童謠與兒童發(fā)展

內容概要

　　《童謠與兒童發(fā)展：以浙江童謠為例》是浙江民間文化的早期教育價值與傳承的系列研究叢書之一。《童謠與兒童發(fā)展：以浙江童謠為例》共十一章節(jié)，內容包括浙江童謠、童謠界說、童謠特性、童謠的內容分類、童謠的結構形態(tài)、童謠的表現(xiàn)形式、童謠與兒童語言發(fā)展等。本書給供相關學者參考閱讀。

書籍目錄

第一章　浙江童謠第一節(jié)　歷史梗概第二節(jié)　方言特點一、吳方言童謠二、閩方言、徽方言、杭州話童謠第三節(jié)　地域特色一、地形地貌二、物產地名三、地方風情第二章　童謠界說第一節(jié)　“童謠”和“兒歌”第二節(jié)　“童謠”和“童謠文本”第三節(jié)　古代“童謠”第四節(jié)　創(chuàng)作“童謠”第三章　童謠特性第一節(jié)　游戲性一、游戲及游戲特征二、童謠文本所呈現(xiàn)的游戲性三、童謠生成過程所體現(xiàn)的游戲性四、童謠的游戲性與兒童的游戲精神第二節(jié)　隨意性一、多變異二、常轉換三、輕意義四、有意味第三節(jié)　音樂性一、靈活的節(jié)　奏二、自然的韻律三、本能的繆斯第四章　童謠的內容分類第一節(jié)　語音游戲類一、繞口令二、頂針歌三、搖籃曲四、其他第二節(jié)　語義游戲類一、知趣類二、理趣類三、情趣類第三節(jié)　肢體游戲類一、撫慰類二、嬉戲類三、角逐類第五章　童謠的結構形態(tài)第一節(jié)　詞性一、用詞特點二、構詞特色第二節(jié)　句式一、齊言句式二、雜言句式第三節(jié)　章法一、開放式結構二、封閉式結構第六章　童謠的表現(xiàn)形式第一節(jié)　童謠文本的表現(xiàn)形式一、反復二、頂針三、顛倒四、夸張第二節(jié)　肢體類游戲的表現(xiàn)形式一、一人游戲二、二人游戲三、三人游戲四、多人游戲第七章　童謠與兒童語言發(fā)展第一節(jié)　童謠與兒童的語音發(fā)展第二節(jié)　童謠與兒童的詞匯發(fā)展第三節(jié)　童謠與兒童的語感建構一、語感與語感圖式二、童謠與兒童語感圖式的建構第八章　童謠與兒童認知發(fā)展第一節(jié)　由童謠認知植物第二節(jié)　由童謠認知動物第三節(jié)　由童謠認知日常事物第四節(jié)　由童謠認知數字第五節(jié)　由童謠認知時序第六節(jié)　由童謠認知地名第七節(jié)　由童謠認知文化風俗第九章　童謠與兒童生理發(fā)展第一節(jié)　兒童生理發(fā)展的內容與影響要素第二節(jié)　童謠與兒童運動技能發(fā)展第十章　童謠與兒童社會性發(fā)展第一節(jié)　童謠與兒童自我系統(tǒng)的建構和發(fā)展第二節(jié)　童謠與兒童社交系統(tǒng)的建構和發(fā)展第三節(jié)　童謠與兒童社會規(guī)則系統(tǒng)的建構和發(fā)展第十一章　童謠活動導引第一節(jié)　親子活動一、童謠與親子活動二、親子活動范例第二節(jié)　伙伴活動一、童謠與伙伴活動二、伙伴活動范例第三節(jié)　師生活動一、童謠與師生活動二、師生活動范例主要參考文獻

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