人文素養(yǎng)與中華詩(shī)教

內(nèi)容概要

《人文素養(yǎng)與中華詩(shī)教》，本書(shū)以詩(shī)教為主線，理論和歷史為經(jīng)緯，提升人文素養(yǎng)為目的。闡述詩(shī)教理論、敘述詩(shī)歌歷史、介紹詩(shī)歌創(chuàng)作技巧、展開(kāi)詩(shī)歌作品的鑒賞。書(shū)中的每個(gè)章節(jié)都滲透著人文素質(zhì)教育的精神，不是純粹就詩(shī)教而詩(shī)教，以達(dá)到提升學(xué)生的人文素養(yǎng)為指歸。一是對(duì)詩(shī)教的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合；二是賞析與指導(dǎo)創(chuàng)作相結(jié)合；三是詩(shī)的內(nèi)容與形式相結(jié)合；四是傳統(tǒng)詩(shī)與現(xiàn)代新詩(shī)兼容并包。

書(shū)籍目錄

前言編寫說(shuō)明第一章 詩(shī)與人文素養(yǎng)第一講 中華詩(shī)教一、歷史傳統(tǒng)與當(dāng)代振興二、認(rèn)知與升華三、校園詩(shī)教與經(jīng)驗(yàn)四、前瞻與期待第二講 詩(shī)與智慧一、詩(shī)是原創(chuàng)性文化藝術(shù)二、詩(shī)性思維及其特點(diǎn)三、詩(shī)性直覺(jué)與詩(shī)歌創(chuàng)作四、詩(shī)性智慧與科學(xué)創(chuàng)造第三講 詩(shī)與育美一、詩(shī)與美育二、詩(shī)的音樂(lè)美三、詩(shī)的意象美四、詩(shī)的含蓄美五、詩(shī)的品味美六、詩(shī)的風(fēng)格美第四講 詩(shī)與育德一、詩(shī)對(duì)陶冶道德情操的獨(dú)特作用二、中華詩(shī)詞道德情操篇擷萃第五講 詩(shī)與創(chuàng)新一、“錢學(xué)森答問(wèn)”與詩(shī)教創(chuàng)新二、詩(shī)教創(chuàng)新的詩(shī)文化基因三、詩(shī)教培育創(chuàng)新實(shí)務(wù)第六講 詩(shī)與民族精神一、自強(qiáng)不息剛健有為二、生于憂患家國(guó)意識(shí)三、天人合一追求和諧四、含蓄執(zhí)中有所寄托第二章 詩(shī)的藝術(shù)第七講 詩(shī)歌的抒情藝術(shù)一、以意勝的抒情方式——直抒式二、以境勝的抒情方式——曲抒式三、意與境渾成的抒情方式——合抒式第八講 詩(shī)歌的意象藝術(shù)一、意象與近似概念的區(qū)別與聯(lián)系二、意象的藝術(shù)特性三、營(yíng)造意象的思維方式四、意象的組合規(guī)律第九講 詩(shī)歌的語(yǔ)言藝術(shù)一、古典詩(shī)詞語(yǔ)言的整體特性二、古典詩(shī)詞語(yǔ)言的語(yǔ)法特點(diǎn)三、當(dāng)代中華詩(shī)詞對(duì)古典詩(shī)詞語(yǔ)言的揚(yáng)棄第十講 詩(shī)的修辭藝術(shù)一、詩(shī)詞語(yǔ)言形象性修辭：賦、比、興二、詩(shī)詞語(yǔ)言的生動(dòng)性修辭：夸張三、詩(shī)詞語(yǔ)言的多樣性修辭：借代四、詩(shī)詞語(yǔ)言的含蓄性修辭：用典五、詩(shī)詞語(yǔ)言藝術(shù)性的其他常見(jiàn)修辭第十一講 詩(shī)的結(jié)構(gòu)藝術(shù)一、起二、承三、轉(zhuǎn)四、結(jié)第三章 古風(fēng)和格律詩(shī)的鑒賞第十二講 詩(shī)體流變概說(shuō)一、詩(shī)的起源與原型詩(shī)歌二、四言詩(shī)的結(jié)集與流傳三、由四言體的齊言詩(shī)向騷體雜言詩(shī)的衍化四、選詩(shī)以配樂(lè)的樂(lè)府歌辭五、自然音樂(lè)為主的古體詩(shī)六、齊言體格律詩(shī)——近體詩(shī)七、非齊言體格律詩(shī)——詞、曲、新詩(shī)第十三講 四言與雜言詩(shī)選賞一、四言詩(shī)選賞二、雜言詩(shī)選賞第十四講 