父母和孩子一起讀的經(jīng)濟(jì)學(xué)

出版時(shí)間:2011-8  出版社:浙江大學(xué)出版社  作者:廖康強(qiáng)  頁(yè)數(shù):148  
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前言

  對(duì)于孩子的未來(lái)而言,經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)非常重要的學(xué)問(wèn)??墒聦?shí)卻是,絕大多數(shù)家庭都重視對(duì)孩子進(jìn)行各種素質(zhì)教育,包括奧數(shù)、鋼琴、舞蹈、英語(yǔ)、書(shū)法、美術(shù)等,卻唯獨(dú)缺了經(jīng)濟(jì)學(xué)的教育?! ∮薪?jīng)濟(jì)學(xué)家曾對(duì)100名3—8歲的兒童進(jìn)行過(guò)調(diào)查,問(wèn)他們的錢是從哪里來(lái)的。得到的最多的答案是:“錢是從媽媽的錢包里掏出來(lái)的”:其次是“錢是銀行給的”;再次是“錢是售貨員阿姨給的”;只有20%的孩子說(shuō),錢是上班掙來(lái)的;其中最有意思的答案是“錢是長(zhǎng)在樹(shù)上的,因?yàn)槲衣?tīng)媽媽說(shuō)過(guò)有搖錢樹(shù)”。  在某理財(cái)夏令營(yíng)舉辦的購(gòu)物比賽中。主辦方要求每組孩子用200元購(gòu)買規(guī)定的生活、學(xué)習(xí)、游戲用品。沒(méi)想到孩子們的理財(cái)意識(shí)非常的淡薄,買東西漫無(wú)目的。有些孩子花了近一半的錢只買了規(guī)定的一件物品?! ≡谀呈?,一名高二的學(xué)生過(guò)年收到了3000多元壓歲錢,沒(méi)幾天就在網(wǎng)吧“泡”光了。他如此快速花錢的理由很簡(jiǎn)單,那就是:“這筆錢來(lái)得太容易了?!币粚?duì)二十幾歲的小夫妻,當(dāng)他們自己成家立業(yè)時(shí),看到每個(gè)月的房租、伙食費(fèi)、水電費(fèi)震驚不已,跑回家去找自己的媽媽……報(bào)刊媒體近幾年興起了兩個(gè)新名詞:月光族——每月收入每月花光的工薪階層:啃老族——成年后不工作啃父母老本的新“寄生蟲(chóng)”,也指伸手向父母要錢買車、買房、買享受的青年人?! ∫陨戏N種都充分說(shuō)明,中國(guó)的孩子對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)非常陌生。甚至可以說(shuō)是一片空白,自然也就更談不上有理財(cái)意識(shí)了。與此相反,世界發(fā)達(dá)國(guó)家的少年兒童則在很小的時(shí)候就了解和學(xué)習(xí)投資、創(chuàng)業(yè)、消費(fèi)、理財(cái)?shù)认嚓P(guān)知識(shí)了,這讓他們?cè)?8歲以后就可以獨(dú)立生活,并能很好地處理遇到的一系列經(jīng)濟(jì)問(wèn)題?! ∑鋵?shí)不只是孩子缺乏接受經(jīng)濟(jì)學(xué)的教育,很多父母對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)也是似懂非懂。不具備經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的父母,自然也很難對(duì)孩子進(jìn)行正確的經(jīng)濟(jì)學(xué)教育,甚至還會(huì)因?yàn)楦改傅牟徽_經(jīng)濟(jì)行為對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響?! ∵@樣看來(lái),在現(xiàn)在的中國(guó),父母和孩子都有必要同時(shí)接受經(jīng)濟(jì)學(xué)的教育。唯有如此,才能培養(yǎng)出有正確經(jīng)濟(jì)觀的孩子,也才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)富足的未來(lái)。  經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是人類的經(jīng)濟(jì)行為,被劃為社會(huì)科學(xué),但它又和財(cái)富與生產(chǎn)有關(guān),涉及數(shù)量關(guān)系,兼具某些自然科學(xué)的特性。也正因此,經(jīng)濟(jì)學(xué)往往被視為神秘和高深莫測(cè)的,讓人“望而生畏”?! 〉恰H魏紊?yuàn)W的理論,都是從生活中提煉出來(lái)的,它也一定可以以最貼近生活的樣子再被還原出來(lái)。而本書(shū)的目的就是卸下經(jīng)濟(jì)學(xué)頭上神秘耀眼的光環(huán)。讓它走進(jìn)尋常百姓家,就算只是孩子,或是對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)素?zé)o了解的父母,也一樣可以讀懂?! ”緯?shū)主要講述人們?cè)谌粘I钪袝?huì)遇到的經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象,以那些與我們的切身利益息息相關(guān)的民生、消費(fèi)、投資理財(cái)、日常生活等方面的事例為切入點(diǎn)。并和大家一起來(lái)分析解讀這些事例后面隱藏的經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。  擁有一個(gè)富足的未來(lái),是每個(gè)孩子的夢(mèng)想,也是所有父母的心愿。那么。從現(xiàn)在起,父母和孩子都來(lái)共同閱讀本書(shū)吧!

