出版時(shí)間:2012-3 出版社:浙江大學(xué)出版社 作者:熊惠平 頁數(shù):328
內(nèi)容概要
這本《項(xiàng)目投資實(shí)務(wù)》由熊惠平編著,是基于高職教育項(xiàng)目課程改革的理念,面向所有實(shí)業(yè)(產(chǎn)業(yè))項(xiàng)目投資與管理類業(yè)務(wù)的相關(guān)崗位,依據(jù)這些崗位的相關(guān)工作任務(wù)而編寫的,用以培養(yǎng)和提高學(xué)生的項(xiàng)目投資職業(yè)能力和素質(zhì)。
本教材基于項(xiàng)目投資的典型工作任務(wù),從要求學(xué)生掌握關(guān)于項(xiàng)目投資的決策、過程實(shí)施、效益評(píng)價(jià)以及創(chuàng)業(yè)等主要環(huán)節(jié)的工作任務(wù)要領(lǐng)出發(fā),總結(jié)和提煉了“撰寫投資項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告”、“撰寫投資項(xiàng)目建議書”、“選擇投資項(xiàng)目融資方案”、“撰寫投資項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書”、“評(píng)價(jià)投資項(xiàng)目”、“操作創(chuàng)業(yè)投資項(xiàng)目”六個(gè)項(xiàng)目(六個(gè)典型工作任務(wù))。
本教材基于項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)的需要,每個(gè)項(xiàng)目均以實(shí)際的項(xiàng)目工作任務(wù)開始,并以此為中心,對(duì)教材的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、技能(知識(shí))點(diǎn)以及技能和知識(shí)的訓(xùn)練等進(jìn)行拆分、細(xì)化或整合、總結(jié)的布局,通過“做中學(xué)”和“學(xué)中做”的師生互動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的項(xiàng)目投資的專業(yè)能力和關(guān)鍵能力。
這本《項(xiàng)目投資實(shí)務(wù)》是寧波市特色教材建設(shè)項(xiàng)目(甬教高[2009]364號(hào) )的建設(shè)成果。
書籍目錄
項(xiàng)目一 撰寫投資項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告
任務(wù)1 投資項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告基本認(rèn)知
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
【學(xué)習(xí)任務(wù)】
【技能(知識(shí))點(diǎn)】
【引導(dǎo)案例】(含思考題)
【任務(wù)分析】
【相關(guān)知識(shí)(技能)】
【任務(wù)實(shí)施(步驟、方法、應(yīng)用)】
【拓展知識(shí)】
【復(fù)習(xí)思考題】
【技能訓(xùn)練】(案例與討論,實(shí)訓(xùn)操作練習(xí))
任務(wù)2 具體實(shí)施投資項(xiàng)目調(diào)研
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
【技能(知識(shí))點(diǎn)】
【引導(dǎo)案例】(含思考題)
【任務(wù)分析】
【相關(guān)知識(shí)(技能)】
【任務(wù)實(shí)施(步驟、方法、應(yīng)用)】
【拓展知識(shí)】
【復(fù)習(xí)思考題】
【技能訓(xùn)練】(案例與討論,實(shí)訓(xùn)操作練習(xí))
任務(wù)3 撰寫投資項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
【技能(知識(shí))點(diǎn)】
【引導(dǎo)案例】(含思考題)
【任務(wù)分析】
【相關(guān)知識(shí)(技能)】
【任務(wù)實(shí)施(步驟、方法、應(yīng)用)】
【拓展知識(shí)】
【復(fù)習(xí)思考題】
【技能訓(xùn)練】(案例與討論,實(shí)訓(xùn)操作練習(xí))
項(xiàng)目二 撰寫投資項(xiàng)目建議書
任務(wù)1 投資項(xiàng)目建議書基本認(rèn)知
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
【學(xué)習(xí)任務(wù)】
【技能(知識(shí))點(diǎn)】
【引導(dǎo)案例】(含思考題)
【任務(wù)分析】
【相關(guān)知識(shí)(技能)】
【任務(wù)實(shí)施(步驟、方法、應(yīng)用)】
【拓展知識(shí)】
【復(fù)習(xí)思考題】
【技能訓(xùn)練】(案例與討論,實(shí)訓(xùn)操作練習(xí))
任務(wù)2 準(zhǔn)備項(xiàng)目建議書
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
【技能(知識(shí))點(diǎn)】
【引導(dǎo)案例】(含思考題)
【任務(wù)分析】
【相關(guān)知識(shí)(技能)】
【任務(wù)實(shí)施(步驟、應(yīng)用)】
