譚政

前言

翻開中華民族的歷史，上下五千年，歷史每前進(jìn)一步，總有那些杰出的軍事將才在起著重要的作用。中國(guó)共產(chǎn)黨締造和領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)在開辟中華民族歷史新紀(jì)元的偉大進(jìn)程中，背負(fù)著國(guó)家和民族的希望，為實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)和維護(hù)人民的根本利益，建立了不朽的功勛。偉大的事業(yè)造就偉大的人物。中國(guó)人民解放軍的光輝歷史，記載著數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的先烈英名，也在千百次奮斗犧牲中鍛造出璀璨奪目的一代將星。他們?yōu)槿嗣褴婈?duì)的創(chuàng)建和發(fā)展，為中華民族的獨(dú)立和解放，為新中國(guó)的繁榮和富強(qiáng)，作出了彪炳史冊(cè)的貢獻(xiàn)。他們所經(jīng)歷的艱苦卓絕而又波瀾壯闊的斗爭(zhēng)，構(gòu)成了中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)和中國(guó)人民解放軍光輝歷史的重要篇章。他們所創(chuàng)造的偉大業(yè)績(jī)和不朽功勛，譜寫了中華民族爭(zhēng)取獨(dú)立解放和繁榮振興的壯麗凱歌。他們所展示的理想情操和胸懷氣度，是中國(guó)共產(chǎn)黨人政治品格和精神風(fēng)貌的生動(dòng)體現(xiàn)。    中國(guó)人民解放軍十位大將是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)培育下成長(zhǎng)起來(lái)的一代中華英杰，是在中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)這座大熔爐里鍛造出來(lái)的一代軍中名將。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他們出生人死，赴湯蹈火，為國(guó)家獨(dú)立，民族解放，為人民共和國(guó)的誕生建立了不朽的功勛；新中國(guó)成立后，他們櫛風(fēng)沐雨，旰食宵衣，為軍隊(duì)強(qiáng)大、國(guó)家安全、人民幸福作出了卓越貢獻(xiàn)。他們的光輝業(yè)績(jī)和奮斗歷程，是一部跌宕起伏的中國(guó)人民解放軍軍事史，是一部威武雄壯的中華人民共和國(guó)開國(guó)史。他們?cè)陂L(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐中積累的極其豐富的治軍和作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為毛澤東軍事思想的形成和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。作為中華民族優(yōu)秀兒女的精英和楷模，作為20世紀(jì)中國(guó)千百年革命先驅(qū)的杰出代表，他們所閃現(xiàn)的偉大精神和高貴品質(zhì)，永遠(yuǎn)影響、照耀和激勵(lì)著后人。    長(zhǎng)期的和平環(huán)境和優(yōu)裕的生活條件，使得我們不少人的國(guó)防觀念淡薄了，有些人甚至鄙薄軍人這一職業(yè)。歷史和現(xiàn)實(shí)一再向我們發(fā)出警告：天下雖安，忘戰(zhàn)必危。浙江大學(xué)出版社做了一件很有意義的事：邀請(qǐng)高紅光、褚銀擔(dān)綱主編，組織軍事科學(xué)院的軍戰(zhàn)史專家撰寫了一套十大將叢書。他們堅(jiān)持黨的解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，注重思想性、科學(xué)性和可讀性相統(tǒng)一，立足于青少年愛國(guó)主義教育，定位于我黨建國(guó)與建軍史的普及型讀物，試圖通過宣揚(yáng)十大將身上所展現(xiàn)出來(lái)的高尚品格、優(yōu)良作風(fēng)、革命精神和民族氣節(jié)，激勵(lì)我們民族特別是青少年一代的愛國(guó)主義精神和革命英雄主義精神，讓歷史告訴人們，以鮮血和生命捍衛(wèi)人類和平和祖國(guó)尊嚴(yán)的職業(yè)永遠(yuǎn)是最崇高的職業(yè)，十大將身上所展現(xiàn)的偉大的民族精神，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)和改革事業(yè)得以沖破種種艱難險(xiǎn)阻，不斷取得勝利的原因所在，也是中華民族歷經(jīng)磨難而不衰，始終保持強(qiáng)大的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的原因所在。    中華文明具有高度的傳承性和延續(xù)性。作為一個(gè)智慧的民族，總是善于從其優(yōu)秀分子身上汲取力量、獲得啟示。愿廣大讀者，特別是青少年從這套書中追尋十大將的奮斗足跡，領(lǐng)略他們的豐功偉績(jī)，探求他們?cè)谑聵I(yè)上成功的奧秘和人生真諦，繼承和發(fā)揚(yáng)他們堅(jiān)定的政治信念、崇高的思想境界、優(yōu)秀的人格品質(zhì)、執(zhí)著的愛國(guó)主義精神、勇于犧牲奉獻(xiàn)的英雄氣概，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，在奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，繼續(xù)創(chuàng)造出無(wú)愧于前輩、無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民的英雄業(yè)績(jī)。

