勞動(dòng)教養(yǎng)與強(qiáng)制隔離戒毒管理綜合實(shí)訓(xùn)

內(nèi)容概要

　　這是第一本為提高行政執(zhí)行（勞動(dòng)教養(yǎng)與強(qiáng)制隔離戒毒管理）專業(yè)學(xué)生綜合能力訓(xùn)練而設(shè)計(jì)的教材，也可作為全國勞動(dòng)教養(yǎng)與強(qiáng)制隔離戒毒工作人民警察在職培訓(xùn)使用。教材根據(jù)勞動(dòng)教養(yǎng)與強(qiáng)制隔離戒毒工作實(shí)際，設(shè)計(jì)了收容（收治）、入所（脫毒期）教育、執(zhí)行變更、考核獎(jiǎng)懲、日常管理、現(xiàn)場管理、教育矯治、安全防范、特殊事務(wù)處理及解除勞動(dòng)教養(yǎng)（強(qiáng)制隔離戒毒）等十個(gè)單元，每個(gè)單元包涵單元目標(biāo)、單元依據(jù)、單元流程、單元要求、能力訓(xùn)練及單元作業(yè)和單元考核等七項(xiàng)內(nèi)容，為探索“警學(xué)結(jié)合”背景下的“‘做’中‘學(xué)’與‘教’”于一體的教學(xué)模式改革奠定良好基礎(chǔ)。

書籍目錄

單元一  收容與收治
    訓(xùn)練一  人所條件的掌握
    訓(xùn)練二  人所手續(xù)的辦理
    訓(xùn)練三  人所安全檢查
    訓(xùn)練四  基本情況登記表的制作
單元二  入所(脫毒期)教育
    訓(xùn)練一  人所(脫毒期)教育計(jì)劃的制訂
    訓(xùn)練二  入所教育課堂教學(xué)的組織與實(shí)施
    訓(xùn)練三  隊(duì)列訓(xùn)練的組織與實(shí)施
    訓(xùn)練四  人所教育考核方案的制訂
    訓(xùn)練五  人所(脫毒期)教育事務(wù)的處理
    訓(xùn)練六  人所診斷性教育評價(jià)的組織與實(shí)施
單元三  執(zhí)行變更
    訓(xùn)練一  勞動(dòng)教養(yǎng)人員所外執(zhí)行
    訓(xùn)練二  勞動(dòng)教養(yǎng)人員所外就醫(yī)
    訓(xùn)練三  延長勞動(dòng)教養(yǎng)期限
    訓(xùn)練四  減少勞動(dòng)教養(yǎng)期限
    訓(xùn)練五  提前解除勞動(dòng)教養(yǎng)
    訓(xùn)練六  變更戒毒措施
    訓(xùn)練七  強(qiáng)制隔離戒毒人員所外就醫(yī)
    訓(xùn)練八  提前解除強(qiáng)制隔離戒毒
    訓(xùn)練九  延長強(qiáng)制隔離戒毒期限
單元四  考核與獎(jiǎng)懲
    訓(xùn)練一  勞動(dòng)教養(yǎng)人員的考核
    訓(xùn)練二  勞動(dòng)教養(yǎng)人員的獎(jiǎng)懲
    訓(xùn)練三  強(qiáng)制隔離戒毒人員的考核與獎(jiǎng)懲
單元五  日常管理
    訓(xùn)練一  基層民警“四知道”
    訓(xùn)練二  帶隊(duì)出操
    訓(xùn)練三  分級與分期管理
    訓(xùn)練四  通信管理
    訓(xùn)練五  會(huì)見與探訪管理
    訓(xùn)練六  請假與探視管理
    訓(xùn)練七  勞動(dòng)教養(yǎng)與強(qiáng)制隔離戒毒人員的組織管理
    訓(xùn)練八  檔案與基礎(chǔ)資料管理
單元六  現(xiàn)場管理
    訓(xùn)練一  生活衛(wèi)生的檢查與評比
    訓(xùn)練二  學(xué)習(xí)現(xiàn)場管理
    訓(xùn)練三  出工與收工管理
    訓(xùn)練四  習(xí)藝勞動(dòng)現(xiàn)場管理
    訓(xùn)練五  打架斗毆的處置
單元七  教育矯治
    訓(xùn)練一  集體教育
    訓(xùn)練二  個(gè)別教育
    訓(xùn)練三  輔助教育
    訓(xùn)練四  社會(huì)幫教
單元八  安全防范
    訓(xùn)練一  思想動(dòng)態(tài)分析
    訓(xùn)練二  頑危嚴(yán)控人員的確立與解脫
    訓(xùn)練三  突發(fā)性事件處置預(yù)案的制訂
    訓(xùn)練四  安全檢查
    訓(xùn)練五  信息員的物色與信息的處理
單元九  特殊事務(wù)處理
    訓(xùn)練一  民事事務(wù)處理
    訓(xùn)練二  告申事務(wù)處理
    訓(xùn)練三  逃跑與擅自離所的處理
    訓(xùn)練四  所內(nèi)發(fā)案的處理
    訓(xùn)練五  傷殘、死亡的處理
單元十  解除勞動(dòng)教養(yǎng)與解除強(qiáng)制隔離戒毒
    訓(xùn)練一  解除條件的掌握
    訓(xùn)練二  出所教育的組織與實(shí)施
    訓(xùn)練三  出所前終結(jié)性教育評價(jià)的組織與實(shí)施
    訓(xùn)練四  解除執(zhí)法文書的制作
附  綜合實(shí)訓(xùn)考核手冊

編輯推薦

《勞動(dòng)教養(yǎng)與強(qiáng)制隔離戒毒管理綜合實(shí)訓(xùn)》是浙江省教育科學(xué)規(guī)劃2011年度立項(xiàng)的“警學(xué)結(jié)合背景下綜合實(shí)訓(xùn)課程體系構(gòu)建的探索與實(shí)踐”課題研究成果。勞動(dòng)教養(yǎng)與強(qiáng)制隔離戒毒管理專業(yè)的綜合實(shí)訓(xùn)作為2011年度浙江省教育科學(xué)規(guī)劃的研究成果，不僅引領(lǐng)著國內(nèi)行政執(zhí)行(勞教與強(qiáng)制隔離戒毒管理)專業(yè)課程建設(shè)方向，而且也成為行政執(zhí)行專業(yè)開展綜合實(shí)訓(xùn)的教材藍(lán)本，以滿足學(xué)歷教育和政法院校招錄體制改革試點(diǎn)專業(yè)的教學(xué)需要，從而進(jìn)一步促進(jìn)行政執(zhí)行專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程改革邁出堅(jiān)實(shí)的腳步。同時(shí)，《勞動(dòng)教養(yǎng)與強(qiáng)制隔離戒毒管理綜合實(shí)訓(xùn)》還可作為全國勞動(dòng)教養(yǎng)與強(qiáng)制隔離戒毒工作民警在職培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的必備讀物?！秳趧?dòng)教養(yǎng)與強(qiáng)制隔離戒毒管理綜合實(shí)訓(xùn)》是第一本為提高行政執(zhí)行（勞動(dòng)教養(yǎng)與強(qiáng)制隔離戒毒管理）專業(yè)學(xué)生綜合能力訓(xùn)練而設(shè)計(jì)的教材，也可作為全國勞動(dòng)教養(yǎng)與強(qiáng)制隔離戒毒工作人民警察在職培訓(xùn)使用。

圖書封面

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