【拓展知識(shí)】
【復(fù)習(xí)思考題】
【技能訓(xùn)練】(案例與討論,實(shí)訓(xùn)操作練習(xí))
任務(wù)3 撰寫項(xiàng)目建議書
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
【技能(知識(shí))點(diǎn)】
【引導(dǎo)案例】(含思考題)
【任務(wù)分析】
【相關(guān)知識(shí)(技能)】
【任務(wù)實(shí)施(步驟、方法、應(yīng)用)】
【拓展知識(shí)】
【復(fù)習(xí)思考題】
【技能訓(xùn)練】(案例與討論,實(shí)訓(xùn)操作練習(xí))
項(xiàng)目三 選擇投資項(xiàng)目融資方案
任務(wù)1 投資項(xiàng)目融資方案基本認(rèn)知
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
【學(xué)習(xí)任務(wù)】
【技能(知識(shí))點(diǎn)】
【引導(dǎo)案例】(含思考題)
【任務(wù)分析】
【相關(guān)知識(shí)(技能)】
【任務(wù)實(shí)施(步驟、方法、應(yīng)用)】
【拓展知識(shí)】
【復(fù)習(xí)思考題】
【技能訓(xùn)練】(案例與討論,實(shí)訓(xùn)操作練習(xí))
任務(wù)2 選擇合適的融資渠道和融資方式
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
【技能(知識(shí))點(diǎn)】
【引導(dǎo)案例】(含思考題)
【任務(wù)分析】
【相關(guān)知識(shí)(技能)】
【任務(wù)實(shí)施(步驟、方法、應(yīng)用)】
【拓展知識(shí)】
【復(fù)習(xí)思考題】
【技能訓(xùn)練】(案例與討論,實(shí)訓(xùn)操作練習(xí))
任務(wù)3 設(shè)計(jì)和確定項(xiàng)目融資方案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
【技能(知識(shí))點(diǎn)】
【引導(dǎo)案例】(含思考題)
【任務(wù)分析】
【相關(guān)知識(shí)(技能)】
【任務(wù)實(shí)施(步驟、方法、應(yīng)用)】
【拓展知識(shí)】
【復(fù)習(xí)思考題】
【技能訓(xùn)練】(案例與討論,實(shí)訓(xùn)操作練習(xí))
項(xiàng)目四 撰寫投資項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
任務(wù)1 投資項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書基本認(rèn)知
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
【學(xué)習(xí)任務(wù)】
【技能(知識(shí))點(diǎn)】
【引導(dǎo)案例】(含思考題)
【任務(wù)分析】
【相關(guān)知識(shí)(技能)】
【任務(wù)實(shí)施(步驟、方法、應(yīng)用)】
【拓展知識(shí)】
【復(fù)習(xí)思考題】
【技能訓(xùn)練】(案例與討論,實(shí)訓(xùn)操作練習(xí))
任務(wù)2 準(zhǔn)備商業(yè)計(jì)劃書
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
【技能(知識(shí))點(diǎn)】
【引導(dǎo)案例】(含思考題)
【任務(wù)分析】
【相關(guān)知識(shí)(技能)】
【任務(wù)實(shí)施(步驟、方法、應(yīng)用)】
【拓展知識(shí)】
【復(fù)習(xí)思考題】
【技能訓(xùn)練】(案例與討論,實(shí)訓(xùn)操作練習(xí))
任務(wù)3 撰寫商業(yè)計(jì)劃書
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
【技能(知識(shí))點(diǎn)】
【引導(dǎo)案例】(含思考題)
【任務(wù)分析】
【相關(guān)知識(shí)(技能)】
【任務(wù)實(shí)施(步驟、方法、應(yīng)用)】
【拓展知識(shí)】
【復(fù)習(xí)思考題】
【技能訓(xùn)練】(案例與討論,實(shí)訓(xùn)操作練習(xí))
項(xiàng)目五 評(píng)價(jià)投資項(xiàng)目
任務(wù)1 投資項(xiàng)目評(píng)價(jià)基本認(rèn)知
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
【學(xué)習(xí)任務(wù)】
【技能(知識(shí))點(diǎn)】
【引導(dǎo)案例】(含思考題)
【任務(wù)分析】
【相關(guān)知識(shí)(技能)】
【任務(wù)實(shí)施(步驟、方法、應(yīng)用)】
【拓展知識(shí)】
【復(fù)習(xí)思考題】
【技能訓(xùn)練】(案例與討論,實(shí)訓(xùn)操作練習(xí))I
任務(wù)2 進(jìn)行投資項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
【技能(知識(shí))點(diǎn)】
【引導(dǎo)案例】(含思考題)
【任務(wù)分析】
【相關(guān)知識(shí)(技能)】