內(nèi)容概要

喻江編著的《譚政(青少年愛國(guó)主義教育讀本)》為《共和國(guó)將軍》的其中一冊(cè)，是中國(guó)共產(chǎn)黨建國(guó)史與建軍史的普及型讀物。
《譚政(青少年愛國(guó)主義教育讀本)》以翔實(shí)、準(zhǔn)確的史料為依據(jù)，把握經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的正確結(jié)論，選擇關(guān)鍵性的戰(zhàn)役與典型的事件來(lái)烘托譚政的功勛，以通俗的情節(jié)敘述為主，以情感人，起到青少年受教育以及勵(lì)志的效果，激勵(lì)一代又一代的中華兒女在和平年代更好地創(chuàng)建中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。

作者簡(jiǎn)介

喻江：1967年生，湖南漢壽人，現(xiàn)為軍事科學(xué)院戰(zhàn)略部副研究員，歷代軍事思想碩士生導(dǎo)師，著有《新地緣經(jīng)濟(jì)》、《孫子兵法企業(yè)家讀本》、《智慧的較量——高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)》、《心理戰(zhàn)全實(shí)錄》、《神兵銳器：世界特種部隊(duì)揭秘》、《誰(shuí)挨過美國(guó)人的打——二戰(zhàn)以來(lái)美國(guó)海外用兵實(shí)錄》等專著，與人合著有《中華三經(jīng)》、《國(guó)際戰(zhàn)略論》、《新編大學(xué)生國(guó)防教材》等，發(fā)表論文數(shù)十篇。

書籍目錄

第一章  自古英雄出少年
  ·不足一年的私塾讀書
  ·黃篤植先生的歷史故事不能不聽
  ·“世名念書的事我能不管嗎？”
第二章  求學(xué)報(bào)國(guó)心不止
  ·借讀私塾的日子
  ·秋葵的心思
  ·留心觀察社會(huì)的新變化
  ·踏進(jìn)東山學(xué)堂的大門
第三章  投筆從戎上井岡
  ·從《新青年》中學(xué)到的革命道理和理論
  ·譚潤(rùn)區(qū)的憤怒
  ·“逃！”陳賡下了決心
  ·開往湘贛邊界
第四章  毛澤東的首任秘書
  ·追記毛澤東講話
  ·入黨儀式
  ·對(duì)敵人展開政治攻勢(shì)
  ·“毛澤東同志，我今天是來(lái)前委報(bào)到的，前委在哪里呢？”
  ·在毛澤東身邊學(xué)到了書本上沒有的知識(shí)
第五章  年輕的紅軍政工領(lǐng)導(dǎo)
  ·轉(zhuǎn)戰(zhàn)贛南和閩西
  ·戰(zhàn)斗歷險(xiǎn)
  ·永久的紀(jì)念
  ·毛澤東留下了譚政，交代任務(wù)
第六章  長(zhǎng)征先鋒師政委
  ·紅軍主力包圍龍岡
  ·保衛(wèi)興國(guó)的任務(wù)，
  ·撤出中央蘇區(qū)，擔(dān)負(fù)長(zhǎng)征先鋒
  ·遵義會(huì)議的精神
第七章  起草進(jìn)諫“萬(wàn)言書”
  ·起草“萬(wàn)言書”的決定
  ·“譚政是一個(gè)好同志！”
  ·《關(guān)于成立總政治部的決定》
  ·毛澤東說(shuō)“我們都是姓‘共’”
第八章  轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北筆耕不輟
  ·候補(bǔ)中央委員赴東北
  ·迎接新革命高潮的到來(lái)，爭(zhēng)取全面大反攻
  ·平津戰(zhàn)役的緊急動(dòng)員大會(huì)
第九章  共和國(guó)政治大將
  ·受命國(guó)防部副部長(zhǎng)
  ·被授予中國(guó)人民解放軍大將軍銜
  ·“書生氣”總也改不掉
第十章  剛直不阿受迫害
  ·斗爭(zhēng)會(huì)上據(jù)理力爭(zhēng)
  ·慘遭批判
  ·毛澤東也想到了這個(gè)湖南老鄉(xiāng)
  ·南征北戰(zhàn)，赤膽忠心，建立不朽功勛
主要參考書目

