán)境  二、科學(xué)社會化與社會科學(xué)化：構(gòu)建科學(xué)與社會互動的良性機制  三、科學(xué)教育化與教育科學(xué)化：鑄造面向未來的具有科學(xué)素養(yǎng)的國民參考文獻

編輯推薦

《中國近現(xiàn)代科技思潮的興起與變遷(1840-2000)》編輯推薦：近代科技在中西文化沖突背景下的艱難孕育；近代科技在中西文化矛盾運動中發(fā)展；近代中國思想界科學(xué)觀四形態(tài)演變；科技發(fā)展與科技教育體制化進程及學(xué)術(shù)變遷；科技發(fā)展與近代中國前期社會經(jīng)濟變革；科技發(fā)展與近代中國前期民眾文化變遷；科學(xué)研究的發(fā)展與科學(xué)本土化的探索；社會科學(xué)化與現(xiàn)代性語境下的思想變遷；科學(xué)社會化與中國社會的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型；新中國科技發(fā)展的新開端；第一代領(lǐng)袖群體的科技戰(zhàn)略思想；中國式“大科學(xué)”體制的建立及其影響；20世紀五六十年代科技文化觀念的歷史迷途；從鄧小平到江澤民：科技戰(zhàn)略思想的新發(fā)展；改革開放進程中科技發(fā)展新階段。

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