【任務(wù)實(shí)施(步驟、方法、應(yīng)用)】
【拓展知識(shí)】
【復(fù)習(xí)思考題】
【技能訓(xùn)練】(案例與討論,實(shí)訓(xùn)操作練習(xí))
任務(wù)3 進(jìn)行投資項(xiàng)目的環(huán)境影響評(píng)價(jià)和社會(huì)效益評(píng)價(jià)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
【技能(知識(shí))點(diǎn)】
【引導(dǎo)案例】(含思考題)
【任務(wù)分析】
【相關(guān)知識(shí)(技能)】
【任務(wù)實(shí)施(步驟、方法、應(yīng)用)】
【拓展知識(shí)】
【復(fù)習(xí)思考題】
【技能訓(xùn)練】(案例與討論,實(shí)訓(xùn)操作練習(xí))
項(xiàng)目六 操作創(chuàng)業(yè)投資項(xiàng)目
任務(wù)1 創(chuàng)業(yè)投資項(xiàng)目操作基本認(rèn)知
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
【學(xué)習(xí)任務(wù)】
【技能(知識(shí))點(diǎn)】
【引導(dǎo)案例】(含思考題)
【任務(wù)分析】
【相關(guān)知識(shí)(技能)】
【任務(wù)實(shí)施(步驟、方法、應(yīng)用)】
【拓展知識(shí)】
【復(fù)習(xí)思考題】
【技能訓(xùn)練】(案例與討論,實(shí)訓(xùn)操作練習(xí))
任務(wù)2 設(shè)立企業(yè)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
【技能(知識(shí))點(diǎn)】
【引導(dǎo)案例】(含思考題)
【任務(wù)分析】
【相關(guān)知識(shí)(技能)】
【任務(wù)實(shí)施(步驟、方法、應(yīng)用)】
【拓展知識(shí)】
【復(fù)習(xí)思考題】
【技能訓(xùn)練】(案例與討論,實(shí)訓(xùn)操作練習(xí))
任務(wù)3 管理新設(shè)企業(yè)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
【技能(知識(shí))點(diǎn)】
【引導(dǎo)案例】(含思考題)
【任務(wù)分析】
【相關(guān)知識(shí)(技能)】
【任務(wù)實(shí)施(步驟、方法、應(yīng)用)】
【拓展知識(shí)】
【復(fù)習(xí)思考題】
【技能訓(xùn)練】(案例與討論,實(shí)訓(xùn)操作練習(xí))
參考文獻(xiàn)
《項(xiàng)目投資實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)
《項(xiàng)目投資實(shí)務(wù)》項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案
課件
項(xiàng)目一 撰寫投資項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告
項(xiàng)目二 撰寫投資項(xiàng)目建議書
項(xiàng)目三 選擇投資項(xiàng)目融資方案
項(xiàng)目四 撰寫投資項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書
項(xiàng)目五 評(píng)價(jià)投資項(xiàng)目效益
項(xiàng)目六 操作創(chuàng)業(yè)投資項(xiàng)目
編輯推薦
這本《項(xiàng)目投資實(shí)務(wù)》嚴(yán)格遵循高職教育“以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨,走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路”的辦學(xué)定位,充分考慮學(xué)生在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)以及后續(xù)發(fā)展方面的實(shí)際效果和可持續(xù)性需要,在框架的結(jié)構(gòu)、理論知識(shí)的取舍、任務(wù)的引領(lǐng)、內(nèi)容的安排、實(shí)訓(xùn)實(shí)踐環(huán)節(jié)的強(qiáng)化等方面,努力適應(yīng)并滿足高職教育的規(guī)定性要求;由此形成的總的編寫思路是:充分體現(xiàn)項(xiàng)目投資工作的任務(wù)引領(lǐng)、工作過程導(dǎo)向的基本理念,以行動(dòng)為主題,以工作任務(wù)分析為基礎(chǔ),通過項(xiàng)目投資的典型工作任務(wù)的驅(qū)動(dòng),通過“序化”、“簡(jiǎn)化”、“例化”處理好顯性知識(shí)與默會(huì)知識(shí)、必備知識(shí)與拓展知識(shí)、理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)的關(guān)系,將項(xiàng)目投資的工作結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的知能結(jié)構(gòu),以培養(yǎng)學(xué)生的項(xiàng)目投資的職業(yè)能力即整合能力。
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