意大利教育制度研究

內(nèi)容概要

　　本書分析十年來意大利教育改革。包括五個部分。第一章為意大利改革的歐洲背景；第二章分析意大利教育及培訓體制的歷史；第三、四、五章分別剖析貝林貴改革、莫拉蒂改革、費奧洛尼和吉爾米尼部長的改革行動。
著者相關(guān)信息： 著者：Guglielmo MALIZIA, Carlo NANNI, ROME 國籍：Italy 原書名：Il
Sistema Educativo Italiano di Istruzione e di Formazione
原出版社名稱：Libreria Ateneo Salesiano 出版年月：2010年 版次：第一版 出版號：ISBN
978-88-213-0739-3
本書分析十年來意大利教育改革。包括五個部分。第一章為意大利改革的歐洲背景；第二章分析意大利教育及培訓體制的歷史；第三、四、五章分別剖析貝林貴改革、莫拉蒂改革、費奧洛尼和吉爾米尼部長的改革行動。
著者相關(guān)信息： 著者：Guglielmo MALIZIA, Carlo NANNI, ROME 國籍：Italy 原書名：Il
Sistema Educativo Italiano di Istruzione e di Formazione
原出版社名稱：Libreria Ateneo Salesiano 出版年月：2010年 版次：第一版 出版號：ISBN
978-88-213-0739-3

書籍目錄

序一
序二
縮略語
    第一部分  社會時代和教育歷史背景
第一章  歐洲的時代背景
  第一節(jié)  歐盟教育培訓所面臨的新的時代背景
  第二節(jié)  歐盟教育的發(fā)展趨勢
第二章  意大利教育和培訓體制：一個半世紀的歷史
  第一節(jié)  意大利統(tǒng)一后及兩次大戰(zhàn)時期（1861—1945）
  第二節(jié)  擇優(yōu)錄取模式的經(jīng)濟騰飛時期（1958—1963）
  第三節(jié)  經(jīng)濟危機及社會一文化批判時期（1968—1972）
  第四節(jié)  教育發(fā)展的新趨勢時期（20世紀70—90年代）
  結(jié)語
    第二部分  教育改革的十年
第三章  貝林格改革
  第一節(jié)  改革的緊迫性
  第二節(jié)  自主權(quán)的提出
  第三節(jié)  學校的平等地位和法律的模糊性
  第四節(jié)  關(guān)于教育階段的重組
  第五節(jié)  關(guān)于逐步實施的五年計劃
  第六節(jié)  關(guān)于教師的初期培養(yǎng)和繼續(xù)培訓
  第七節(jié)  一些橫向的總結(jié)性思考
  結(jié)語
第四章  莫拉蒂改革
  第一節(jié)  莫拉蒂委任法案概述
  第二節(jié)  全新的教育藍圖
  第三節(jié)  從教育部計劃向個性化學習方案的過渡
  第四節(jié)  莫拉蒂改革的現(xiàn)行法令
  第五節(jié)  一些總結(jié)性評價
  結(jié)語
第五章  通往改革的實用主義之路——費奧洛尼和吉爾米尼部長的改革行動
  第一節(jié)  費奧洛尼部長的“螺絲刀”政策
  第二節(jié)  吉爾米尼部長的艱難起步
  結(jié)語
第六章  博洛尼亞進程中的大學改革
  第一節(jié)  對過去、尤其是近幾年大學教育歷史的回顧
  第二節(jié)  意大利大學的新背景
  第三節(jié)  意大利大學的改革
  結(jié)語
    第三部分  總結(jié)
第七章  意大利教育改革趨勢
附錄
參考文獻

圖書封面

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