高職高專物流工學(xué)結(jié)合系列教材

內(nèi)容概要

　　降低采購成本是企業(yè)永恒的主題。隨著我國企業(yè)間的競爭日益激烈，控制采購成本已從對企業(yè)經(jīng)營業(yè)績的單一影響上升到對企業(yè)生存與發(fā)展的全局影響層面．從而導(dǎo)致企業(yè)對采購人才形成了巨大的需求?！陡呗毟邔Ｎ锪鞴W(xué)結(jié)合系列教材：采購實(shí)務(wù)》以職業(yè)院校學(xué)生為主要對象，根據(jù)高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和基于工作過程導(dǎo)向的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開發(fā)的要求，為適應(yīng)教、學(xué)、做一體化教學(xué)需要而編寫的，既可作為在校學(xué)生的學(xué)習(xí)教材，也可作為采購從業(yè)人員的學(xué)習(xí)材料和參考資料。

書籍目錄

學(xué)習(xí)情境一 選擇采購方式任務(wù)一 采購知識的學(xué)習(xí)知識目標(biāo)能力目標(biāo)案例導(dǎo)入任務(wù)分析相關(guān)知識技能訓(xùn)練溫故知新課后思考任務(wù)二 選擇合適的采購方式知識目標(biāo)能力目標(biāo)案例導(dǎo)入任務(wù)分析相關(guān)知識技能訓(xùn)練溫故知新課后思考學(xué)習(xí)情境二 詢價(jià)采購任務(wù)一 采購需求的確認(rèn)知識目標(biāo)能力目標(biāo)案例導(dǎo)入任務(wù)分析相關(guān)知識技能訓(xùn)練溫故知新課后思考任務(wù)二 詢 價(jià)知識目標(biāo)能力目標(biāo)案例導(dǎo)人任務(wù)分析相關(guān)知識技能訓(xùn)練溫故知新課后思考任務(wù)三 采購的執(zhí)行知識目標(biāo)能力目標(biāo)案例導(dǎo)入任務(wù)分析相關(guān)知識技能訓(xùn)練溫故知新課后思考任務(wù)四 貨款的結(jié)算知識目標(biāo)能力目標(biāo)案例導(dǎo)入任務(wù)分析相關(guān)知識技能訓(xùn)練溫故知新課后思考學(xué)習(xí)情境三 網(wǎng)上采購任務(wù)一 網(wǎng)上采購需求的確認(rèn)知識目標(biāo)能力目標(biāo)案例導(dǎo)人任務(wù)分析相關(guān)知識技能訓(xùn)練溫故知新課后思考任務(wù)二 商品與供應(yīng)商信息的查詢知識目標(biāo)能力目標(biāo)案例導(dǎo)入任務(wù)分析相關(guān)知識技能訓(xùn)練溫故知新課后思考任務(wù)三 開展供應(yīng)商的選擇知識目標(biāo)能力目標(biāo)案例導(dǎo)入任務(wù)分析相關(guān)知識技能訓(xùn)練溫故知新課后思考任務(wù)四 采購實(shí)施與物品入庫知識目標(biāo)能力目標(biāo)案例導(dǎo)入任務(wù)分析相關(guān)知識技能訓(xùn)練溫故知新課后思考任務(wù)五 辦理網(wǎng)上結(jié)算知識目標(biāo)能力目標(biāo)案例導(dǎo)入任務(wù)分析相關(guān)知識技能訓(xùn)練溫故知新課后思考學(xué)習(xí)情境四 招標(biāo)采購任務(wù)一 招標(biāo)的準(zhǔn)備知識目標(biāo)能力目標(biāo)案例導(dǎo)入任務(wù)分析相關(guān)知識技能訓(xùn)練溫故知新課后思考任務(wù)二 招 標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)案例導(dǎo)入任務(wù)分析相關(guān)知識技能訓(xùn)練溫故知新課后思考任務(wù)三 投標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)案例導(dǎo)入任務(wù)分析相關(guān)知識技能訓(xùn)練溫故知新課后思考任務(wù)四 開標(biāo)、評標(biāo)與定標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)案例導(dǎo)入任務(wù)分析相關(guān)知識技能訓(xùn)練溫故知新課后思考附錄 中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法參考文獻(xiàn)

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