浙江省教育信息化建設(shè)與應(yīng)用研究報(bào)告

內(nèi)容概要

　  《浙江教育信息化建設(shè)與應(yīng)用研究報(bào)告》由浙江大學(xué)教育技術(shù)研究所和浙江省教育技術(shù)中心聯(lián)合編纂，是近年來(lái)浙江省教育信息化建設(shè)與應(yīng)用的真實(shí)寫照和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?！? 《浙江教育信息化建設(shè)與應(yīng)用研究報(bào)告》分5篇共14章，各篇內(nèi)容為：浙江省教育信息化總體分析、浙江省高等教育信息化、浙江省基礎(chǔ)教育信息化、教育信息化與社會(huì)教育、教育信息化企業(yè)與產(chǎn)品。書中各章內(nèi)容涉及：高等教育信息化和基礎(chǔ)教育信息化調(diào)研分析、教育技術(shù)學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、教育技術(shù)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)與管理、信息化與基礎(chǔ)教育課程、教育技術(shù)與學(xué)生能力發(fā)展、基礎(chǔ)教育信息化專題研究、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、基于網(wǎng)絡(luò)的社區(qū)教育、數(shù)字化圖書館與數(shù)字化博物館、企業(yè)E-Leaming、黨員干部遠(yuǎn)程教育、教育信息化企業(yè)及其發(fā)展、教育信息化產(chǎn)品及其應(yīng)用等?！? 《浙江教育信息化建設(shè)與應(yīng)用研究報(bào)告》可供教育信息化決策者、教育管理人員、教育信息化從業(yè)人員、各級(jí)各類學(xué)校教師，以及電教機(jī)構(gòu)的相關(guān)人員閱讀，也可以作為教育技術(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)學(xué)生的參考書。

書籍目錄

第一篇  浙江省教育信息化總體分析1  浙江省高等教育信息化分析1.1  高等教育信息化建設(shè)和應(yīng)用現(xiàn)狀1.2  高等教育信息化的成效與問(wèn)題1.3  高等教育信息化的戰(zhàn)略思考2  浙江省基礎(chǔ)教育信息化分析2.1  基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用現(xiàn)狀2.2  基礎(chǔ)教育信息化存在的問(wèn)題2.3  基礎(chǔ)教育信息化的發(fā)展對(duì)策第二篇  浙江省高等教育信息化3  教育技術(shù)學(xué)的學(xué)科與專業(yè)建設(shè)3.1  教育技術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)3.2  教育技術(shù)學(xué)專業(yè)建設(shè)3.3  現(xiàn)代教育技術(shù)中心建設(shè)4  教育技術(shù)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)與管理4.1  學(xué)科競(jìng)賽促進(jìn)大學(xué)生教育技術(shù)能力發(fā)展4.2  高校教師教學(xué)軟件競(jìng)賽4.3  教育管理信息化4.4  教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)第三篇  浙江省基礎(chǔ)教育信息化5  信息化與基礎(chǔ)教育課程5.1  信息技術(shù)新課程及其實(shí)施5.2  通用技術(shù)課程及其實(shí)施5.3  人工智能課程及其實(shí)施6  教育技術(shù)與學(xué)生能力發(fā)展6.1  機(jī)器人教育與競(jìng)賽6.2  中學(xué)生媒體素養(yǎng)水平調(diào)研7  基礎(chǔ)教育信息化專題研究7.1  基礎(chǔ)教育信息化實(shí)踐7.2  學(xué)前教育信息化第四篇  教育信息化與社會(huì)教育8  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育8.1  浙江省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育概況8.2  廣播電視大學(xué)遠(yuǎn)程教育8.3  農(nóng)民大學(xué)生教育8.4  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系9  基于網(wǎng)絡(luò)的社區(qū)教育9.1  浙江省社區(qū)教育概況9.2  浙江省社區(qū)教育的實(shí)施與成效10  數(shù)字化圖書館與數(shù)字化博物館10.1  數(shù)字化圖書館10.2  數(shù)字化博物館11  企業(yè)E-Learning11.1  E-Learning的優(yōu)勢(shì)與局限11.2  企業(yè)E-Learning的基本策略11.3  浙江企業(yè)的E-Learning12  黨員干部遠(yuǎn)程教育12.1  浙江省黨員干部遠(yuǎn)程教育及其特征12.2  浙江省黨員干部遠(yuǎn)程教育的實(shí)施12.3  浙江省黨員干部遠(yuǎn)程教育的成效第五篇  教育信息化企業(yè)與產(chǎn)品13  教育信息化企業(yè)及其發(fā)展13.1  教育信息化產(chǎn)業(yè)13.2  教育信息化企業(yè)促進(jìn)教育技術(shù)發(fā)展13.3  教育裝備管理與ISO900013.4  教育信息化企業(yè)14  教育信息化產(chǎn)品及其應(yīng)用14.1  交互式電子白板14.2  高級(jí)投影顯示系統(tǒng)14.3  遠(yuǎn)程交互教育平臺(tái)14.4  自動(dòng)微格教學(xué)系統(tǒng)14.5  視頻點(diǎn)播/直播系統(tǒng)14.6  多媒體教室智能化中央控制系統(tǒng)14.7  非線性編輯與虛擬演播室14.8  高端錄播系統(tǒng)

圖書封面

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