新編演講與口才

內(nèi)容概要

屈海英主編的《演講與口才》從課堂教學(xué)思路出發(fā)，體現(xiàn)教學(xué)的規(guī)律，以及課堂教學(xué)師生雙邊互動(dòng)的特點(diǎn)，以最新的行為導(dǎo)向教學(xué)法理論為依據(jù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主體學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，集實(shí)用性、實(shí)戰(zhàn)性、新穎性、生動(dòng)性、趣味性、通俗性于一體，旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)、綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，增強(qiáng)畢業(yè)生在求職、擇業(yè)、就業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力，以期在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的人才市場(chǎng)中脫穎而出。

書(shū)籍目錄

第1章  口才概述
  第一節(jié)  口才之重要
    一、口才之重要性
    二、口才與人生
  第二節(jié)  口才之內(nèi)涵
    一、好口才需要豐厚的知識(shí)積累
    二、好口才需要獨(dú)立的思考力
    三、好口才需要機(jī)敏的應(yīng)變力
    四、好口才需要表達(dá)的技術(shù)技巧
    五、好口才需要良好的心理素質(zhì)
    六、好口才需要高尚的道德情操
  第三節(jié)  口才之養(yǎng)成
    一、口才養(yǎng)成要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)
    二、口才養(yǎng)成需要掌握方法技巧
  口才實(shí)訓(xùn)
第2章  誦讀口才
  第一節(jié)  朗讀和朗誦
    一、朗讀與朗誦的概念
    二、朗讀與朗誦的區(qū)別
    三、誦讀與口才的關(guān)系
  第二節(jié)  誦讀技巧
    一、誦讀的節(jié)  奏技巧
    二、誦讀的情感技巧
    三、誦讀基調(diào)的把握
  第三節(jié)  不同文體的誦讀技巧
    一、詩(shī)歌
    二、散文
    三、記敘文
    四、議論文
    五、寓言故事
  口才實(shí)訓(xùn)
第3章  演講口才
  第一節(jié)  演講概述
    一、演講的含義
    二、演講的作用
    三、演講的特征
    四、演講的分類
  第二節(jié)  演講的態(tài)勢(shì)語(yǔ)言
    一、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言概述
    二、態(tài)勢(shì)語(yǔ)的訓(xùn)練
  第三節(jié)  演講稿的寫(xiě)作
    一、演講稿的概念
    二、演講稿的特點(diǎn)
    三、演講稿的寫(xiě)作技巧
    四、演講稿的寫(xiě)作要求
  第四節(jié)  演講的實(shí)戰(zhàn)技巧
    一、演講前的心理準(zhǔn)備
    二、脫稿演講技巧
    三、演講實(shí)戰(zhàn)技巧
  第五節(jié)  即興演講口才
    一、即興演講口才概述
    二、即興演講技巧
  口才實(shí)訓(xùn)
第4章  求職口才
  第一節(jié)  求職口才概述
    一、求職口才的重要性
    二、求職口才的特點(diǎn)
    三、求職面試前的準(zhǔn)備
  第二節(jié)  求職口才技巧
    一、自我介紹技巧
    二、經(jīng)典面試問(wèn)題應(yīng)答技巧
    三、面試難點(diǎn)及應(yīng)對(duì)技巧
    四、面試常見(jiàn)錯(cuò)誤及其對(duì)策
  第三節(jié)  求職材料的制作
    一、個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作
    二、求職書(shū)信的寫(xiě)作
  口才實(shí)訓(xùn)
第5章  辯論口才
  第一節(jié)  辯論概述
    一、辯論的概念
    二、辯論的特點(diǎn)
    三、辯論的作用
    四、辯論的類型
  第二節(jié)  論辯能力的構(gòu)成
    一、知識(shí)能力
    二、思維能力
    三、語(yǔ)言能力
    四、心理素質(zhì)
  第三節(jié)  辯論的技巧
    一、進(jìn)攻技巧
    二、防守技巧
    三、機(jī)變技巧
  第四節(jié)  辯詞的寫(xiě)作技巧
    一、辯詞的特點(diǎn)
    二、辯詞的寫(xiě)作要求
  第五節(jié)  辯論賽的組織與評(píng)判
    一、辯論賽的組織
    二、辯論賽的準(zhǔn)備
    三、辯論賽的評(píng)判
    四、辯論賽的欣賞
  口才實(shí)訓(xùn)
第6章  社交口才
  第一節(jié)  社交口才概述
    一、社交口才的含義
    二、社交口才的基本要求
    三、社交口才的基本原則
    四、社交口才的禁忌
  第二節(jié)  社交語(yǔ)言的技巧
    一、拜訪與接待技巧
    二、贊揚(yáng)與批評(píng)技巧
    三、交談的技巧