內(nèi)容概要

廖康強(qiáng)編著的《父母和孩子一起讀的經(jīng)濟(jì)學(xué)》主要講述人們?cè)谌粘I钪袝?huì)遇到的經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象,以那些與我們的切身利益息息相關(guān)的民生、消費(fèi)、投資理財(cái)、日常生活等方面的事例為切入點(diǎn)。并和大家一起來(lái)分析解讀這些事例后面隱藏的經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。
擁有一個(gè)富足的未來(lái),是每個(gè)孩子的夢(mèng)想,也是所有父母的心愿。那么,從現(xiàn)在起,父母和孩子都來(lái)共同閱讀《父母和孩子一起讀的經(jīng)濟(jì)學(xué)》吧!

書(shū)籍目錄

前言
第一章 怎樣獲得更多的利益——消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)
1.“羊群效應(yīng)”:理性消費(fèi)不跟風(fēng)
2.價(jià)格歧視:別掉進(jìn)商家的陷阱
3.“禁果效應(yīng)”:讓顧客主動(dòng)購(gòu)買的理由
4.“消費(fèi)者剩余”:捂緊你的口袋
5.信息不對(duì)稱:買的為什么沒(méi)有賣的精?
第二章 讓你的財(cái)富迅速增值——理財(cái)經(jīng)濟(jì)學(xué)
1.“復(fù)利效應(yīng)”:財(cái)富快速增長(zhǎng)的秘訣
2.儲(chǔ)蓄:聚沙成塔的秘密
3.保險(xiǎn):未來(lái)的“安全帶”
4.股票:股市有風(fēng)險(xiǎn),投資需謹(jǐn)慎
5.基金:省心的理財(cái)方式
第三章 經(jīng)營(yíng)好自己的生活——幸福經(jīng)濟(jì)學(xué)
1.“棘輪效應(yīng)”:由儉人奢易,由奢入儉難
2.合作博弈:團(tuán)結(jié)才是力量
3.沉沒(méi)成本:不要為打碎的花瓶流淚
4.“節(jié)儉悖論”:欲望是成就財(cái)富的因素
5.“示范效應(yīng)”:名人的作用
6.“蝴蝶效應(yīng)”:細(xì)節(jié)決定成敗
7.“邊際量”:適度的才是對(duì)的
8.“破窗效應(yīng)”:破了的窗戶會(huì)更破
9.“青蛙效應(yīng)”:生于憂患,死于安樂(lè)
第四章 你對(duì)自己滿意嗎——身價(jià)經(jīng)濟(jì)學(xué)
1.比較優(yōu)勢(shì):比較能讓每個(gè)人的狀況更好
2.稀缺價(jià)值:物以稀為貴
3.“馬太效應(yīng)”:強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱的秘密
4.“木桶效應(yīng)”:加長(zhǎng)自己的“短板”
5.機(jī)會(huì)成本:在“魚(yú)”和“熊掌”之間選擇
6.美麗溢價(jià):漂亮是一種資本
7.勞動(dòng)價(jià)值:什么決定了你的收入?
8.“替代效應(yīng)”:大米貴了吃白面