章節(jié)摘錄

不足一年的私塾讀書    為了培養(yǎng)兒子，譚世名剛滿六歲，就被父母親送入了七星橋譚氏家族祠堂念私塾。人蒙館這天，譚世名穿著母親特地為他做的清末時(shí)興的小長(zhǎng)袍馬褂，戴著一頂瓜皮小帽兒，背起父母準(zhǔn)備的書包，跟著父親一道走了二里路，高高興興地來(lái)到七星橋蒙館，開始了他念私塾的頭一天。    幼小的譚世名帶著童真和無(wú)邪人蒙館讀書，結(jié)識(shí)了許多少年朋友、同學(xué)，不光有本村的，也有鄰鄉(xiāng)的。當(dāng)中，就有陳賡(學(xué)名陳庶康，字傳瑾，陳賡改名字以前，都叫庶康)，他是譚世名父親好友二都柳樹鋪陳紹純家的長(zhǎng)子。    陳庶康性格開朗活潑，生活自理能力很強(qiáng)。由于二都柳樹鋪相距七星橋10里地，陳庶康也就不?；丶遥≡诿绅^里，因此譚世名有時(shí)中午放學(xué)就帶陳庶康一同回家，吃完午飯后再回蒙館。每當(dāng)私塾放假，譚世名也常跟著陳庶康到二都柳樹鋪玩耍。也因此，譚世名和陳庶康兩人從少年時(shí)期便結(jié)下了深情厚誼，他們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，志趣相投，成了同窗好友。    譚潤(rùn)區(qū)對(duì)兒子譚世名寄予了厚望。每天傍晚，日落西山，忙了一天的譚潤(rùn)區(qū)回到家來(lái)的第一件事就是關(guān)心兒子的學(xué)習(xí)，常常一張嘴就問妻子：“世名放學(xué)回來(lái)了嗎？”此時(shí)的譚世名也總是在里屋喊道：“爸，我正在做功課哩！”聽到兒子的回話聲，譚潤(rùn)區(qū)總是感到特別的安慰，隨即答道：“世名，回頭拿書來(lái)背！”譚世名也總是把書本拿出來(lái)，走到父親跟前背誦古文、詩(shī)詞格律。同時(shí)，還擺出筆墨紙硯，練大字。當(dāng)一天的功課全部做完后，譚世名才去吃飯，和弟弟、妹妹們一同玩耍。    譚潤(rùn)區(qū)在兒子身上這樣下工夫，有他自己的想法——希望兒子將來(lái)能“安分守己”當(dāng)個(gè)教師或者中醫(yī)，日后也像他一樣，繼承譚家祖業(yè)。但他心里始終擔(dān)心世道的變化。原因是，在譚世名出生的前幾年，也就是1898年，中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)以康有為、梁?jiǎn)⒊?、譚嗣同和嚴(yán)復(fù)為首的維新派，發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)改良主義的“戊戌變法”的政治運(yùn)動(dòng)。當(dāng)時(shí)，康有為等提出變君主專制為君主立憲制，要求廢除封建的八股文、科舉制，提倡西學(xué)，改造儒學(xué)，興學(xué)堂，開民智，講民權(quán)，要自由、平等，等等。    譚政入私塾不到一年，也就是1911年，爆發(fā)了辛亥革命。黃篤植先生的歷史故事不能不聽    辛亥革命發(fā)端于湖北，武昌起義震動(dòng)全國(guó)，湖南等地紛紛響應(yīng)。革命運(yùn)動(dòng)的浪潮很快波及全國(guó)，清王朝隨即被推翻。1912年1月1日，中華民國(guó)臨時(shí)政府在南京成立，孫中山就任臨時(shí)大總統(tǒng)，建立了資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)。也是從這天起，改用公歷。    孫中山建立資產(chǎn)階級(jí)的政權(quán)后，頒布了法令，廢除封建制的奴婢賣身契，提倡男女平等，男子剪去長(zhǎng)辮子，女子禁止再纏足，已經(jīng)裹上的要馬上放開。教育制度轉(zhuǎn)為國(guó)民教育，城鎮(zhèn)的“書院”改為高等小學(xué)堂，鄉(xiāng)村的“蒙館”一律改為初級(jí)小學(xué)校。在課程設(shè)置上，高等小學(xué)校里設(shè)有歷史、地理、自然、英語(yǔ)、音樂；初級(jí)小學(xué)里，禁讀八股文以及四書五經(jīng)，改讀白話文的《國(guó)語(yǔ)讀本》，同時(shí)還設(shè)置了自然、歷史、地理、體育等課程。    不僅如此，孫中山還發(fā)布號(hào)令宣布廢除清朝以前一切不合理的條令法規(guī)以及封建的風(fēng)俗習(xí)慣。    