小學(xué)年級(jí)銜接 導(dǎo)與練

出版時(shí)間:2011-5  出版社:浙江大學(xué)  作者:王斌 編  頁(yè)數(shù):110  

內(nèi)容概要

  傳統(tǒng)的暑假作業(yè)只是對(duì)上個(gè)學(xué)期內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單回顧,而本書(shū)對(duì)本年度上個(gè)學(xué)期的知識(shí)按人教版教材的章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行一次總的復(fù)習(xí)和提升,對(duì)下個(gè)學(xué)期知識(shí)也按章節(jié)進(jìn)行適度預(yù)習(xí),充分體現(xiàn)溫故而知新的銜接作用。以便讓同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期更好、更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。
  功能不同,傳統(tǒng)暑假作業(yè),重趣味、輕知識(shí),過(guò)分注重暑假快樂(lè),而疏忽學(xué)習(xí)的延續(xù)性。本書(shū)則注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固再現(xiàn)和拓展。立足知識(shí)本位,加強(qiáng)能力培養(yǎng),分層次設(shè)置題目,供不同程度的同學(xué)選做,讓每位同學(xué)暑假過(guò)得快樂(lè)而充實(shí)。
  篇幅不同,傳統(tǒng)暑假作業(yè)一般題量少,學(xué)生往往集中幾天就可完成,本書(shū)題量與難度適中,知識(shí)與趣味并重。讓同學(xué)們踏踏實(shí)實(shí)地度過(guò)暑假。

書(shū)籍目錄

【培優(yōu)篇】
 四年級(jí)下冊(cè)
  第一單元培優(yōu)提升練習(xí)
  第二單元培優(yōu)提升練習(xí)
  第三單元培優(yōu)提升練習(xí)
  第四單元培優(yōu)提升練習(xí)
  第五單元培優(yōu)提升練習(xí)
  第六單元培優(yōu)提升練習(xí)
  第七單元培優(yōu)提升練習(xí)
  第八單元培優(yōu)提升練習(xí)
  四年級(jí)下冊(cè)綜合培優(yōu)練習(xí)
【預(yù)習(xí)篇】
 五年級(jí)上冊(cè)
  第一組單元導(dǎo)學(xué)
   1.竊讀記
   2.小苗與大樹(shù)的對(duì)話
   3.走遍天下書(shū)為侶
   4.我的“長(zhǎng)生果”
  第二組單元導(dǎo)學(xué)
   5.古詩(shī)詞三首
   6.梅花魂
   7.桂花雨
   8.小橋流水人家
  第三組單元導(dǎo)學(xué)
   9.鯨
   10.松鼠
   11.新型玻璃
   12.假如沒(méi)有灰塵
  參考答案
    

章節(jié)摘錄

  1988年9月28日,有人發(fā)現(xiàn)一頭幼象摔在深壑里死了。母象極度悲傷,折來(lái)許多樹(shù)枝蓋在幼象尸體上,不吃不喝守護(hù)了四天四夜,直至幼象尸體腐爛,母象才一步一回頭地離去。  野象皮特別厚,汗腺不發(fā)達(dá),散熱困難。因此除早晚外出覓食外,它總是呆在密林樹(shù)陰下乘涼,喜歡到有水的地方去洗澡。野象洗澡不是把身體浸泡在水里,而是用長(zhǎng)鼻吸水往頭上身上灑。野象的毛稀疏而短,容易被蒼蠅、蚊子等昆蟲(chóng)叮咬。因此,它洗完澡立即用長(zhǎng)鼻掘取泥土灑在身上,然后在地上翻來(lái)覆去地打滾,讓泥土緊緊粘在身上。既可防止被蚊蟲(chóng)叮咬,又可讓身體與土地的顏色相似,形成偽裝?! ∫跋髽O有智慧。它們會(huì)互相邀約,共同折來(lái)許多樹(shù)枝壓在人們圍筑的鐵絲網(wǎng)上,踩著樹(shù)枝,用它們那四五噸重的身軀把鐵絲網(wǎng)壓垮,大搖大擺地去大吃紅薯和玉米?! ∩掷镉泻眯?shù)葉是野象愛(ài)吃的食物。有些樹(shù)很高,它們夠不著時(shí),這些大力士就會(huì)拔樹(shù)、折樹(shù),有些特大的樹(shù)拔不出又折不斷,野象就會(huì)集體用長(zhǎng)鼻吸水澆樹(shù)根,等到土濕根松后把樹(shù)搖倒飽吃一頓?! ∫跋笞陨肀Wo(hù)能力很強(qiáng)。為了防止各種毒蟲(chóng)鉆進(jìn)鼻孔里,休息時(shí)總是把鼻子放在嘴里,確保絕對(duì)安全?! ∪ツ贳聺M鎮(zhèn)曼粉村幾個(gè)農(nóng)戶在離地面七八尺高的大樹(shù)上搭了個(gè)棚子,有人日夜看護(hù)著莊稼。守在里面的人看到野象要來(lái)偷吃玉米,就燃放鞭炮把野象嚇走。一連幾天,野象都沒(méi)吃著玉米。這天,七八頭野象同時(shí)走到河邊,用長(zhǎng)鼻子吸足了水,來(lái)到大樹(shù)下同時(shí)向工棚猛射,沖垮了棚子,守護(hù)者也成了落湯雞。聽(tīng)了一會(huì)兒,再也沒(méi)有鞭炮響了,野象們一同沖進(jìn)玉米地里,開(kāi)始大吃大嚼。

圖書(shū)封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)3條)

 
 

  •   隔三差五地讓兒子做一個(gè)單元,不過(guò)發(fā)現(xiàn)很多題目都沒(méi)答案。
  •   學(xué)生喜歡的書(shū)
  •   打開(kāi)前面是3年級(jí)下冊(cè)。后面是5年級(jí)上冊(cè),希望下次發(fā)書(shū)的時(shí)候看看,不要有這種情況出現(xiàn)。
 

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