章節(jié)摘錄

  第一章 怎樣獲得更多的利益——消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)“羊群效應(yīng)”:理性消費(fèi)不跟風(fēng)先來(lái)看一個(gè)笑話:約翰是一位石油大亨。有一次,他應(yīng)邀到天堂參加會(huì)議,可當(dāng)他走進(jìn)會(huì)議室時(shí),發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)坐滿了石油大亨,沒(méi)有空的座位了。主持會(huì)議的人對(duì)他深表歉意。約翰滿不在乎地笑著說(shuō),這不要緊,我自有辦法?! ∮谑牵麤_著會(huì)議室的大門(mén)大喊一聲:“快去地獄,在那里發(fā)現(xiàn)石油了!”這一喊不要緊,正在開(kāi)會(huì)的人們紛紛向地獄跑去,很快會(huì)議室變得空蕩蕩,就只剩下約翰還站在那里??粗@一切,主持會(huì)議的人很吃驚,他對(duì)約翰說(shuō):“人都走光了,現(xiàn)在你可以進(jìn)來(lái)了。”此時(shí),約翰心想,大家都跑了過(guò)去,一定是地獄里真的發(fā)現(xiàn)石油了!于是,他也急匆匆地沖出會(huì)議室,快速向地獄跑去。  這個(gè)笑話說(shuō)的就是一種跟風(fēng)現(xiàn)象,這種現(xiàn)象在經(jīng)濟(jì)學(xué)上有一個(gè)名詞,叫“羊群效應(yīng)”,是說(shuō)在一個(gè)集體里人們往往會(huì)盲目從眾,在集體的活動(dòng)中會(huì)喪失獨(dú)立的判斷,因此又稱為“從眾心理”?! ?dòng)物學(xué)家們發(fā)現(xiàn),大量羊群聚在一起時(shí),是一種很松散的組織,平時(shí)在一起也是左沖右撞,行動(dòng)非常盲目。但如果在這群羊中有一只頭羊先動(dòng)起來(lái),其他的羊便會(huì)一哄而上,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)去考慮前面有狼還是有草地。有人做過(guò)試驗(yàn),將一根木棍橫放在一群羊前面,如果有第一只羊跳了過(guò)去,馬上,其他羊就會(huì)跟著跳過(guò)去,第二只、第三只……這時(shí),如果有人故意撤走那根棍子,那些走過(guò)來(lái)的羊仍然像前面的羊一樣,跟著跳過(guò)去,而全然不管攔路的棍子已經(jīng)撤走了,這就是所謂的“羊群效應(yīng)”。  在動(dòng)物界里,不只是羊有這種現(xiàn)象。法國(guó)科學(xué)家亨利·法布爾曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn):他把很多松毛蟲(chóng)放在一只花盆的邊緣,使其首尾相接連成一圈,然后又在花盆的不遠(yuǎn)處撒了一些松葉。一連七天七夜,沒(méi)有任何一只松毛蟲(chóng)吃到松葉。它們只是一直一個(gè)跟一個(gè)地繞著花盆一圈又一圈地走,直到饑餓勞累而死。  松毛蟲(chóng)如此,而作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類有時(shí)也同樣難以擺脫這樣的心理?! ?0世紀(jì)末,網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)一路飆升,所有的投資家都在跑馬圈地賣概念,IT業(yè)的CEO們義無(wú)反顧地往前沖,結(jié)果形成了一股網(wǎng)絡(luò)潮。2001年,泡沫破滅。大家這時(shí)才發(fā)現(xiàn)在狂熱的市場(chǎng)氣氛下,獲利的只是領(lǐng)頭羊,其余跟風(fēng)的都成了犧牲者?! ∷?,羊群里必然有兩種羊:一種從眾的,一種出眾的。前者總是看著別人干什么它就干什么,后者卻能發(fā)揮主觀能動(dòng)性,也有可能只是偶爾脫離了羊群,但是,它們因?yàn)樯朴诎l(fā)揮主觀能動(dòng)性,所以總是能最先找到水草豐美的地方吃個(gè)飽,而其他的羊群跟上的時(shí)候就只有吃草根,或者連草根都沒(méi)得吃了?! ±纾谏虉?chǎng)上,由于對(duì)信息掌握不充分或缺乏了解,投資者很難對(duì)市場(chǎng)未來(lái)的不確定性做出合理的預(yù)期,往往是通過(guò)觀察周圍人群的行為而提取信息,在這種信息的不斷傳遞中,許多人的信息將大致相同且彼此強(qiáng)化,從而產(chǎn)生從眾行為。