在資產(chǎn)階級(jí)教育制度改革運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)下，楠竹山村的七星橋蒙館改成了初級(jí)小學(xué)校，老師也換成了湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)堂(又稱縣立第二高小)畢業(yè)的黃先生。    黃先生，名篤植，畢業(yè)于清末廢科舉、興學(xué)堂時(shí)改革的東山學(xué)堂。    當(dāng)年，黃篤植先生與毛潤(rùn)之(澤東)同在東山學(xué)堂念書。黃篤植先生的年齡要比毛大2歲，黃篤植先生在東山學(xué)堂的丁班，毛在戊班，兩人只差一個(gè)班次。然而，東山學(xué)堂參加全國(guó)教學(xué)改革鬧學(xué)潮的時(shí)候，黃、毛都是激進(jìn)分子，他們都是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)維新派的支持者，主張廢除封建的八股、科舉，提倡西學(xué)，改造儒學(xué)，辦報(bào)紙、興學(xué)堂、開民智，講民權(quán)、自由、平等。后來(lái)，毛潤(rùn)之到長(zhǎng)沙讀師范，黃篤植則當(dāng)起了小學(xué)教員。    黃篤植先生就任楠竹山村七星橋小學(xué)教員后，積極推行國(guó)民教育，使用白話文的《國(guó)語(yǔ)讀本》，增添了歷史、地理、算術(shù)、自然課等課程。    黃篤植先生的課講得非常精彩，他不僅講解中國(guó)悠久的歷史、古老的文化，還講解中國(guó)的近代史、世界革命史、俄國(guó)的十月革命。他向?qū)W生講解英國(guó)侵略者如何傾銷鴉片，毒害中國(guó)人民以及林則徐焚燒鴉片的故事。在講到戊戌變法時(shí)，黃篤植先生深情地說(shuō)道：“維新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人之一的譚嗣同，便是湖南瀏陽(yáng)人。他是戊戌變法的激進(jìn)分子。譚嗣同曾在家鄉(xiāng)——湖南瀏陽(yáng)倡立學(xué)社，注意吸收新知識(shí)。他不僅協(xié)助湖南巡撫和按察建立時(shí)務(wù)學(xué)堂、籌辦新式工礦交通事業(yè)、設(shè)南學(xué)會(huì)，還創(chuàng)辦了《湘報(bào)》。”    “1898年9月21日凌晨，清王朝太后慈禧匆匆從頤和園趕回紫禁城，又一次垂簾聽政。譚嗣同等被清政府逮捕，28日下午，英勇就義。”    黃篤植先生講的歷史課程，譚世名每次都聽得入迷。    世名覺得覺可以不睡，飯可以不吃，但黃篤植先生講的歷史故事不能不聽。    譚世名讀初級(jí)小學(xué)盡管只有2年，但學(xué)到了許多知識(shí)和了解了許多天下事。他每次放學(xué)回家后，總是滔滔不絕地給弟弟、妹妹們講自己從學(xué)校學(xué)到的各種知識(shí)和有趣的故事。    但只有父親譚潤(rùn)區(qū)不在家時(shí)，兄弟姐妹才能這樣圍聚在一起，一個(gè)在講，一群在聽，歡騰雀躍。而一旦父親回來(lái)，房里房外便一派沉寂，鴉雀無(wú)聲，譚潤(rùn)區(qū)也總是用責(zé)備的口氣問世名：“又是黃篤植先生講的故事把你給迷住了吧？”    P3-5

編輯推薦

喻江編著的《譚政(青少年愛國(guó)主義教育讀本)》追尋譚政的奮斗足跡，領(lǐng)略他的豐功偉績(jī)，探求他在事業(yè)上成功的奧秘和人生真諦，繼承和發(fā)揚(yáng)將領(lǐng)堅(jiān)定的政治信念、崇高的思想境界、優(yōu)秀的人格品質(zhì)、執(zhí)著的愛國(guó)主義精神、勇于犧牲奉獻(xiàn)的英雄氣概，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，在奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，繼續(xù)創(chuàng)造出無(wú)愧于前輩、無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民的英雄業(yè)績(jī)。

圖書封面

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