初中文言文課課通

內(nèi)容概要

　　《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》明確提出：“語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分?！敝袑W(xué)生必須“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容”，“有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣”。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古詩(shī)文孕育和熏陶了一代又一代炎黃子孫，通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典文章，人們從中認(rèn)識(shí)了中華文化的豐厚博大，吸收了民族文化智慧，吸取了人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)，形成了良好的人生觀和道德觀。在新一輪的課程改革中，中學(xué)語(yǔ)文教材中的文言文比例有進(jìn)一步的提高，各地各類考試也加大了文言文考查的權(quán)重，可見文言文閱讀在中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要地位?；诖?，我們精心編寫了這套《初中文言文課課通》叢書。
　　本叢書共分三冊(cè)，每一年級(jí)為一冊(cè)。編寫時(shí)，緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》，與人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書完全配套。為幫助同學(xué)準(zhǔn)確理解課文，在學(xué)習(xí)中盡快掌握文言文知識(shí)，提高文言文閱讀能力，我們?yōu)槊恳徽n均設(shè)置了以下四大板塊內(nèi)容：
　　[知識(shí)梳理]對(duì)每一篇課文的文學(xué)常識(shí)、一詞多義、詞類活用、通假字、特殊句式、重要成語(yǔ)和課文內(nèi)容做詳盡的分類梳理，讓同學(xué)在歸納復(fù)習(xí)中有效掌握文言知識(shí)。
　　[短章誦讀]引入課外精短篇章，從誦讀、注讀、譯讀和研讀等方面作多角度提示，并編擬練習(xí)做鞏固訓(xùn)練。
　　[真題類編]從近5年來(lái)的各地市千套中考試卷中，精心選編各類真題，分課編排，集中訓(xùn)練，讓同學(xué)充分了解中考命題規(guī)律和考查趨勢(shì)。
　　[強(qiáng)化訓(xùn)練]“課內(nèi)訓(xùn)練”主要選取課文精段編制題目，重在理解課文；“比較訓(xùn)練”著重在課內(nèi)和課外語(yǔ)段的對(duì)比訓(xùn)練，重在課內(nèi)向課外的遷移；“拓展訓(xùn)練”選取課外語(yǔ)段作為訓(xùn)練材料，重在培養(yǎng)課外文言文閱讀能力。書后附上詳細(xì)答案，方便同學(xué)對(duì)照檢測(cè)。
　　本書在編寫時(shí)，既立足于人教版教材中文言文課文的全面理解和掌握，又在此基礎(chǔ)上盡可能地向課外拓展，從而真正提高文言文閱讀能力。我們希望它能真正成為一套緊扣課標(biāo)、配套教材、漸進(jìn)遷移、直指中考的文言文輔助性讀物。

書籍目錄

九年級(jí)上冊(cè)
　1　陳涉世家
　2　唐睢不辱使命
　3　隆中對(duì)
　4　出師表
九年級(jí)下冊(cè)
　5　公輸
　6　《孟子》兩章
　7　魚我所欲也
　8　《莊子》故事兩則
　9　曹劌論戰(zhàn)
　10　鄒忌諷齊王納諫
　11　愚公移山
參考答案

章節(jié)摘錄

　　出師表　　先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。　　宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也?！　∈讨惺汤晒?、費(fèi)稀、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益?！　④娤?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所?！　∮H賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也?！　〕急静家拢谀详?yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間。爾來(lái)二十有一年矣。　　先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、袢、允之任也?！　≡副菹峦谐家杂戀\興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、秭、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。　　……

圖書封面

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