    四、拒絕的技巧
    五、道歉的技巧
  口才實(shí)訓(xùn)
第7章  營(yíng)銷(xiāo)口才
  第一節(jié)  營(yíng)銷(xiāo)概述
    一、營(yíng)銷(xiāo)的概念
    二、營(yíng)銷(xiāo)的特點(diǎn)
    三、營(yíng)銷(xiāo)的作用
  第二節(jié)  營(yíng)銷(xiāo)員的素養(yǎng)
    一、學(xué)識(shí)素養(yǎng)
    二、專業(yè)素養(yǎng)
    三、法律素養(yǎng)
    四、交際素養(yǎng)
    五、口才素養(yǎng)
    六、性格素養(yǎng)
    七、心理素養(yǎng)
  第三節(jié)  營(yíng)銷(xiāo)口才技巧
    一、營(yíng)銷(xiāo)語(yǔ)言的作用
    二、營(yíng)銷(xiāo)語(yǔ)言的基本原則
    三、營(yíng)銷(xiāo)口才的特點(diǎn)
    四、營(yíng)銷(xiāo)口才的技巧
  口才實(shí)訓(xùn)
第8章  導(dǎo)游口才
  第一節(jié)  導(dǎo)游口才概述
    一、導(dǎo)游口才的作用
    二、導(dǎo)游口才的特點(diǎn)
    三、導(dǎo)游語(yǔ)言的基本要求
  第二節(jié)  導(dǎo)游解說(shuō)口才技巧
    一、分段講解法
    二、突出重點(diǎn)法
    三、觸景生情法
    四、巧設(shè)問(wèn)答法
    五、制造懸念法
    六、巧用類比法
    七、趣味講解法
  第三節(jié)  導(dǎo)游詞的寫(xiě)作
    一、導(dǎo)游詞的特點(diǎn)
    二、導(dǎo)游詞的寫(xiě)作技巧
    三、導(dǎo)游詞的寫(xiě)作要求
  口才實(shí)訓(xùn)
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　一是“理解”問(wèn)題。“理解”一詞，最早見(jiàn)于元朝末年編纂的《宋史》：“心通理解”，是指從內(nèi)心上明白、從道理上了解。理解，從字面來(lái)看，就是理性的思考和解讀；從認(rèn)知層面上講，認(rèn)識(shí)得越全面，了解得越透徹，理解得就越深刻，使我們對(duì)人、對(duì)客觀事物有更準(zhǔn)確的把握。　　我們要把一首詩(shī)或一篇散文誦讀好，首先要做到“理解”兩字，也就是要準(zhǔn)確把握作品的內(nèi)容，理解作品的深刻內(nèi)涵。這是誦讀情感調(diào)動(dòng)必須解決的第一個(gè)問(wèn)題?！　《恰案惺堋眴?wèn)題。感受，就是表達(dá)者接受作品符號(hào)的刺激，所引起的內(nèi)心反映。表達(dá)者的創(chuàng)作過(guò)程，不是簡(jiǎn)單的由文字到聲音的單從詞義上解釋“感受”二字。　　由此可見(jiàn)，感受是指由于作者本人的感覺(jué)器官受到周?chē)鞣N現(xiàn)象（如顏色、形態(tài)、音響、味道、光滑、粗糙、冷暖等）的刺激所產(chǎn)生的一種與之相適應(yīng)的思維和情感活動(dòng)。感受在寫(xiě)作過(guò)程中的作用過(guò)程，是文字——生活——聲音的過(guò)程。表達(dá)者必須被文字符號(hào)喚醒，透過(guò)文字感受生活，讓作品中的人、事、景物在腦子里成為活生生的東西，有如臨其境、如見(jiàn)其人、如聞其聲的感覺(jué)。通俗地說(shuō)，腦子里要像過(guò)電影。這是誦讀情感調(diào)動(dòng)必須解決的第二個(gè)問(wèn)題?！　∪恰皠?dòng)情”問(wèn)題。動(dòng)情就是產(chǎn)生愛(ài)慕的感情，動(dòng)情就是要把感情調(diào)動(dòng)起來(lái)，要做到在分析作品的時(shí)候，不僅要注意理解、感受，而且更重要的是注意情感體驗(yàn)?！案腥诵恼?，莫先乎情”（白居易）。情是靈魂、是統(tǒng)帥，情動(dòng)于衷而形于聲。有聲語(yǔ)言是以情感為依托的，是為表達(dá)情感服務(wù)的。離開(kāi)了情感，聲音就失去了依托，失去了靈魂，就談不上表達(dá)了?！　〔簧偃嗽谡b讀的時(shí)候，不是在誦讀，而是在讀誦，當(dāng)他們掌握了一定的誦讀技巧，如理解、感受、動(dòng)情，包括外在表達(dá)技巧——重音、停頓、連貫、語(yǔ)速、節(jié)奏等，依然達(dá)不到感人的境界；但當(dāng)他們?nèi)硇牡赝度氲阶髌分腥?，把情感從心底里嘆出來(lái)而不是說(shuō)出來(lái)時(shí)，他們終于動(dòng)情了，他們開(kāi)始打動(dòng)自己，隨之也就打動(dòng)了聽(tīng)眾?！　∮纱丝磥?lái)，誦讀中的情感二字是最重要的。但并不是說(shuō)其他技巧都不重要，它們是相輔相成的，沒(méi)有理解，談不上感受，沒(méi)有感受就談不上感情。 　　……

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　一個(gè)人的嘴巴有兩種功能，一個(gè)是吃飯，一個(gè)是說(shuō)話，要想吃好飯，必須說(shuō)好好話?！　　⒗锇桶汀ゑR云　　　　如果讓我重進(jìn)大學(xué)，我將修好兩門(mén)課：演講和說(shuō)服?！　　绹?guó)前總統(tǒng)·尼克松　　　　你能面對(duì)多少人，未來(lái)就有多大的成就?！　　?guó)前首相·丘吉爾

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