高職院校職業(yè)素養(yǎng)與技能研究型教學(xué)理論與實踐

內(nèi)容概要

《高職院校職業(yè)素養(yǎng)與技能研究型教學(xué)理論與實踐》一書是近年來浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過與浙江物產(chǎn)集團(tuán)等大中型企業(yè)深度校企合作，對“培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人”這一問題思考、實踐探索的結(jié)晶，是我?！皩嵤┫到y(tǒng)化綜合實踐人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高技能人才”的階段性成果。本書可為高職教育改革提供參考。

書籍目錄

第一章  發(fā)達(dá)國家及地區(qū)職業(yè)教育特色及其借鑒
  第一節(jié)  德國“雙元制”模式及其借鑒
  第二節(jié)  美國、加拿大“能力本位”模式及其借鑒
  第三節(jié)  英國“工讀交替”模式及其借鑒
  第四節(jié)  澳大利亞TAFE學(xué)院及其借鑒
  第五節(jié)  新加坡“教學(xué)工廠”模式及其借鑒
  第六節(jié)  中國臺灣地區(qū)“建教合作”模式及其借鑒
第二章  職業(yè)素養(yǎng)與技能研究型教學(xué)理念闡釋
  第一節(jié)  研究性教學(xué)思想與高職教育
  第二節(jié)  高職院校職業(yè)素養(yǎng)與技能研究型教學(xué)思想內(nèi)涵
  第三節(jié)  高職院校職業(yè)素養(yǎng)與技能研究型教學(xué)課程開發(fā)
  第四節(jié)  高職院校職業(yè)素養(yǎng)與技能研究型教學(xué)綜合實踐項目開發(fā)
第三章  職業(yè)素養(yǎng)與技能研究型教學(xué)評價
  第一節(jié)  職業(yè)素養(yǎng)與技能研究型教學(xué)評價體系構(gòu)建
  第二節(jié)  職業(yè)素養(yǎng)與技能研究型教學(xué)評價操作指南與舉例
第四章  基于職業(yè)素養(yǎng)與技能整合的研究型教學(xué)管理創(chuàng)新
  第一節(jié)  職業(yè)素養(yǎng)與技能整合的研究型教學(xué)模式及管理特征
  第二節(jié)  基于職業(yè)素養(yǎng)與技能整合的研究型教學(xué)管理創(chuàng)新策略與措施
第五章  基于職業(yè)素養(yǎng)與技能整合的研究型教學(xué)師資培養(yǎng)
  第一節(jié)  職業(yè)素養(yǎng)與技能整合的研究型教學(xué)師資素質(zhì)要求
  第二節(jié)  基于職業(yè)素養(yǎng)與技能整合的研究型教學(xué)高職師資培養(yǎng)策略
第六章  現(xiàn)代物流類專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)與技能研究型教學(xué)探索與實踐
  第一節(jié)  物流類專業(yè)崗位及職業(yè)素養(yǎng)與技能分析
  第二節(jié)  物流類專業(yè)實施職業(yè)素養(yǎng)與技能研究型教學(xué)的總體框架
  第三節(jié)  物流類專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)與技能研究型教學(xué)法的類型與應(yīng)用
第七章  汽車后服務(wù)類專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)與技能研究型教學(xué)探索與實踐
  第一節(jié)  汽車后服務(wù)類專業(yè)崗位及職業(yè)素養(yǎng)與技能分析
  第二節(jié)  汽車后服務(wù)類專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)與技能研究型教學(xué)探索與實踐
  第三節(jié)  汽車后服務(wù)類專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)與技能研究型教學(xué)效果評價與保障建設(shè)
第八章  現(xiàn)代信息技術(shù)類專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)與技能研究型教學(xué)探索與實踐
  第一節(jié)  現(xiàn)代信息技術(shù)專業(yè)類崗位及職業(yè)素養(yǎng)與技能分析
  第二節(jié)  現(xiàn)代信息技術(shù)類專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)與技能研究型教學(xué)探索與實踐
第九章  財金類專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)與技能研究型教學(xué)探索與實踐
  第一節(jié)  財金類專業(yè)崗位及職業(yè)素養(yǎng)與技能分析
  第二節(jié)  財金類專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)與技能研究型教學(xué)探索與實踐
第十章  管理類專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)與技能研究型教學(xué)探索與實踐
  第一節(jié)  管理類專業(yè)崗位分析
  第二節(jié)  管理類專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)與技能分析
  第三節(jié)  管理類專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)與技能研究型教學(xué)探索與實踐
第十一章  商貿(mào)類專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)與技能研究型教學(xué)探索與實踐
  第一節(jié)  商貿(mào)類專業(yè)崗位及職業(yè)素養(yǎng)與技能分析
  第二節(jié)  商貿(mào)類專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)與技能研究型教學(xué)探索與實踐
第十二章  文化藝術(shù)類專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)與技能研究型教學(xué)探索與實踐
  第一節(jié)  文化藝術(shù)類專業(yè)崗位及職業(yè)素養(yǎng)與技能分析
  第二節(jié)  文化藝術(shù)類專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)與技能研究型教學(xué)探索與實踐
參考文獻(xiàn)

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