出版時間:2011-11 出版社:浙江大學出版社 作者:陳文華 等編著 頁數(shù):229
內(nèi)容概要
陳文華和葉志斌編著的本書采用項目為載體,任務為驅(qū)動的編寫方式,以汽車展廳銷售、汽車營銷市場分析、汽車營銷策劃三大項目為載體來承載汽車營銷技術(shù)課程的相關(guān)知識與技能,每個項目又由若干個工作任務來完成。
教材的內(nèi)容包括基本知識與基本技能兩部分。基本知識包括汽車市場與市場營銷基本知識、汽車展廳銷售流程與技巧、汽車展廳銷售禮儀、汽車用戶,購買行為分析、汽車市場營銷調(diào)研、汽車營銷市場分析、汽車市場細分、目標市場營銷與市場定位、汽車市場營銷4P理論等。基本技能包括汽車展廳銷售技能、汽車營銷市場分析技能、汽車市場營銷策劃技能等。教材以引導文的形式,通過若干個典型學習情景來實施任務,讓學生在任務實施的過程中習得汽車營銷基本技能,掌握基本知識。為鞏固學生的學習效果,教材為每個項目編寫了實訓項目,每個項目還提供了學習評價的內(nèi)容。
本書可作為高職高專院校汽車專業(yè).汽車營銷技術(shù)及相關(guān)課程的教材使用,亦可作為汽車營銷人員的參考書。
書籍目錄
項目一 汽車展廳銷售
項目描述
任務一 客戶接洽
1.1.1 任務引入
1.1.2 知識準備
單元一 市場、營銷與銷售
單元二 汽車展廳銷售流程
單元三 汽車展廳銷售禮儀
單元四 汽車展廳銷售溝通技巧
1.1.3 任務實施
典型學習情境一:初次來店客戶的接待準備
典型學習情境二:接待客戶
典型學習情境三:為客戶提供咨詢
1.1.4 任務評價
任務二 新車推介
1.2.1 任務引入
1.2.2 知識準備
單元一 客戶購買行為分析
單元二 車輛展示的方法與技巧
1.2.3 任務實施
典型學習情境一:商品知識的準備
典型學習情境二:靜態(tài)展示車輛
典型學習情境三:為客戶做試乘試駕
1.2.4 任務評價
任務三 新車交易
1.3.1 任務引入
1.3.2 知識準備
單元一 報價與締結(jié)成交
單元二 異議處理技巧
單元三 新車辦證業(yè)務
單元四 新車交車流程
1.3.3 任務實施
典型學習情境一:準確報價
典型學習情境二:處理客戶異議
典型學習情境三:締結(jié)成交
典型學習情境四:電話預約交車時間
典型學習情境五:做好交車前準備
典型學習情境六:交車當天安排
典型學習情境七:新車辦證與交車后的后續(xù)工作
1.3.4 任務評價
項目實訓
項目評價
項目二 汽車營銷市場分析
項目描述
任務一 汽車營銷市場調(diào)研
2.1.1 任務引入
2.1.2 知識準備
單元一 汽車市場調(diào)查的內(nèi)容
單元二 汽車市場調(diào)查的步驟
單元三 汽車市場調(diào)查方法
單元四 市場調(diào)查的抽樣技術(shù)
單元五汽車市場調(diào)查問卷設(shè)計技術(shù)
單元六汽車市場預測
2.1.3 任務實施
典型學習情境一:擬定調(diào)研計劃,撰寫策劃書
典型學習情境二:調(diào)查問卷的設(shè)計
典型學習情境三:調(diào)查實施階段
典型學習情境四:分析總結(jié)階段
2.1.4 任務評價
任務二 汽車市場營銷環(huán)境分析
2.2.1 任務引入
2.2.2 知識準備
單元一 汽車營銷市場環(huán)境構(gòu)成
單元二 汽車營銷市場環(huán)境分析
2.2.3 任務實施
典型學習情境一:環(huán)境因素的資料收集
典型學習情境二:運用SWOT分析法分析收集到的數(shù)據(jù)
2.2.4 任務評價
任務三 汽車市場定位分析
2.3.1 任務引入
2.3.2 知識準備
單元一 汽車市場細分
單元二 汽車目標市場營銷
單元三 汽車市場定位
2.3.3 任務實施
典型學習情境一:競爭態(tài)勢分析
典型學習情境二:目標消費群分析
典型學習情境三:市場分析報告的撰寫
2.3.4 務評價
項目實訓
項目評價
項目三 汽車營銷活動策劃
項目描述
任務一 汽車營銷活動策劃案的編寫
3.1.1 任務引入
3.1.2 知識準備
單元一 汽車營銷市場組合策略
單元二 汽車市場促銷方法
單元三 市場營銷策劃
3.1.3 任務實施
典型學習情境一:撰寫策劃書前的準備
典型學習情境二:策劃案的撰寫
3.1.4 任務評價
任務二 汽車營銷活動策劃案的實施
3.2.1 任務引入
3.2.2 知識準備
單元一 策劃案實施時的注意事項
單元二 營銷策劃案實施的主要工作內(nèi)容和技能要求
單元三 策劃實施效果評價方法
單元四 營銷策劃方案控制
3.2.3 任務實施
典型學習情境一:成立相應的方案執(zhí)行機構(gòu)
典型學習情境二:擬定行動方案
典型學習情境三:實施前充分溝通與準備
典型學習情境四:策劃活動正式執(zhí)行
典型學習情境五:營銷活動執(zhí)行后的效果評估
3.2.4 任務評價
項目實訓
項目評價
參考文獻
圖書封面
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