投資者就可以利用這種“羊群效應(yīng)”總結(jié)出自己的市場(chǎng)預(yù)期。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn),市場(chǎng)上新生產(chǎn)的商品不見(jiàn)得是大家離不開(kāi)的,只是因?yàn)橛腥嗽谠靹?shì),培養(yǎng)出了一部分消費(fèi)者,跟從的人越來(lái)越多,商品就有了市場(chǎng)。這就是為什么商品要做廣告的原因?! ∩鐣?huì)心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),影響從眾心理的最重要因素是持某種意見(jiàn)的人數(shù)多少,而不是這個(gè)意見(jiàn)本身。正如魯迅所說(shuō)的那樣,“世上本沒(méi)有路。走的人多了也就成了路”。很多事情不見(jiàn)得是對(duì)的,但是多數(shù)人認(rèn)為是對(duì)的也就成了對(duì)的。所以,生活中才會(huì)有很多人盲目屈服于常態(tài),而失去獨(dú)立的機(jī)會(huì)。有些很有能力的人害怕成為出頭的椽子,一生都埋沒(méi)于世俗當(dāng)中。  “羊群效應(yīng)”告訴我們:對(duì)他人的信息不可全信,也不可不信,凡事要有自己的判斷和立場(chǎng),決不能盲目跟從、盲目輕信?! ∵€記得幾年前的流行食物“掉渣餅”嗎?從2005年5月開(kāi)始,這種由一位湖北姑娘“發(fā)明”的快餐食品,在短短幾個(gè)月內(nèi),以星火燎原之勢(shì)火遍了大江南北,被人稱為“中國(guó)式比薩”。在北京,“掉渣餅”最紅火的時(shí)候,賣“掉渣餅”的小店曾經(jīng)達(dá)到1000多家。據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹,開(kāi)家燒餅店投資很少,幾平方米的地方、一臺(tái)烤爐、一臺(tái)和面機(jī)和一個(gè)操作臺(tái)基本就可以了,總投資在萬(wàn)元左右。同時(shí),每個(gè)餅成本價(jià)為7角,烤好按每個(gè)兩元計(jì)算,除去各種費(fèi)用,如果每天賣1000多個(gè)就可贏利上千元。但是,沒(méi)過(guò)多久,“掉渣餅”就在一夜之間煙消云散。究其原因,主要是因?yàn)椤暗粼灐边@種小型特色產(chǎn)品不具備發(fā)展成加盟體系的資質(zhì),即產(chǎn)品過(guò)于簡(jiǎn)易,技術(shù)或技藝含量不高,易于仿制。大家看到這種準(zhǔn)入門(mén)檻很低的產(chǎn)品就一哄而上,誰(shuí)都想在這里分一杯羹,結(jié)果做的人越來(lái)越多,市場(chǎng)飽和,再加上管理混亂,“掉渣餅”的品牌實(shí)力大打折扣,之后又因?yàn)椴粩嘤胸?fù)面消息傳出,一個(gè)品牌只好就此倒下。而投資這個(gè)項(xiàng)目的投資者中,一開(kāi)始加盟的人也許還可以賺到一點(diǎn)錢,但是后來(lái)盲目跟從的人都成了這個(gè)項(xiàng)目的犧牲品?! ≈袊?guó)人的從眾心理很嚴(yán)重,最普遍的現(xiàn)象就是,當(dāng)你走在大街上的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人穿著同一款式的衣服,有的人穿著也許很合適,符合自身的氣質(zhì)特征,而有些人只是在東施效顰,跟從的結(jié)果并沒(méi)有自己最先想象的那么完美,相反,只會(huì)讓自己顯得丑陋。  “羊群效應(yīng)”體現(xiàn)了一種盲目性,這種盲目性來(lái)自于對(duì)自身判斷缺乏信心,大多數(shù)人覺(jué)得隨大流是一種穩(wěn)妥的選擇,即使倒霉也有很多人陪著,這就最終導(dǎo)致了“羊群效應(yīng)”的屢屢出現(xiàn)?! ≡谶@里,我想說(shuō)的是,跟從并不見(jiàn)得就是錯(cuò)誤的,人類因?yàn)橛心承┕潭ǖ奶卣鞑艜?huì)區(qū)別于其他群體,但是,跟從需要理智,生存需要個(gè)性。只有有個(gè)性的東西才會(huì)引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代的特征。如果你沒(méi)有引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代的勇氣,即使是要跟從也要擦亮眼睛,看清楚之后再做決定吧!  ……

