數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能與微格訓(xùn)練

內(nèi)容概要

　　本書是結(jié)合新課程理念對教師的新要求而構(gòu)思的。本書的主要特點有以下幾個方面：首先是比較全面地設(shè)置數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能，由于不同作者考慮的問題有所不同，這里不僅只限于課堂教學(xué)，還包括了教學(xué)設(shè)計、教學(xué)管理、說課、評課等技能；其次是利用微格教學(xué)訓(xùn)練開展實踐，并收集了許多教學(xué)案例，這樣能很好地豐富教學(xué)實踐；最后章節(jié)設(shè)計的主線是理論闡述、類型分析、技能實施以及相應(yīng)的實踐案例。

書籍目錄

第一章  數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能與微格教學(xué)概述
  第一節(jié)  數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能及其變化
  第二節(jié)  微格教學(xué)概述與訓(xùn)練模式
  第三節(jié)  微格教學(xué)訓(xùn)練的實施
第二章  數(shù)學(xué)教學(xué)的相關(guān)設(shè)計
  第一節(jié)  學(xué)生發(fā)展特點與數(shù)學(xué)學(xué)科特點
  第二節(jié)  制訂學(xué)期教學(xué)計劃
  第三節(jié)  制定課時教學(xué)設(shè)計
  第四節(jié)  微格教學(xué)設(shè)計
  第五節(jié)  課時教學(xué)設(shè)計格式及案例
第三章  數(shù)學(xué)課堂語言技能
  第一節(jié)  數(shù)學(xué)課堂語言技能概述
  第二節(jié)  數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語言的類型
  第三節(jié)  數(shù)學(xué)課堂語言技能的實施
第四章  數(shù)學(xué)課堂板書技能
  第一節(jié)  數(shù)學(xué)課堂板書技能概述
  第二節(jié)  數(shù)學(xué)課堂板書的類型
  第三節(jié)  數(shù)學(xué)課堂板書技能的實施
第五章  數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入技能
  第一節(jié)  數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)人技能概述
  第二節(jié)  數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的類型
  第三節(jié)  數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)人技能的實施
第六章  數(shù)學(xué)課堂講解技能
  第一節(jié)  數(shù)學(xué)課堂講解技能概述
  第二節(jié)  數(shù)學(xué)課堂講解的類型
  第三節(jié)  數(shù)學(xué)課堂講解技能的實施
第七章  數(shù)學(xué)課堂對話(提問)技能
  第一節(jié)  數(shù)學(xué)課堂對話(提問)技能概述
  第二節(jié)  數(shù)學(xué)課堂對話的類型
  第三節(jié)  數(shù)學(xué)課堂對話技能的實施
  第四節(jié)  數(shù)學(xué)課堂提問技能教學(xué)案例
第八章  數(shù)學(xué)課堂變化技能
  第一節(jié)  數(shù)學(xué)課堂變化技能概述
  第二節(jié)  數(shù)學(xué)課堂變化的類型
  第三節(jié)  數(shù)學(xué)課堂變化技能的實施
第九章  數(shù)學(xué)課堂結(jié)束技能
  第一節(jié)  數(shù)學(xué)課堂結(jié)束技能概述
  第二節(jié)  數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)束的類型與方法
  第三節(jié)  數(shù)學(xué)課堂結(jié)束技能的實施
  第四節(jié)  數(shù)學(xué)課堂結(jié)束技能應(yīng)用案例
第十章  數(shù)學(xué)課堂管理技能
  第一節(jié)  數(shù)學(xué)課堂時間管理技能
  第二節(jié)  數(shù)學(xué)課堂節(jié)奏管理技能
  第三節(jié)  數(shù)學(xué)課堂情境管理技能
  第四節(jié)  數(shù)學(xué)課堂動態(tài)管理技能
第十一章  數(shù)學(xué)說課技能
  第一節(jié)  說課技能概述
  第二節(jié)  說課的類型
  第三節(jié)  說課的實施
第十二章  數(shù)學(xué)評課技能
  第一節(jié)  評課技能概述
  第二節(jié)  評課的內(nèi)容與要求
  第三節(jié)  評課的應(yīng)用與評價
附錄：教學(xué)技能評價的參考標準
參考文獻
后記

圖書封面

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無

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