管理學

內(nèi)容概要

　　《管理學》以現(xiàn)代組織為研究對象，以計劃、組織、領導、控制的管理職能為主線，系統(tǒng)介紹管理學知識體系。全書共五篇15章，主要內(nèi)容包括：管理與管理者、管理理論的形成與發(fā)展、管理道德與社會責任、管理環(huán)境分析、計劃與決策、組織設計與組織結(jié)構、領導與激勵理論、控制工作、建立有效的控制系統(tǒng)?！豆芾韺W》貫徹管理學是經(jīng)濟管理類專業(yè)基礎課的特點和要求，強調(diào)基礎知識和基本理論，并注重中國本土案例的使用，使讀者從中感受到管理理論與現(xiàn)實之間的緊密聯(lián)系，以符合中國管理教育的教學需要?！豆芾韺W》適用于高等院校經(jīng)濟管理類專業(yè)本科生的管理學課程，也可作為管理工作者和相關人士學習管理知識的參考讀物。

書籍目錄

第一篇 管理概述第一章 管理與管理者第一節(jié) 管理的基本概念第二節(jié) 管理者的角色與技能第三節(jié) 管理學及其研究方法本章小結(jié)復習思考本章案例：華為任正非：商業(yè)思想家第二章 管理理論的形成與發(fā)展第一節(jié) 中外早期的管理思想第二節(jié) 古典管理理論第三節(jié) 人際關系學說與行為科學第四節(jié) 現(xiàn)代管理理論第五節(jié) 現(xiàn)代管理理論的新發(fā)展本章小結(jié)復習思考本章案例：晉商——源遠流長的山西商業(yè)資本第三章 管理道德與社會責任第一節(jié) 管理道德第二節(jié) 企業(yè)的社會責任本章小結(jié)復習思考本章案例：三鹿與強生第四章 管理環(huán)境第一節(jié) 管理環(huán)境的構成第二節(jié) 組織環(huán)境的管理第三節(jié) 組織文化第四節(jié) 全球化與跨文化管理本章小結(jié)復習思考本章案例：聯(lián)想集團收購IBM個人電腦業(yè)務第二篇 計劃第五章 計劃與計劃工作第一節(jié) 計劃及其作用第二節(jié) 計劃工作的程序第三節(jié) 戰(zhàn)略管理本章小結(jié)復習思考本章案例：JL藥業(yè)集團公司研制開發(fā)“××膠囊”計劃（綱要）第六章 計劃的組織與實施第一節(jié) 使命、愿景與目標第二節(jié) 目標管理第三節(jié) 計劃工作的方法本章小結(jié)復習思考本章案例：某機床廠目標管理第七章 決策第一節(jié) 決策及其類型第二節(jié) 決策的過程與影響因素第三節(jié) 決策方法本章小結(jié)復習思考本章案例：紹興自行車總廠產(chǎn)量決策第三篇 組織第八章 組織設計第一節(jié) 組織概述第二節(jié) 組織設計第三節(jié) 組織的部門化第四節(jié) 組織的層級化本章小結(jié)復習思考本章案例：IBM矩陣式的組織結(jié)構第九章 人力資源管理第一節(jié) 人力資源規(guī)劃第二節(jié) 人員的招聘第三節(jié) 人員的培訓……第四篇 領導第五篇 控制主要參考書目專業(yè)網(wǎng)站匯集

章節(jié)摘錄

　　管理的職能　　管理的職能就是管理者在管理過程中所從事的活動或發(fā)揮的作用。管理職能的另外一種含義就是指管理過程中的基本要素、基本步驟或基本手段?！　∽钤缦到y(tǒng)地提出管理各種具體職能的是法國工業(yè)家亨利·法約爾?！　≡?0世紀初，法國工業(yè)家亨利·法約爾在其著作《工業(yè)管理與一般管理》一書中提出，所有的管理者都履行著五種管理職能：計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制。到了20世紀50年代中期，美國加利福尼亞大學洛杉磯分校的哈羅德·孔茨教授和西里爾·奧唐奈教授在其《管理學原理》教科書中，采用計劃、組織、人事、領導和控制這五種職能作為管理教科書的框架，在此后20多年中，該書成為銷量最大的管理學教科書，今天大部分教科書仍然沿用這種按照管理職能來組織內(nèi)容的方法。　　除此之外，還有許多學者也對管理職能進行了進一步的探討，提出了三職能說、四職能說、七職能說等。其中計劃、組織、控制是大家公認的管理職能。到20世紀70年代以后，大家的意見已經(jīng)比較統(tǒng)一，即將管理職能概括為計劃、組織、領導、控制四大職能?！　∮媱?，是指在工作或行動之前為了減少盲目性，最大限度地避免失敗和損失所開展的一系列工作，是一個包括研究環(huán)境，分析條件，預測未來，設立目標，選擇行動方案，籌劃人、財、物、時間，擬定實施步驟的連續(xù)過程。一個清晰而且具有指導意義的計劃應該明確告訴管理者和執(zhí)行者做什么、為什么要做、由誰來做、什么時候做、在哪里做、如何做（5w1H：what，why，who，when，where，how）。所以，計劃是管理的首要職能，有效的管理活動都應該從計劃工作開始?！　〗M織，是指為了將計劃落實到行動中去，并通過有效的分工和協(xié)作最終實現(xiàn)組織的目標的一種組織結(jié)構劃分、權力分布等。組織確定了目標，又擁有實現(xiàn)目標的人力、物力、財力等各種必需的資源，并不能夠保證目標的最終實現(xiàn)，因為目標的實現(xiàn)需要有效地整合各種資源，需要將組織的目標和任務分解之后，本著最有利于實現(xiàn)目標的要求將人力、物力、財力等資源按一定的方式組合成一個個的單位或部門，設計出合理的組織結(jié)構，設置相應的職務以及組織的運作模式，將權力分授到相應的層次或職務，并規(guī)定各個層次、各個職務應該承擔的相應的責任，形成既分工授權又協(xié)調(diào)一致的工作關系網(wǎng)絡?！　☆I導，是指為了實現(xiàn)目標而運用溝通、獎懲、激勵等方式對組織成員施加影響，通過職權影響力和非職權影響力，統(tǒng)御和指引組織成員的活動。領導是從管理的各種活動中抽取出來的一個獨立的職能，管理的對象包括組織的人、財、物、時間、信息等，但最關鍵的是對人這種資源的控制、影響、激勵和協(xié)調(diào)，這就是領導的職能?！　】刂疲侵笧榱吮ＷC組織目標的按時、按質(zhì)實現(xiàn)，而對計劃的執(zhí)行情況、對組織的各種活動進行監(jiān)督、檢查、調(diào)節(jié)甚至糾錯的行為。即為了計劃過程中所確定的預期目標和預期結(jié)果能夠?qū)崿F(xiàn)，有必要對活動的過程進行監(jiān)控，防止偏差，或發(fā)現(xiàn)偏差時及時采取措施進行糾正，及時應對各種不確定性因素和突發(fā)的事件，保證計劃的執(zhí)行不偏離正確的方向，并最終實現(xiàn)組織的目標。 ……

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