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用戶評(píng)論 (總計(jì)17條)

 
 

  •   對(duì)于小學(xué)生,適合父母先讀,再挑合適的事例給孩子講。
    作者并不十分專業(yè),有些地方寫(xiě)得有瑕疵。
  •   很好的一本書(shū),不僅僅適合小孩子讀。我今年15歲,本來(lái)打算送給妹妹,自己讀了也很受啟發(fā)。書(shū)中從消費(fèi)、理財(cái)、自我管理等方面介紹。都是一些基礎(chǔ)知識(shí),但就我而言,都是第一次接觸。并且書(shū)中還很注意對(duì)孩子其他各方面的啟發(fā),比如會(huì)激起孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。年齡小一點(diǎn)的孩子可以在家長(zhǎng)的陪同下閱讀,畢竟中國(guó)孩子沒(méi)有從小培養(yǎng)財(cái)商的慣例,小孩子會(huì)看不懂,還需要家長(zhǎng)的講解??偟膩?lái)說(shuō),這真的是一本很好的書(shū),大力推薦。
  •   事例很清楚,淺顯易懂,讓做家長(zhǎng)的覺(jué)得處處都可引入教育點(diǎn),其實(shí)最初的經(jīng)濟(jì)學(xué)就是從娃娃抓起的,讓人看了受益頗深
  •   這本書(shū)真是買對(duì)了 讀完了 有很多講的還是比較實(shí)用的 對(duì)于父母也是一種學(xué)習(xí)了
  •   內(nèi)容很好,收獲很大,就是字太小了,建議字大些,防止孩子近視
  •   值得一看,要學(xué)習(xí)一下理財(cái)?shù)闹R(shí)了。
  •   書(shū)特別的小,小小的一本,里面有一些寓言,適合和小孩一起
  •   當(dāng)當(dāng)送貨速度還可以,不算快也不算慢。包裝一直很好,很完整,從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)損壞的現(xiàn)象。表?yè)P(yáng)!
  •   很多道理,不是說(shuō)的那么簡(jiǎn)單,實(shí)際做了還是很好的
  •   此書(shū)可圈可點(diǎn)、家庭成員看看還是很好的
  •   其實(shí)很多道理小時(shí)候明白記住之后真的是終身受益啊,買給侄子的,他能領(lǐng)會(huì)多少不重要,有印象就好
  •   家長(zhǎng)看后,受益匪淺
  •   說(shuō)的還行,有幫助
  •   父母和孩子都來(lái)共同閱讀,擁有一個(gè)富足的未來(lái).
  •   很沒(méi)有讀,書(shū)就被別人借走。
  •   字體果然很小,書(shū)也很小,內(nèi)容不錯(cuò)
  •   字小點(diǎn)了,適合大人看。
 

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