五、七言古詩(shī)和樂(lè)府選賞一、五言古詩(shī)選賞二、七言古詩(shī)選賞三、樂(lè)府詩(shī)選賞第十五講 平仄、聲律和對(duì)偶一、平仄二、聲律三、對(duì)偶第十六講 聯(lián)律基礎(chǔ)與對(duì)聯(lián)選賞一、對(duì)聯(lián)格律概說(shuō)二、單節(jié)聯(lián)聯(lián)律簡(jiǎn)說(shuō)三、多節(jié)聯(lián)聯(lián)律舉隅四、名勝對(duì)聯(lián)選賞五、工巧諧趣聯(lián)選賞六、慶吊贈(zèng)答聯(lián)選賞七、令節(jié)行業(yè)聯(lián)選賞第十七講 詩(shī)律基礎(chǔ)與五律譜式及名作選賞一、近體詩(shī)格律概說(shuō)二、五言律詩(shī)的譜式和范作三、五言律詩(shī)經(jīng)典選賞第十八講 七律譜式及名作選賞一、七律譜式與范作二、七律經(jīng)典選賞第十九講 近代絕句譜式與名作選賞一、五絕譜式與范作二、五言絕句經(jīng)典選賞三、七絕譜式和范作四、七絕選賞第四章 詞、曲和新詩(shī)鑒賞第二十講 詞律基礎(chǔ)與婉約詞賞析一、詞律基礎(chǔ)知識(shí)二、婉約詞選賞第二十一講 豪放詞選賞第二十二講 曲律基礎(chǔ)和散曲小令選賞一、北曲曲律概說(shuō)二、北曲小令選賞第二十三講 帶過(guò)曲和套曲選賞一、帶過(guò)曲選賞二、散套選賞第二十四講 現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)詞選賞一、現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)詞發(fā)展簡(jiǎn)介二、現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)詞選賞第二十五講 現(xiàn)代名家新詩(shī)選賞一、現(xiàn)代新詩(shī)概說(shuō)二、現(xiàn)代新詩(shī)名家名作選賞第二十六講 當(dāng)代名家新詩(shī)選賞一、概說(shuō)二、當(dāng)代新詩(shī)名家名作選賞第五章 詩(shī)的承傳、發(fā)展和教學(xué)第二十七講 傳統(tǒng)詩(shī)詞現(xiàn)代化與新詩(shī)民族化一、傳統(tǒng)詩(shī)詞與新詩(shī)多元并存二、傳統(tǒng)詩(shī)詞的現(xiàn)代化三、新體詩(shī)的民族化第二十八講 詩(shī)詞教學(xué)一、詩(shī)詞教學(xué)的課程建設(shè)二、詩(shī)詞教學(xué)的評(píng)價(jià)體系三、詩(shī)詞教學(xué)形式多元化第二十九講 詩(shī)詞習(xí)作一、校園詩(shī)詞習(xí)作的現(xiàn)狀二、鑒賞指導(dǎo)習(xí)作，習(xí)作促進(jìn)鑒賞第三十講 詩(shī)詞醫(yī)案一、格律的調(diào)整二、內(nèi)容的斟酌附錄一《佩文詩(shī)韻》（平水韻）韻部表附錄二《詞林正韻》常用字表附錄三《中華新韻（十四韻）》常用字表

編輯推薦

　　中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，“詩(shī)”是中華文化的靈魂和本質(zhì)。在倡導(dǎo)回歸傳統(tǒng)經(jīng)典的今天，對(duì)中華詩(shī)詞的涵詠、吟誦與鑒賞，將極大地豐盈我們的生命情感、人生內(nèi)涵，中華詩(shī)詞中得天獨(dú)厚的生命情懷與美學(xué)特征，將是我們進(jìn)行美育的絕佳資源?！　∩蹜c祥等編著的《人文素養(yǎng)與中華詩(shī)教》共五章節(jié)三十講，內(nèi)容包括詩(shī)與人文素養(yǎng)、詩(shī)的藝術(shù)、古風(fēng)和格律詩(shī)的鑒賞、詞、曲和新詩(shī)鑒賞、詩(shī)的承傳、發(fā)展和教學(xué)等。

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